Är det alltid rätt person som vinner? - DiVA

More documents

Recommendations

Info

F.I.S. MÖTEN.......................................................................................................28 DISKUSSIONER SOM HAR ATT GÖRA MED OS ...................................................... 28 Arbetsgrupp skidbalett .................................................................................. 29 STANDARD PÅ TÄVLINGSBACKAR ....................................................................... 32 DOMARFÖRDELNINGEN....................................................................................... 32 TRICKSKALOR..................................................................................................... 33 DOMARNA .......................................................................................................... 34 TÄVLINGSBACKARNAS MÅTT.............................................................................. 35 VIDEO I BEDÖMNINGARNA.................................................................................. 35 ORSAKER TILL REGELFÖRÄNDRINGAR ..................................................36 FÖRÄNDRINGAR SOM HAR ATT GÖRA MED VALIDITETEN..................................... 36 FÖRÄNDRINGAR SOM HAR ATT GÖRA MED RELIABILITETEN ................................ 37 FÖRÄNDRINGAR SOM HAR ANDRA ORSAKER....................................................... 39 RESULTAT FRÅN INTERVJUERNA ..............................................................41 SPORTENS IDÉ..................................................................................................... 41 BEDÖMNING ....................................................................................................... 42 Är det som nu bedöms det rätta att bedöma?................................................ 42 Är det alltid rätt person som vinner tävlingarna?......................................... 43 Rättvisa bedömningar? ................................................................................. 44 Namn och tidigare meriter............................................................................ 46 Klädsel, musikval m.m. ................................................................................. 47 Diskussioner om bedömningarna.................................................................. 48 DOMARE/PÅVERKAN........................................................................................... 49 Påverkansfaktorer......................................................................................... 49 Startordningen .............................................................................................. 52 Uppfattning om domarna.............................................................................. 53 Nivån på tävlingen ........................................................................................ 54 Domarsammansättning ................................................................................. 54 REGLER/BEDÖMNINGSREGLEMENTE ................................................................... 55 Regelkunskapen............................................................................................. 55 Diskussioner angående reglerna................................................................... 56 Regelförändringar bra eller dåligt?.............................................................. 57 Sportens utveckling ....................................................................................... 59 Poängfördelningen........................................................................................ 61 PROTESTER......................................................................................................... 63 VIDEOBEDÖMNING.............................................................................................. 63 ÖVRIGA TANKAR................................................................................................. 64
DISKUSSION........................................................................................................65 UPPLÄGGNING .................................................................................................... 65 RAPPORTENS SYFTE............................................................................................ 65 SPORTENS IDÉ, BEDÖMNINGAR OCH REGELFÖRÄNDRINGAR................................ 66 Reglernas innehåll ........................................................................................ 66 Rättvisan ....................................................................................................... 71 Diskussioner kring bedömningarna .............................................................. 76 Videokamera till hjälp vid bedömning? ........................................................ 77 DOMARE/PÅVERKAN........................................................................................... 78 REGLER/BEDÖMNINGSREGLEMENTE ................................................................... 81 SPORTENS UTVECKLING...................................................................................... 82 POÄNGFÖRDELNINGEN........................................................................................ 82 PROTESTER......................................................................................................... 85 GENERALISERBARHETEN .................................................................................... 85 Generaliserbarhet inom sporten ................................................................... 86 Generaliserbarheten gentemot andra sporter............................................... 86 FRAMÅTBLICK OCH FÖRSLAG TILL NY FORSKNING..........................87 NÅGRA AVSLUTANDE TANKAR ...................................................................88 REFLEXION VIKTIGT............................................................................................ 88 FINNS DET RÄTTVISA IDROTTER? ........................................................................ 90 HÖG RELIABILITET OCH HÖG VALIDITET.............................................................. 91 REFERENSER BILAGOR BILAGA 1: INTERVJUFRÅGOR, UTÖVARE BILAGA 2: INTERVJUFRÅGOR, DOMARE BILAGA 3: INTERVJUFRÅGOR, TRÄNARE BILAGA 4: INTERVJUFRÅGOR, UTÖVARE, ENGELSK ÖVERSÄTTNING BILAGA 5: INTERVJUFRÅGOR, TRÄNARE, ENGELSK ÖVERSÄTTNING BILAGA 6: APL, ACROPROGRAM LAYOUT SHEET
Page 1:
Är det alltid rätt person som vin
Page 4 and 5:
Annika Johansson: Är det alltid r
Page 7:
Johansson, Annika. Är det alltid r
Page 10 and 11:
handledare gav Ingemar mig också m
Page 13:
DISPOSITION AV LICENTIATAVHANDLING
Page 16 and 17:
Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
Page 18 and 19:
enorm tid och mycket pengar på att
Page 21 and 22:
SYFTE Det övergripande syftet med
Page 23 and 24:
par provintervjuer genomfördes fö
Page 25 and 26:
intervjun och få de intervjuade at
Page 27 and 28:
Kapitel 2 DEFINITION AV NÅGRA CENT
Page 29 and 30:
helt program är ett annat exempel
Page 31 and 32:
Kapitel 3 TILLFÖRLITLIGHET OCH REL
Page 33 and 34:
Validitet Validitet i en undersökn
Page 35 and 36:
I bedömningsidrotter där flera do
Page 37 and 38:
Kapitel 4 ATT MÄTA IDROTTER MED KL
Page 39 and 40:
I 10 000 meters loppet vid OS i Syd
Page 41 and 42:
Den mänskliga faktorn I många mä
Page 43 and 44: person som har vunnit mest bollar i
Page 45 and 46: Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
Page 47 and 48: Kapitel 6 EN JÄMFÖRELSE MELLAN AC
Page 49 and 50: I RG har bonuspoäng införts som e
Page 51 and 52: Vad händer om domarna tycker väld
Page 53 and 54: DISKUSSION Kapitel 7 Idrotternas ut
Page 55 and 56: varför regelförändringar sker, o
Page 57 and 58: övningar och hur de skall utföras
Page 59 and 60: Några nackdelar har presenterats o
Page 61 and 62: har blivit bättre med de nya strä
Page 63 and 64: och vill att ens poäng skall räkn
Page 65 and 66: Hemmadomarproblematiken och uttagni
Page 67 and 68: Specificeringen av reglementets inn
Page 69 and 70: Att denna 50-50 uppdelning ses som
Page 71: Förändringar med annat syfte än
Page 74 and 75: förbättra både reliabilitet och
Page 77 and 78: NY FORSKNING, ELLER - VAD ÄR NÄST
Page 79 and 80: vän med en eller flera av de tävl
Page 81 and 82: SUMMARY Background and purpose In t
Page 83 and 84: Method To obtain information about
Page 85 and 86: eliability is perfect, the quality
Page 87 and 88: REFERENSER $QGHUVVRQ + %HUJNYLVW +
Page 89: Acroski - en bedömningssport Bedö
Page 93: INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING ..
Page 98 and 99: ättre, trots färre mål. I s.k. b
Page 101 and 102: SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNINGAR Det
Page 103 and 104: idéer till F.I.S. 2 samt att vara
Page 105 and 106: intervjuade utövarna är konkurren
Page 107 and 108: föreställningar sammanfallit väl
Page 109 and 110: protester samt övriga tankar. Anle
Page 111 and 112: BAKGRUND Freestyle, en historisk ti
Page 113 and 114: 1979 erkände F.I.S. (Internationel
Page 115 and 116: ACROSKI Acro competition shall cons
Page 117 and 118: tävlingar på olika platser. Med s
Page 119 and 120: poängsättningssystem dömde två
Page 121 and 122: 1990 kom en regel som innebar att f
Page 123 and 124: Avdragen Gällande avdragen, deduct
Page 125 and 126: Arbetsgrupp skidbalett Vid ett sena
Page 127 and 128: Den tillsatta arbetsgruppen för ba
Page 129 and 130: Trickskalor Trickskalorna, dvs. vil
Page 131 and 132: länder men om detta av någon orsa
Page 133 and 134: sporten eller som det i denna rappo
Page 135: värde på 0.6 poäng. Förändring
Page 138 and 139: Bedömning Är det som nu bedöms d
Page 140 and 141: Att man är av åsikten att fel åk
Page 142 and 143: Även den andre tränaren har likna
Page 144 and 145:
väldigt lätt ut kan vara mycket s
Page 146 and 147:
saker som detta men att när man g
Page 148 and 149:
Startordningen Att en föregående
Page 150 and 151:
…jag tycker inte att det fungerar
Page 152 and 153:
egeltester, som tar upp allt från
Page 154 and 155:
sporten nu blivit enklare att förs
Page 156 and 157:
The overall changes in the sport I
Page 158 and 159:
funderar på att Artistisk Impressi
Page 160 and 161:
användas vid mycket speciella situ
Page 162 and 163:
fram till samma resultat. För att
Page 164 and 165:
med subjektiva bedömningar ledde t
Page 166 and 167:
objektiv bedömning. I bedömningss
Page 168 and 169:
alltid har sett alla åk eller att
Page 170 and 171:
och gymnastiken två sporter som ha
Page 172 and 173:
nivå kan det vara musiken som får
Page 174 and 175:
också att tävlingarna drar ut på
Page 176 and 177:
vad de gör, framförallt genom det
Page 178 and 179:
Sportens utveckling Sporten som har
Page 180 and 181:
Som domare undviker man nog gärna
Page 182 and 183:
Generaliserbarhet inom sporten Komm
Page 184 and 185:
NÅGRA AVSLUTANDE TANKAR Reflexion
Page 186 and 187:
Finns det rättvisa idrotter? Rätt
Page 189 and 190:
REFERENSER Andersson H, Bergkvist H
Page 191:
Johansson A, Wedman I . (1992). Mä
Page 195:
ABSTRACT Rhythmic gymnastics is a s
Page 198 and 199:
RESULTAT DEL 2 ____________________
Page 201 and 202:
INLEDNING Bedömningsidrotter, dvs.
Page 203:
RAPPORTENS UPPLÄGGNING Denna rappo
Page 206 and 207:
Namnbyte Sporten kallades i Sverige
Page 209 and 210:
SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNINGAR Det
Page 211 and 212:
För vissa klargöranden kring regl
Page 213 and 214:
RESULTAT DEL 1 Bedömningsreglement
Page 215 and 216:
döma tävlingen men dock räknas i
Page 217 and 218:
Denna jury träder i funktion vid m
Page 219 and 220:
överdomarens siffra utan kontroll
Page 221 and 222:
För att få en högsta svårighet
Page 223 and 224:
förändringar ofta har med både v
Page 225:
Vid internationella tävlingar döm
Page 228 and 229:
Den personliga utstrålningen, med
Page 230 and 231:
Är det alltid rätt person som vin
Page 232 and 233:
Bedömning av egna gymnaster Att do
Page 234 and 235:
allting. Ena tränaren tror inte at
Page 236 and 237:
oftast bättre. Den fjärde gymnast
Page 238 and 239:
Ja, jag menar jag tror ju inte att
Page 240 and 241:
värderas i programmen, trots regle
Page 242 and 243:
slappare ju längre fram på dagen
Page 244 and 245:
Det är alltså så solklart, och j
Page 246 and 247:
Diskussioner angående bedömningsr
Page 248 and 249:
Videobedömning Tre av gymnasterna
Page 250 and 251:
Vi måste liksom ge utrymme för me
Page 252 and 253:
Poängfördelningen Inom de olika r
Page 254 and 255:
just denna sal är. Från ett SM ko
Page 256 and 257:
hon "är sjukt". Hon menar att i j
Page 259 and 260:
DISKUSSION Diskussionen inleds med
Page 261 and 262:
ifrågasätter huruvida det är mö
Page 263 and 264:
I bedömningsreglementena finns str
Page 265 and 266:
Domarna i RG är alltså mycket inv
Page 267 and 268:
Startordningen och tävlingens län
Page 269 and 270:
särskilja gymnasterna med påfölj
Page 271 and 272:
har hoppat av landslaget i RG. Gymn
Page 273 and 274:
Nämnas här skall dock att det bå
Page 275 and 276:
REFERENSER Andersson, H., Bergkvist
show all

Är det alltid rätt person som vinner? - DiVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?