29.07.2013 Views

Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet

Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet

Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

32<br />

Fyra institutio<strong>ner</strong> och en utvecklingsenhet<br />

veckling inom det naturvetenskapliga området. De<br />

skall också stimulera elevernas nyfikenhet och<br />

intresse <strong>för</strong> naturvetenskap. Verksamheterna i de<br />

tidiga skolåren inriktas mot att ge eleverna upplevelser<br />

och erfarenheter av naturvetenskapliga<br />

<strong>för</strong>eteelser och ett aktivt, undersökande arbetssätt.<br />

I projektet deltar åtta lärare från fem skolor inom<br />

två s k utvecklingsområden i kommunen. Exempel<br />

på arbetsområden som lärare har arbetat<br />

med är Material, Ellära, Optik. Eleverna har varit<br />

mycket positiva till verksamheterna och lärarna<br />

har upptäckt hur de på olika sätt kan utnyttja<br />

dessa <strong>för</strong> elevernas allmänna utveckling. Förutom<br />

de resultat som projektet väntas ge<strong>ner</strong>era<br />

i form av sekvenser av aktiviteter <strong>för</strong>eligger goda<br />

möjligheter att studera effekterna av ett skol<strong>för</strong>lagt<br />

utvecklingsarbete, som med stöd utifrån<br />

kan pågå under en längre tid.<br />

”Lavprojektet” är ett <strong>för</strong>sök att <strong>för</strong>se skolor<br />

med ett material <strong>för</strong> studier av luft<strong>för</strong>oreningar<br />

genom observatio<strong>ner</strong> av <strong>för</strong>ekomsten av olika<br />

lavarter. Mätningarna bygger på att trädlevande<br />

lavar är mer eller mindre känsliga <strong>för</strong> luft<strong>för</strong>oreningar.<br />

På varje studerad yta noteras lavarter och<br />

deras täckningsgrad på minst 10 fristående björkar.<br />

Varje lavart har ett eget luftkvalitetsvärde<br />

(K-värde) som anger dess känslighet <strong>för</strong> luft<strong>för</strong>oreningar.<br />

För varje yta beräknas ett lavindex som<br />

är baserat på de funna lavarnas K-värde och<br />

lavarnas täckningsgrad på träden. Forskning visar<br />

att det finns ett klart samband mellan trafikintensitet<br />

och lavarnas artsammansättning och<br />

täckningsgrad på fristående björkar. Ett högt<br />

lavindex indikerar bra luftkvalitet. Resultaten<br />

kan jäm<strong>för</strong>as med egna eller andras resultat från<br />

närområdet, inom kommunen eller i Norrland.<br />

Detta uppnås genom att resultat läggs in på en<br />

interaktiv hemsida som ska byggas upp. Genom<br />

att upprepa undersökningarna från år till år blir<br />

det möjligt att upptäcka <strong>för</strong>ändringar i miljön.<br />

Projektet riktar sig till både skolor och organisatio<strong>ner</strong><br />

samt enskilda människor som vill arbeta<br />

praktiskt med miljöfrågor. Det syftar till att skapa<br />

ett personligt engagemang <strong>för</strong> miljöfrågor i närmiljön,<br />

att ge kontaktmöjligheter mellan människor<br />

som arbetar med miljöfrågor samt att låta fler<br />

upptäcka att man genom relativt enkla observatio<strong>ner</strong><br />

i naturen kan få intressant och viktig information.<br />

Det ska också vara så enkelt och intressant<br />

att genom<strong>för</strong>a att alla som vill kan delta. Projektet<br />

är möjligt att genom<strong>för</strong>a från mellanstadiet<br />

upp till högskolenivå.<br />

En av institutionens lärare deltar i ett av<br />

Skolverket finansierat projekt vid Västtegs skola,<br />

där man syftar till att utveckla matematikundervisningen<br />

från <strong>för</strong>skoleklass till årskurs 6.<br />

Projektet skall utgå från lärarnas egna tankar och<br />

avsikten är att de själva skall forska kring sin

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!