Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet
Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet
Ladda ner utgåvan. - Fakultet för lärarutbildning - Umeå universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fyra institutio<strong>ner</strong> och en utvecklingsenhet<br />
arbete och intervjuer utgör tolkningsmaterial <strong>för</strong><br />
kulturanalyser med referens till P.Bourdieus och<br />
A.Giddens tankar om ungdomars möjligheter<br />
till aktivt kulturskapande. K.Drot<strong>ner</strong>s genusperspektiv<br />
på kön såsom varande en kulturell<br />
konstruktion är utgångspunkt <strong>för</strong> undersökningen.<br />
Anita Midbjer berör i sin uppsats, Konventio<strong>ner</strong><br />
och nytänkande inom akvarellmålning, konventio<strong>ner</strong><br />
och nytänkande inom akvarellmåleriet<br />
från 1800-talet till nutid. Det är ett <strong>för</strong>sök att<br />
sätta sig in i skilda syften och sätt att måla akvarell,<br />
<strong>för</strong> att därigenom <strong>för</strong>söka <strong>för</strong>stå vilken betydelse<br />
den konsthistoriska traditionen, konventio<strong>ner</strong><br />
och ett <strong>för</strong>ändrat synsätt på akvarellteknik<br />
har haft och har <strong>för</strong> vår inlevelse av akvareller.<br />
En viktig del i uppsatsarbetet har varit att beskriva,<br />
analysera och teckna bakgrunden till dagens<br />
akvarellmåleri i Sverige. Främst har några<br />
utvalda konstnärer studerats, från medeltiden till<br />
idag, som introducerat ett landskapsmåleri med<br />
akvarell inriktat på ljusets, atmosfärens och även<br />
stämningens och andra uttrycks betydelse <strong>för</strong><br />
den visuella upplevelsen.<br />
Varde ljud. En undersökning av studerandes<br />
musikskapande är titeln på Tommy Strandbergs<br />
fallstudie, som syftar till att undersöka studerandes<br />
musikskapande och <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> den<br />
kompositoriska processen och dess <strong>för</strong>utsättningar.<br />
Ett delsyfte har varit att studera skillnader<br />
mellan studerande med olika musikbakgrund.<br />
Undersökningen bygger på en kvalitativ<br />
tolkning, med utgångspunkt från ett<br />
hermeneutiskt perspektiv, av utskrifter från löst<br />
strukturerade intervjuer och av processprotokoll<br />
samt inspelade kompositio<strong>ner</strong>. Resultatet visar<br />
att tidigare formellt och informellt lärande hade<br />
stor betydelse <strong>för</strong> processen och de färdiga<br />
kompositio<strong>ner</strong>na. Frihet att arbeta på egna villkor<br />
och det faktum att den kompo<strong>ner</strong>ade musiken<br />
spelades och mötte en publik, var viktiga<br />
<strong>för</strong>utsättningar <strong>för</strong> de musikstuderandes musikskapande.<br />
Tidigare musikaliska erfarenheter och<br />
musikpreferenser, där sound var en viktig faktor,<br />
formade målen <strong>för</strong> arbetet.<br />
Syftet med P-A Sundbaums Lärarstuderandes<br />
musikpedagogiska reflektio<strong>ner</strong> är att uppnå en ökad<br />
kunskap om ett kompetensområde som har betydelse<br />
<strong>för</strong> ett kommande läraryrke, nämligen<br />
lärarstuderandes musikpedagogiska reflektio<strong>ner</strong><br />
under sin egen utbildning. Ett antal s.k. mentorsböcker<br />
tolkas utifrån ett hermeneutiskt perspektiv.<br />
Resultatet visar att undersökningsperso<strong>ner</strong>nas<br />
reflektio<strong>ner</strong> berör fyra gemensamma intresseområden:<br />
1) Beskrivningar av <strong>för</strong>eläsningar, lektio<strong>ner</strong> och<br />
seminarier. 2) Reflektio<strong>ner</strong> över den nuvarande studiesituationen.<br />
3) Reflektio<strong>ner</strong> över det kommande<br />
27
Change language