Tidskriften Nordiska Språk - Vaasan yliopisto

Exempel (3)
Publikationer från Vasa universitet. Forskningsrapporter 37
Svensk dialog Finsk tv-textning
B: En del ha varit med om det förut, andra inte. Osa on kokenut tällaista ennenkin,
osa ei.
För dom som behöver stöd har vi bra personer att vända sig
till, och det är inget att skämmas för. Den här sortens illdåd
chockar oss alla.
Vad gäller utredningen så kommer den att ställa enorma
krav på oss allihop.
Jos tarvitsette tukea, ammattiapua on
saatavilla.
Tutkimukset tulevat asettamaan
meille valtavat paineet.
Dygnet runt. Tills gärningsmännen är fast Teemme töitä kellon ympäri, kunnes
tekijät saadaan kiinni.
Första mötet sker så fort vi kommer tillbaks från
rättsmedicinska. Det var allt.
Kokoonnutaan jälleen, kun palaamme
patologin luota. Siinä kaikki.
Becks monolog i exempel (3) är både episk och didaktisk med fokus på
sakinnehållet. Didaktiskt är exempel (3) därför att Beck har tagit den föreläsande
lärarens roll. Becks monolog innehåller också episka drag. Den utgör en episk
miniberättelse med en kronologisk, subjektivt präglad genomgång av händelserna
både i originalet och i översättningen. Beck börjar från det förflutna med en
hänvisning till tidigare erfarenheter, går vidare till nutiden och avslutar med
framtida krav och nästa möte. Beck är en episk berättare som färger sakinnehållet
genom att tala om chockerande illdåd (jfr didaktisk framställning med objektiv
genomgång av fakta). Helbilderna stöder den episka och didaktiska fokuseringen
på sakinnehållet samt skapar en distans mellan sakinnehållet och mottagaren
(både tv-tittaren och polismännen) vilket stärker det professionella intrycket (jfr
närbilder som betonar emotioner då rollfigurerna är ”nära” tv-tittaren).
Scenen är också en typisk situation med lyrisk framställning efter dramatiska
händelser då man använder sig av metaskildring (Nordström 2002: 12). Satserna
Det är inget att skämmas för och Den här sortens illdåd chockar oss alla lyfter
fram det emotionella tillståndet. I textningen blir antalet lyriska inslag färre på
grund av utelämning av dessa meningar. Därmed ökar den didaktiska
framställningen med objektiv faktagenomgång. Becks utsaga framhäver den
lyriska framställningen med gemenskapsanda genom uttrycken oss alla och oss
allihop. Däremot är den andra repliken i den finska översättningen mer lyrisk än
den svenska dialogen. Då Beck talar till sina anställda använder han uttrycket för
dom i stället för att tilltala dem med pronomenet ni. Dem som behöver terapi
upplever han som utomstående. Detta bidrar till en didaktisk framställning med
objektiv stil. I den finska repliken tilltalar han däremot direkt sin publik i andra
person plural: jos tarvitsette tukea. Då visas han i textningen som en mer
sympatisk chef och den lyriska stämningen ökas.