- Page 1:
Är det alltid rätt person som vin
- Page 4 and 5:
Annika Johansson: Är det alltid r
- Page 7:
Johansson, Annika. Är det alltid r
- Page 10 and 11:
handledare gav Ingemar mig också m
- Page 13:
DISPOSITION AV LICENTIATAVHANDLING
- Page 16 and 17:
Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
- Page 18 and 19:
enorm tid och mycket pengar på att
- Page 21 and 22:
SYFTE Det övergripande syftet med
- Page 23 and 24:
par provintervjuer genomfördes fö
- Page 25 and 26:
intervjun och få de intervjuade at
- Page 27 and 28:
Kapitel 2 DEFINITION AV NÅGRA CENT
- Page 29 and 30:
helt program är ett annat exempel
- Page 31 and 32:
Kapitel 3 TILLFÖRLITLIGHET OCH REL
- Page 33 and 34:
Validitet Validitet i en undersökn
- Page 35 and 36:
I bedömningsidrotter där flera do
- Page 37 and 38:
Kapitel 4 ATT MÄTA IDROTTER MED KL
- Page 39 and 40:
I 10 000 meters loppet vid OS i Syd
- Page 41 and 42:
Den mänskliga faktorn I många mä
- Page 43 and 44:
person som har vunnit mest bollar i
- Page 45 and 46:
Kapitel 5 SAMMANFATTNING AV DELSTUD
- Page 47 and 48:
Kapitel 6 EN JÄMFÖRELSE MELLAN AC
- Page 49 and 50:
I RG har bonuspoäng införts som e
- Page 51 and 52:
Vad händer om domarna tycker väld
- Page 53 and 54:
DISKUSSION Kapitel 7 Idrotternas ut
- Page 55 and 56:
varför regelförändringar sker, o
- Page 57 and 58:
övningar och hur de skall utföras
- Page 59 and 60:
Några nackdelar har presenterats o
- Page 61 and 62:
har blivit bättre med de nya strä
- Page 63 and 64:
och vill att ens poäng skall räkn
- Page 65 and 66:
Hemmadomarproblematiken och uttagni
- Page 67 and 68:
Specificeringen av reglementets inn
- Page 69 and 70:
Att denna 50-50 uppdelning ses som
- Page 71:
Förändringar med annat syfte än
- Page 74 and 75:
förbättra både reliabilitet och
- Page 77 and 78:
NY FORSKNING, ELLER - VAD ÄR NÄST
- Page 79 and 80: vän med en eller flera av de tävl
- Page 81 and 82: SUMMARY Background and purpose In t
- Page 83 and 84: Method To obtain information about
- Page 85 and 86: eliability is perfect, the quality
- Page 87 and 88: REFERENSER $QGHUVVRQ + %HUJNYLVW +
- Page 89: Acroski - en bedömningssport Bedö
- Page 93 and 94: INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING ..
- Page 95: DISKUSSION.........................
- Page 98 and 99: ättre, trots färre mål. I s.k. b
- Page 101 and 102: SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNINGAR Det
- Page 103 and 104: idéer till F.I.S. 2 samt att vara
- Page 105 and 106: intervjuade utövarna är konkurren
- Page 107 and 108: föreställningar sammanfallit väl
- Page 109 and 110: protester samt övriga tankar. Anle
- Page 111 and 112: BAKGRUND Freestyle, en historisk ti
- Page 113 and 114: 1979 erkände F.I.S. (Internationel
- Page 115 and 116: ACROSKI Acro competition shall cons
- Page 117 and 118: tävlingar på olika platser. Med s
- Page 119 and 120: poängsättningssystem dömde två
- Page 121 and 122: 1990 kom en regel som innebar att f
- Page 123 and 124: Avdragen Gällande avdragen, deduct
- Page 125 and 126: Arbetsgrupp skidbalett Vid ett sena
- Page 127 and 128: Den tillsatta arbetsgruppen för ba
- Page 129: Trickskalor Trickskalorna, dvs. vil
- Page 133 and 134: sporten eller som det i denna rappo
- Page 135: värde på 0.6 poäng. Förändring
- Page 138 and 139: Bedömning Är det som nu bedöms d
- Page 140 and 141: Att man är av åsikten att fel åk
- Page 142 and 143: Även den andre tränaren har likna
- Page 144 and 145: väldigt lätt ut kan vara mycket s
- Page 146 and 147: saker som detta men att när man g
- Page 148 and 149: Startordningen Att en föregående
- Page 150 and 151: …jag tycker inte att det fungerar
- Page 152 and 153: egeltester, som tar upp allt från
- Page 154 and 155: sporten nu blivit enklare att förs
- Page 156 and 157: The overall changes in the sport I
- Page 158 and 159: funderar på att Artistisk Impressi
- Page 160 and 161: användas vid mycket speciella situ
- Page 162 and 163: fram till samma resultat. För att
- Page 164 and 165: med subjektiva bedömningar ledde t
- Page 166 and 167: objektiv bedömning. I bedömningss
- Page 168 and 169: alltid har sett alla åk eller att
- Page 170 and 171: och gymnastiken två sporter som ha
- Page 172 and 173: nivå kan det vara musiken som får
- Page 174 and 175: också att tävlingarna drar ut på
- Page 176 and 177: vad de gör, framförallt genom det
- Page 178 and 179: Sportens utveckling Sporten som har
- Page 180 and 181:
Som domare undviker man nog gärna
- Page 182 and 183:
Generaliserbarhet inom sporten Komm
- Page 184 and 185:
NÅGRA AVSLUTANDE TANKAR Reflexion
- Page 186 and 187:
Finns det rättvisa idrotter? Rätt
- Page 189 and 190:
REFERENSER Andersson H, Bergkvist H
- Page 191:
Johansson A, Wedman I . (1992). Mä
- Page 195:
ABSTRACT Rhythmic gymnastics is a s
- Page 198 and 199:
RESULTAT DEL 2 ____________________
- Page 201 and 202:
INLEDNING Bedömningsidrotter, dvs.
- Page 203:
RAPPORTENS UPPLÄGGNING Denna rappo
- Page 206 and 207:
Namnbyte Sporten kallades i Sverige
- Page 209 and 210:
SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNINGAR Det
- Page 211 and 212:
För vissa klargöranden kring regl
- Page 213 and 214:
RESULTAT DEL 1 Bedömningsreglement
- Page 215 and 216:
döma tävlingen men dock räknas i
- Page 217 and 218:
Denna jury träder i funktion vid m
- Page 219 and 220:
överdomarens siffra utan kontroll
- Page 221 and 222:
För att få en högsta svårighet
- Page 223 and 224:
förändringar ofta har med både v
- Page 225:
Vid internationella tävlingar döm
- Page 228 and 229:
Den personliga utstrålningen, med
- Page 230 and 231:
Är det alltid rätt person som vin
- Page 232 and 233:
Bedömning av egna gymnaster Att do
- Page 234 and 235:
allting. Ena tränaren tror inte at
- Page 236 and 237:
oftast bättre. Den fjärde gymnast
- Page 238 and 239:
Ja, jag menar jag tror ju inte att
- Page 240 and 241:
värderas i programmen, trots regle
- Page 242 and 243:
slappare ju längre fram på dagen
- Page 244 and 245:
Det är alltså så solklart, och j
- Page 246 and 247:
Diskussioner angående bedömningsr
- Page 248 and 249:
Videobedömning Tre av gymnasterna
- Page 250 and 251:
Vi måste liksom ge utrymme för me
- Page 252 and 253:
Poängfördelningen Inom de olika r
- Page 254 and 255:
just denna sal är. Från ett SM ko
- Page 256 and 257:
hon "är sjukt". Hon menar att i j
- Page 259 and 260:
DISKUSSION Diskussionen inleds med
- Page 261 and 262:
ifrågasätter huruvida det är mö
- Page 263 and 264:
I bedömningsreglementena finns str
- Page 265 and 266:
Domarna i RG är alltså mycket inv
- Page 267 and 268:
Startordningen och tävlingens län
- Page 269 and 270:
särskilja gymnasterna med påfölj
- Page 271 and 272:
har hoppat av landslaget i RG. Gymn
- Page 273 and 274:
Nämnas här skall dock att det bå
- Page 275 and 276:
REFERENSER Andersson, H., Bergkvist