Tidskriften Nordiska Språk - Vaasan yliopisto

Publikationer från Vasa universitet. Forskningsrapporter 221
hunna studerande med hög fackområdesspecifik kognition söker sig av egen fri
vilja. Men det går också att genomföra på en grundkurs där principerna för
språkbad för vuxna tillämpas, vilket har praktiserats vid Vasa universitet i elva år.
Den enkla sanningen är ju att man lär sig bäst när man är motiverad, när man
uppfattar stoffet som meningsfullt och så autentiskt som möjligt samt när man
själv får vara aktivt med vid planering, genomförande och utvärdering. För
läraren innebär det en förändrad roll, där hans uppgift är bl.a. att aktivera,
motivera samt att ge språkligt stöd och feedback.
Både temakurser och kurser baserade på språkbad uppskattas högt bland de
studerande vid Vasa universitet. Detta kan också konstateras utgående från en
undersökning som Finlands ekonomförbund har utfört bland ekonomie magistrar
som utexaminerats år 2002. Det är exempelvis mycket stimulerande för en
studerande när han inser att han känner igen innehållet i den text han just nu läser
från sina studier i huvudämnet och att han förstår texten trots att hans färdigheter i
språket i fråga kanske inte är de bästa. Det finns alltså goda förutsättningar att
utveckla de studerandes genrekompetenser. Delvis är det till och med fråga om att
utgående från viss existerande passiv kompetens utveckla en aktiv kompetens.