- Page 1:
Är det alltid rätt person som vin
- Page 4 and 5:
Annika Johansson: Är det alltid r
- Page 7:
Johansson, Annika. Är det alltid r
- Page 10 and 11:
handledare gav Ingemar mig också m
- Page 13:
DISPOSITION AV LICENTIATAVHANDLING
- Page 16 and 17:
Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
- Page 18 and 19:
enorm tid och mycket pengar på att
- Page 21 and 22:
SYFTE Det övergripande syftet med
- Page 23 and 24:
par provintervjuer genomfördes fö
- Page 25 and 26:
intervjun och få de intervjuade at
- Page 27 and 28:
Kapitel 2 DEFINITION AV NÅGRA CENT
- Page 29 and 30:
helt program är ett annat exempel
- Page 31 and 32:
Kapitel 3 TILLFÖRLITLIGHET OCH REL
- Page 33 and 34:
Validitet Validitet i en undersökn
- Page 35 and 36:
I bedömningsidrotter där flera do
- Page 37 and 38:
Kapitel 4 ATT MÄTA IDROTTER MED KL
- Page 39 and 40:
I 10 000 meters loppet vid OS i Syd
- Page 41 and 42:
Den mänskliga faktorn I många mä
- Page 43 and 44:
person som har vunnit mest bollar i
- Page 45 and 46:
Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
- Page 47 and 48:
Kapitel 6 EN JÄMFÖRELSE MELLAN AC
- Page 49 and 50:
I RG har bonuspoäng införts som e
- Page 51 and 52:
Vad händer om domarna tycker väld
- Page 53 and 54:
DISKUSSION Kapitel 7 Idrotternas ut
- Page 55 and 56:
varför regelförändringar sker, o
- Page 57 and 58:
övningar och hur de skall utföras
- Page 59 and 60:
Några nackdelar har presenterats o
- Page 61 and 62:
har blivit bättre med de nya strä
- Page 63 and 64:
och vill att ens poäng skall räkn
- Page 65 and 66:
Hemmadomarproblematiken och uttagni
- Page 67 and 68:
Specificeringen av reglementets inn
- Page 69 and 70:
Att denna 50-50 uppdelning ses som
- Page 71:
Förändringar med annat syfte än
- Page 74 and 75:
förbättra både reliabilitet och
- Page 77 and 78:
NY FORSKNING, ELLER - VAD ÄR NÄST
- Page 79 and 80:
vän med en eller flera av de tävl
- Page 81 and 82:
SUMMARY Background and purpose In t
- Page 83 and 84:
Method To obtain information about
- Page 85 and 86:
eliability is perfect, the quality
- Page 87 and 88:
REFERENSER $QGHUVVRQ + %HUJNYLVW +
- Page 89:
Acroski - en bedömningssport Bedö
- Page 93 and 94:
INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING ..
- Page 95:
DISKUSSION.........................
- Page 98 and 99:
ättre, trots färre mål. I s.k. b
- Page 101 and 102:
SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNINGAR Det
- Page 103 and 104:
idéer till F.I.S. 2 samt att vara
- Page 105 and 106:
intervjuade utövarna är konkurren
- Page 107 and 108:
föreställningar sammanfallit väl
- Page 109 and 110:
protester samt övriga tankar. Anle
- Page 111 and 112:
BAKGRUND Freestyle, en historisk ti
- Page 113 and 114:
1979 erkände F.I.S. (Internationel
- Page 115 and 116:
ACROSKI Acro competition shall cons
- Page 117 and 118:
tävlingar på olika platser. Med s
- Page 119 and 120:
poängsättningssystem dömde två
- Page 121 and 122:
1990 kom en regel som innebar att f
- Page 123 and 124:
Avdragen Gällande avdragen, deduct
- Page 125 and 126:
Arbetsgrupp skidbalett Vid ett sena
- Page 127 and 128:
Den tillsatta arbetsgruppen för ba
- Page 129 and 130:
Trickskalor Trickskalorna, dvs. vil
- Page 131 and 132:
länder men om detta av någon orsa
- Page 133 and 134:
sporten eller som det i denna rappo
- Page 135:
värde på 0.6 poäng. Förändring
- Page 138 and 139:
Bedömning Är det som nu bedöms d
- Page 140 and 141:
Att man är av åsikten att fel åk
- Page 142 and 143: Även den andre tränaren har likna
- Page 144 and 145: väldigt lätt ut kan vara mycket s
- Page 146 and 147: saker som detta men att när man g
- Page 148 and 149: Startordningen Att en föregående
- Page 150 and 151: …jag tycker inte att det fungerar
- Page 152 and 153: egeltester, som tar upp allt från
- Page 154 and 155: sporten nu blivit enklare att förs
- Page 156 and 157: The overall changes in the sport I
- Page 158 and 159: funderar på att Artistisk Impressi
- Page 160 and 161: användas vid mycket speciella situ
- Page 162 and 163: fram till samma resultat. För att
- Page 164 and 165: med subjektiva bedömningar ledde t
- Page 166 and 167: objektiv bedömning. I bedömningss
- Page 168 and 169: alltid har sett alla åk eller att
- Page 170 and 171: och gymnastiken två sporter som ha
- Page 172 and 173: nivå kan det vara musiken som får
- Page 174 and 175: också att tävlingarna drar ut på
- Page 176 and 177: vad de gör, framförallt genom det
- Page 178 and 179: Sportens utveckling Sporten som har
- Page 180 and 181: Som domare undviker man nog gärna
- Page 182 and 183: Generaliserbarhet inom sporten Komm
- Page 184 and 185: NÅGRA AVSLUTANDE TANKAR Reflexion
- Page 186 and 187: Finns det rättvisa idrotter? Rätt
- Page 189 and 190: REFERENSER Andersson H, Bergkvist H
- Page 191: Johansson A, Wedman I . (1992). Mä
- Page 197 and 198: INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING __
- Page 199: Reglerna och förändringar i dessa
- Page 202 and 203: liknande, har ett stort intresse av
- Page 205 and 206: BAKGRUND Rytmisk gymnastik, en hist
- Page 207: RYTMISK GYMNASTIK Rytmisk gymnastik
- Page 210 and 211: vilket gör det möjligt att jämf
- Page 212 and 213: av mina resultat. Dock är jag väl
- Page 214 and 215: Domarna Inom RG använder man sig a
- Page 216 and 217: Linjedomare Linjedomarnas funktion
- Page 218 and 219: I 1989 års reglemente hade domaran
- Page 220 and 221: Antal svårigheter Kraven på progr
- Page 222 and 223: 1993, kompositionspoängen som äve
- Page 224 and 225: vissa delar inom sporten mer än an
- Page 227 and 228: RESULTAT DEL 2 Resultat från inter
- Page 229 and 230: att delar av sporten gått förlora
- Page 231 and 232: men mestadels så stämmer den öve
- Page 233 and 234: Längd, vikt, dräkt... Kring fråg
- Page 235 and 236: När dessa smala och överrörliga
- Page 237 and 238: ges vid utdelning av bonuspoäng. B
- Page 239 and 240: använt baspoängen utan att kalla
- Page 241 and 242: utifrån den första gymnasten. Hon
- Page 243 and 244:
Mutor och liknande Att bedömningar
- Page 245 and 246:
kan man som tidigare nämnts också
- Page 247 and 248:
svårt för en gymnast som ligger j
- Page 249 and 250:
Domarnas och tränarnas åsikt är
- Page 251 and 252:
Denne domare menar att det nog ocks
- Page 253 and 254:
aspekten. Det blir väldigt dyrt me
- Page 255 and 256:
En gymnast berättar att det har va
- Page 257:
skönhetsupplevelse. Detta är någ
- Page 260 and 261:
innehållet i idrotten och medförd
- Page 262 and 263:
någonting åt det. Domarna medger
- Page 264 and 265:
mansatta, inte finns abrupta eller
- Page 266 and 267:
karriär. Gymnasterna slutade efter
- Page 268 and 269:
sker "live". Om sporten analyseras
- Page 270 and 271:
Övrigt Protester Möjligheten att
- Page 272 and 273:
särskilja gymnasterna. Tyngdpunkte
- Page 274 and 275:
edömningar inom andra idrotter, oc
- Page 276:
Svenska Gymnastikförbundet. (1993)