Hämta pdf-versionen av Föräldrakraft nr 6, 2010.
Hämta pdf-versionen av Föräldrakraft nr 6, 2010.
Hämta pdf-versionen av Föräldrakraft nr 6, 2010.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
När skolan inte löser problemen.<br />
Anmälningar om brister i särskilt stöd fortsätter öka.<br />
6 frågor<br />
– Anmälningarna ökar i alla kategorier,<br />
säger Ann-Marie Begler. När det gäller anmälningar<br />
om särskilt stöd har vi fram till<br />
oktober fått in cirka 450 anmälningar. Det<br />
kan jämföras med 2009 då vi totalt fick<br />
331 anmälningar om särskilt stöd.<br />
Vet ni vad ökningen beror på?<br />
1<br />
– Jag tror att en orsak är att Skol-<br />
inspektionen har blivit mer känd och att<br />
elever och föräldrar har förtroende för<br />
att vi kan hjälpa dem. Det är också så att<br />
skolfrågor uppmärksammas mycket i<br />
den offentliga debatten och i medier, vilket<br />
säkert bidrar till en ökad medvetenhet<br />
om vad man kan kräva <strong>av</strong> skolan. Vi<br />
har också gjort det möjligt att göra anmälan<br />
över webben, vilket säkert har påverkat.<br />
Hur klarar ni handläggningsti-<br />
2<br />
till Skolinspektionens<br />
generaldirektör<br />
Ann-Marie Begler.<br />
derna? – Vi gör vad vi kan för att<br />
inte handläggningstiderna ska öka. Vårt<br />
mål är att utredningarna ska vara klara<br />
44 FÖRÄLDRAKRAFT # 6, 2010<br />
inom fem månader och eventuella kr<strong>av</strong><br />
ska ha riktats mot skolorna under den tiden.<br />
Av anmälningarna vi fått in och fattat<br />
beslut om i år så klarar vi just nu den<br />
gränsen i 4 <strong>av</strong> 5 ärenden.<br />
Vad blir resultatet <strong>av</strong> anmäl-<br />
3<br />
ningarna? – Nära 70 procent ut-<br />
reder vi och fattar beslut om. Vi riktar<br />
kritik i ungefär en fjärdedel <strong>av</strong> dessa<br />
ärenden. Resten utreder vi inte. En vanlig<br />
anledning är att anmälan gäller brister<br />
som ännu inte uppstått eller att anmälaren<br />
tar tillbaka sin anmälan.<br />
Vad bör man tänka på när man<br />
4<br />
Särskolan riktar sig till elever i hela<br />
Stockholmregionen.<br />
Snäckbackens särskola har en tvåspråkig profil<br />
– talad svenska och teckenspråk. Vi är till för alla<br />
elever som har behov <strong>av</strong> en tvåspråkig miljö för<br />
att utveckla kunskaper och vara i relation med<br />
andra.<br />
Särskolan riktar sig även till elever med dövblindhet.<br />
Snäckbacken ligger centralt i ett tätbebyggt<br />
område som heter Edsberg med närhet till affärer<br />
och annan samhällservice samt fina skog och<br />
naturområden. Vi har stora luftiga lokaler som är<br />
tillgänglighetsanpassade för elever med olika<br />
funktionsnedsättningar.<br />
funderar på att anmäla en skola<br />
till er? – Innan man gör en anmälan är<br />
det viktigt att den som är ansvarig för<br />
skolan fått möjlighet att rätta till sådant<br />
som blivit fel. Ofta är det också ett enklare<br />
och snabbare sätt att få hjälp. I första<br />
hand bör man vända sig till rektorn, som<br />
är den som ska se till att eleverna får det<br />
stöd de behöver och som tar beslut om<br />
olika åtgärder. I andra hand till förvaltningschefen<br />
eller skolans styrelse. Men<br />
om problemen inte rättas till kan man<br />
göra en anmälan till oss.<br />
En särskola med teckenspråksprofil i Sollentuna<br />
Har fullt upp – Ann-Marie Begler.<br />
Blir det ännu fler anmälningar<br />
5 när nya skollagen börjar gälla i<br />
juli 2011? Elevers och föräldrars rättigheter<br />
skärps ju på flera sätt. – Det är<br />
svårt att svara på i nuläget. Det beror på<br />
hur bra skolorna är på att leva upp till<br />
kr<strong>av</strong>en som ställs.<br />
Vad vill du rekommendera sko-<br />
6<br />
lorna och deras huvudmän att<br />
göra för att komma till rätta med problemen?<br />
– Lös skolans grunduppdrag.<br />
Ge alla elever förutsättningar och möjligheter<br />
att nå minst godkänt. Att det är<br />
möjligt visar inte minst de skolor som<br />
faktiskt klarar det. Gemensamt för dessa<br />
skolor är att de lyckas fokusera på lärarens<br />
profession.<br />
– En <strong>av</strong> de viktigaste förutsättningarna<br />
för att alla elever ska kunna utveckla sitt<br />
lärande och nå högre resultat är att lärarna<br />
har höga förväntningar på dem och<br />
ger dem det stöd de behöver, säger Ann-<br />
Marie Begler. +<br />
Snäckbacken<br />
Vi har spännande rum som drama/rörelse, språkverkstad,<br />
vattenlek, ateljé, hemkunskap och<br />
upplevelserum. Gården utmanar till lek och<br />
lärande genom en mängd lekredskap och spännande<br />
miljöer. Här arbetar engagerade lärare och<br />
pedagogiska resurser.<br />
Vi har eget kök där vår kock lagar god och näringsriktig<br />
mat.<br />
Snäckbacken har skolbarnomsorg (fritids).<br />
Välkomna att kontakta oss!<br />
Telefon 08-754 44 34