Dogmatik I - Åbo Akademi

GRUNDSTUDIER 

2013-2014 

550100.0 (2013-2014 Dogmatik I (5 sp) 

version 1) 

Dogmatics I 

Målsättningar och innehåll Kursen ger en första introduktion till ämnet dogmatik. Inom Dogmatik I 

behandlas det viktigaste innehållet i den kristna trosläran i ett historiskt, 

systematiskt och ekumeniskt perspektiv. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden (som minikrav) kunna: 

- översiktligt redogöra för centrala dogmatiska temaområden och reflektera 

över det egenartade i den kristna livshållningen 

- översiktligt redogöra för den kristna trosläran i ett historiskt, systematiskt 

och ekumeniskt perspektiv 

Allmänfärdigheter Studeranden får: 

- lära sig inhämta ny kunskap 

- uppöva förmåga att behärska ett avgränsat material 

- uppöva muntlig och skriftlig förmåga 

Undervisningsformer Gruppundervisning 24 h. Litteraturläsning (självstudier). Se närmare 

delkursbeskrivningar (550100.0 och 550100.2). 

Examinationsformer Skriftlig tentamen. 

Målgrupp Obligatoriska grundstudier för första årets teologiestuderande. Ingår även i 

approbatur allmän teologi. Grundstudier i biämnet dogmatik för studerande 

vid andra fakulteter. 

Anordnande enhet DOGMATIK 

Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 

Delprestationer 550100.1 Teologins historia med ekumenik (3 sp), 550100.2 Den kristna trons 

grundtankar (2 sp) 

Arbetsformer Föreläsningar, Hemuppgifter (inlämnas), Boktentamen/Litteraturtentamen 

Hjälpmedel vid tentamen inga 

550100.0 (2013-2014 Dogmatik I (5 sp) 

version 2) 

Dogmatics I 

Målsättningar och innehåll Kursen ger en första introduktion till ämnet dogmatik. Inom Dogmatik I 

behandlas det viktigaste innehållet i den kristna trosläran i ett historiskt, 

systematiskt och ekumeniskt perspektiv. 









1

2013-2014 


Undervisningsformer Nätbaserad kurs med litteraturstudier och inlämningsuppgifter. 

Målgrupp Vuxenstuderande inom det Öppna universitetet. Grundexamensstuderande har 

även möjlighet att delta. 

Kursens hemsida http://www.abo.fi/student/allmteol 

Anordnande enhet ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO 

Tidpunkt 2013-2014 ÖPU-höst 



550100.1 (2013-2014 Teologins historia med ekumenik (3 sp) 

version 1) 

History of Theology with Ecumenics 

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att de studerande skall lära sig huvuddragen i 

dogmhistorien med särskild hänsyn till Luther och reformationen samt att de 

skall känna till de viktigaste nutida ekumeniska dokumenten och deras 

betydelse idag 








Undervisningsformer Gruppundervisning 24 h. 

Examinationsformer Hemuppgift. Kurstentamen. 




Övriga anmärkningar Den som inte kan delta i undervisning tenterar litteraturen. 

Litteratur Hägglund, Bengt. Teologins historia: en dogmhistorisk översikt. 2003. 

Församlingsförlaget. 435 s. 

Annat kursmaterial Den augsburgska bekännelsen 

Luthers lilla katekes 

Ett centralt ekumeniskt dokument (närmare uppgifter fås av examinator) 


Tidpunkt 2013-2014 Period 3 

Arbetsformer Kurstentamen, Hemuppgifter (inlämnas), Litteratur (svenska, nord. språk), 

Gruppundervisning 

Hjälpmedel vid tentamen Inga 

2

2013-2014 

550100.2 (2013-2014 Den kristna trons grundtankar (2 sp) 

version 1) 

The Basic Christian Doctrines 

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att de studerande skall känna till den kristna trons 

utformning och grundtankar samt kunna reflektera över de kristna 

trosföreställningarnas särart. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden (som minimikrav) kunna: 







Undervisningsformer Självstudier (litteraturläsning). Antingen tenteras Hytönen (red.), Jag tror? 

ELLER McGrath, Christian Theology: An Introduction, ss. 247-477. 





Litteratur Hytönen, Maarit (red.). Jag tror?: Gudstro på 2010-talet: synodalavhandling 

2010. 2010. Kyrkans forskningscentral. 231 s. Antingen tenteras boken Jag 

tror? eller de angivna sidorna ur McGarth. 

Hytönen, Maarit (toim.) . Minä uskon?: Jumala-usko 2010-luvulla: 

synodaalikirja 2010. 2010. Kirkon tutkimuskeskus. 231 s. Finskspråkig 

version av Jag tror? 

McGrath, Alister. Christian Theology: An Introduction. 1995. Blackwell. Ur 

McGrath läses ss. 247-477. 



Arbetsformer Föreläsningar (12.00h), Kurstentamen, Litteratur (svenska, nord. språk) 


550200.0 (2013-2014 Dogmatik II (5 sp) 

version 1) 

Dogmatics II 

Målsättningar och innehåll Kursen är en fortsättning på Dogmatik I och utgör den andra delen (dogmatik 

II) i dogmatikens grundstudier. Kursens målsättning är att fördjupa de insikter 

och kunskaper som erhållits genom teologins historia och översikten av den 

kristna trons grundtankar. Kursen tar särskilt fasta på tolkningen av den kristna 

tron i relation till moderna problem. 

Lärandemål Efter godkänd kurs förväntas den studeranden kunna: 

- redogöra för och reflektera över centrala dogmatiska temaområden med 

särskild hänsyn till moderna frågeställningar 

- redogöra för en fördjupad förståelse av den kristna trosläran i ett historiskt 

3

2013-2014 

och systematiskt perspektiv 





Undervisningsformer Grundkursen är avsedd att absolveras genom deltagande i lärarledd 

undervisning (12 h) och självstudier. 

Examinationsformer Enligt lärarens anvisningar. 

Målgrupp Obligatorisk grundstudier för studerande på allmänna linjen och för alla som 

har dogmatik som huvud- eller biämne. Ingår i cum laude approbatur i allmän 

teologi i dogmatik. 

Beskrivning av andra Dogmatik I 

förkunskaper 

Litteratur McGrath, Alister. Christian Theology: An Introduction. 1995. Blackwell. 

Valda delar enligt överenskommelse. Alternativt läses Systematisk teologi: en 

introduktion. 

Martinson, M - Sigurdson, O - Svenungsson, J. Systematisk teologi: en 

introduktion. 2007. Verbum. 288 s. Alternativt läses valda delar ur McGrath: 

Christian Theology. 

Sigurdson, Ola. Kärlekens skillnad: att gestalta kristen tro i vår tid. 1998. 

Verbum. Valda delar enligt överenskommelse. Alternativt läses Persson: Att 

tolka Gud idag. 

Persson, Per Erik. Att tolka Gud idag: debattlinjer i aktuell teologi. t.ex. 1987. 

Gleerup. 175 s. Alternativt läses valda delar ur Sigurdson: Kärlekens skillnad. 



Arbetsformer Hemuppgifter (inlämnas), Gruppundervisning, Gruppdiskussioner 


ÄMNESSTUDIER 

551000.0 (2013-2014 Fördjupad överblick över dogmatik (10 sp) 

version 1) 

Dogmatics - a deeper overview 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör ämnesstudier i huvudämnet eller biämnet dogmatik och bygger 

på ämnets grundkurser. Studeranden får fördjupa sina insikter inom centrala 

områden av dogmatiken. 

Litteratur från dogmatikens olika områden (översikter över trosinnehållet, 

spiritualitet, konfessionskunskap, patristik). Litteraturen är delad i fem olika 

grupper. Den studerande väljer ett av alternativen i varje grupp. 

1. Wingren eller Ruokanen 

2. Sannes eller Pihkala 

3. Clement eller 2 x Stinissen 

4. Alfeyev eller valda delar ur Moderne teologi: avsnittet Katolsk teologi (ca 

135 s.) + ca 100 s. efter eget val. (Boken finns också på engelska: Key 

4

2013-2014 

Theological Thinkers) 

5. Nisula eller Haldorf. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden kunna: 

- självständigt reflektera över den kristna trons centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala trosutsagorna i kristendomen 

- förstå trosutsagorna i historiskt och ekumeniskt perspektiv 

- kombinera förståelsen av kristen troslära och spiritualitet. 


- lära sig behärska ett större material 

- uppöva kritiskt tänkande 

- utveckla kommunikativ förmåga 

Målgrupp Obligatoriska huvudämnesstudier i TK-examen. Ingår i biämnet (50 sp) på fria 

linjen och i cum laude approbatur i allmän teologi i dogmatik. Grundstudier i 

dogmatik för studerande vid andra fakulteter. 

Beskrivning av andra Dogmatik I, Dogmatik II 

förkunskaper 

Litteratur Wingren, Gustaf. Credo: den kristna tros- och livsåskådningen. 1995. Artos. 

207 s. 

Ruokanen, Miika. Ydinkohdat: johdatus kristinuskon ymmärtämiseen. 1990 el. 

senare. WSOY. 246 s. 

Sannes, Kjell Olav. Troens kart - Guds landskap: grunnlagsspørsmål i 

dogmatikken. 2008. Luther Forlag. 237 s. 

Pihkala, Juha. Uskoa tiedosta ja tietoa uskosta: johdatus dogmatiikkaan . 

2009. Edita Publishing . 280 s. 

Clément, Olivier. Källor: den kristna spiritualitetens ursprung. 2004. Artos. 

374 s. 

Stinissen, Wilfrid . Störst av allt är kärleken. 2008. Artos. 176 s. 

Stinissen, Wilfrid (samt en munk från östkyrkan). Mitt namn är i dig: om 

Jesusbönen . 1998. Libris. 92 s. 

Alfeyev, Hilarion. mysterium: en introduktion till den ortodoxa kyrkans 

troslära och andlighet. 2010. Anastasis media. 339 s. 

Kristiansen, Ståle Johannes & Rise, Svein (red.) . Moderne teologi: tradisjon 

og nytenkning hos det 20. århundrets teologer . 2008. Høyskoleforlaget. 

Avsnittet Katolsk teologi (ca 135 s.) + ca 100 s. efter eget val. 

Kristiansen, Ståle Johannes & Rise, Svein (ed.). Key Theological Thinkers: 

From Modern to Postmodern. 2013. Ashgate. Se Moderne teologi! 

Nisula, Timo. Augustinus. 2008. WSOY. 233 s. 

Halldorf, Peter . 21 kyrkofäder: historien om hur kristendomen formades . 

2000. Cordia. 331 s. 



Arbetsformer Boktentamen/Litteraturtentamen (240.00h) 

5

2013-2014 

551100.0 (2013-2014 Teologiska klassiker (10 sp) 

version 1) 

Theological Classics 


på ämnets grundkurser. Ämnesstudieperioden kombineras med andra 

ämnesperioder i dogmatik till ökad ämnesbehärskning inom dogmatikens 

ämnesområde. 


- självständigt reflektera över den kristna trons centrala innehåll 

- självständigt relatera de de centrala trosutsagorna i kristendomen till 

varandra 

- förstå trosutsagorna i fördjupat historiskt sammanhang 





Målgrupp Valfria ämnes- eller fördjupade studier i dogmatik 


förkunskaper 

Övriga anmärkningar Val av litteratur kan diskuteras med examinator. 

Litteratur Augustinus, Aurelius. Bekännelser. 1990. Artos. 375 s. 

Johannes av Korset. Själens dunkla natt. 1972. Karmeliterna. 159 s. 

Wrede, Gösta. Orignenes om grunderna och målet. 1997. Uppsala universitet. 

126 s. 

Luther, Martin. Om en kristen människas frihet. 1993. Verbum. 48 s. 

Melanchthon Philipp. Loci Communes 1521. 1997. Församlingsförlaget. 236 s. 

Spener, Philipp Jakob. Pia Desideria. 1982. Fortress Press. 131 s. 

Anselm, ärkebiskop av Cantebury. Jumala ihmiseksi: minkä tähden Jumala 

tuli ihmiseksi. 1991. SLEY-kirjat. 

Annat kursmaterial Finskspråkigt alternativ: P. J. Spener: Pia desideria. Kirkon uudistus. 

Kirjaneliö, 1984. ISBN: 951-600-651-5 . 118 s 



Arbetsformer Boktentamen/Litteraturtentamen 


551200.0 (2013-2014 Den lutherska bekännelsen (10 sp) 

version 1) 

The Lutheran Confession 




ämnesområde. Målsättningen är att ge en inblick i några av de viktigaste 

lutherska bekännelsedokumentent samt att ge den studerande en grundlig 

6

kännedom om den lutherska bekännelsens kristendomstolkning. 

2013-2014 


- självständigt reflektera över givet teologiskt innehåll 

- självständigt reflektera kring olika synsätt 

- relatera olika synsätt till varandra 

- redogöra för den lutherska trosuppfattningens betydelse i dagens kyrka och 

samhälle. 





Undervisningsformer Litteraturläsning. I år ordnas det en lärarledd läsekrets. 

Examinationsformer Litteraturtentamen. 


Förkunskaper (kurser) 550100.0 Dogmatik I (5 sp) 

Övriga anmärkningar Val av tentamenslitteratur kan diskuteras i samråd med examinator. 

Litteratur -. Svenska kyrkans bekännelseskrifter. t.ex. 1985. Verbum. Ur SKB läses: 

Augsburgska bekännelsens apologi (s. 93-306), Schmalkaldiska artiklarna (s. 

309-338) och Om påvens makt och överhöghet (s. 341-355). 

Melanchthon, Philipp. Loci Communes. 1997. Församlingsförlaget. 236 s. 

Hägglund, Bengt. Arvet från reformationen - teologihistoriska studier. 2002. 


Mannermaa, Tuomo. In ipsa fide Christus adest. 1981. Missiologian ja 

ekumeniikan seura. 78 s. 

Aurelius, Carl Axel. Hjärtpunkten: evangeliets bruk som nyckel till 

Augsburgska bekännelsen. 2003. Artos. 155 s. 

Erikson, Leif. Auktoritet och nådemedel: några huvuddrag i Martin Luthers 

bibelsyn. 1994. Åbo Akademi. 140 s. Alternativt läses Erikson: Pneumatologi 

och epikles i luthersk teologi. 

Erikson, Leif. Pneumatologi och epikles i luthersk teologi. 1999. Åbo Kademi. 

133 s. Alternativt läses Erikson: Auktoritet och nådemedel. 

Stolt, Birgit. Luther själv: hjärtats och glädjens teolog. 2004. Artos. 240 s. 

Annat kursmaterial Till tentamen läses även Teologisk Tidskrift 1/1981 ss. 1-47. 





551300.0 (2013-2014 Ecklesiologi (10 sp) 

version 1) 

Ecclesiology 



7

2013-2014 


ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade kunskaper 

om den kristna kyrkotankens uppkomst, utveckling och innehåll. 


- självständigt reflektera över ecklesiologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala trosutsagorna i kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att uppfatta kyrkans 

väsen 

- förmåga att tillämpa kunskaperna i ecklesiologin i dagens kyrka och 

samhälle. 







förkunskaper 

Övriga anmärkningar Den studerande kan diskutera val av litteratur med examinator. 

Litteratur Luther, Martin. Om koncilierna och kyrkan . 1994. Evangeliföreningens 

förlag. 196 s. 

Junttila, Juha. Congregatio sanctorum : traditionhistoriallinen tutkimus 

Confessio Augustanan ekklesiologisen perusilmaisun merkityssisällöstä. 1989. 

Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 257 s. 

Ekstrand, Thomas. Folkkyrkans gränser. En teologisk analys av övergången 

från statskyrka till fri folkkyrka . 2002. Verbum. 166 s. 

Gallagher, Joseph (ed.). The Documents of Vatican II. 1966. Association 

Press. Läses ss. 14-101 (Lumen Gentium) och ss. 199-308 (Gaudium et Spes). 

Meyendorff, John. Catholicity and the Church. 1983. St. Vladimir's Seminary 

Press. 160 s. 

Flera författare. En ny bok om Kyrkan. 1989. Norma. 335 s. 

Annat kursmaterial Även andra översättningar av Lumen Gentium (Dogmatisk konstitution om 

kyrkan) och Gaudium et Spes (Pastoralkonstitutionen om kyrkan i världen av 

idag) går att använda. Sådana finns bl.a. på följande adresser: 

www.catholic.se > Dokument > Andra Vatikankonciliet 

www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/index.htm 





551400.0 (2013-2014 Patristik (10 sp) 

version 1) 

Patristics 


8

2013-2014 



ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en överblick över den 

patristiska periodens utvecklingslinjer och centrala personer, fördjupade 

insikter i grekiska och latinska kyrkofäder och kännedom om den patristiska 

forskningens metoder och betydelse idag. 


- självständigt reflektera över Överblick över teologins utveckling under 

fornkyrkans tid 

- självständigt relatera de de centrala trosutsagorna i kristendomen till 

varandra 

- förstå trosutsagorna i fördjupat historiskt sammanhang 

- redogöra för kyrkofädernas betydelse för fornkyrkan och under kyrkans 

senare utveckling 





Undervisningsformer Litteraturläsning. I år ordnas det en lärarledd läsekrets. 




förkunskaper 


Även andra utgåvor och översättningar av kyrkofädernas skrifter går att 

använda. 

Litteratur Kelly, J. N. D.. Golden Mouth: the story of John Chrysostom. 1995. Cornell. 

310 s. 

Hällström, Gunnar af - Rämö, Eila. Patristiikan käsikirja. 1990. [Helsingin 

yliopisto]. 212 s. 

Gebremehdin, Ezra. Arvet från kyrkofäderna: den kristna läroutvecklingen 

under den patristiska perioden. 1992 el. 1993. Artos. 424 s. 

Irenaeus. Bevis för den apostoliska förkunnelsen. 1997. Artos. 85 s. 

Johannes Chrysostomos. Om prästämbetet: dialog och homilia. 1993. Artos. 

168 s. 

Ambrosius av Milano. Om sakramenten. Om mysterierna. 1989. Artos. 96 s. 





9

2013-2014 

551500.0 (2013-2014 Dogmatik och liturgi (10 sp) 

version 1) 

Dogmatics and Liturgy 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande förmåga att uppfatta 

det läroinnehåll som uttrycks i gudstjänst, predikan, nattvard och kyrkliga 

handlingar. 


- självständigt reflektera över den liturgiska teologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala liturgiska tankarna i kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring liturgi 

- förmåga att känna igen lurgiska drag och synsätt i dagens kyrkor. 







förkunskaper 


Litteratur Cleve, Fredric. Liturgiska uppsatser. 1985. Åbo Akademi. 134 s. 

Handbokskommittén. Gudsfolkets fest: delbetänkande. 1992. Kyrkostyrelsen. 

206 s. 

Johannes, metropolit. Kirkkoisien perintö. 1984. Ortodoksisen kirjallisuuden 

julkaisuneuvosto. 144 s. 

Ingvar Dahlbacka och Birgitta Sarelin (red). Teologi och gudstjänstliv: 

festskrift utgiven med anledning av Teologiska fakuletens vid Åbo Akademi 75årsjubileum. 

1999. Åbo Akademis förslag. 285 s. 

Sariola, Yrjö. Uudistuva jumalanpalvelus. Tutkielmia jumalanpalveluksen 

teologiasta.. 1994. Suomalainen Teologinen Kirjallisuusseura. 151 s. 

Erikson, Leif. Pneumatologi och epikles i luthersk teologi. 1999. Skrifter i 

praktisk teologi vid Åbo Akademi. 133 s. 

Annat kursmaterial Det andra Vatikankonciliets konstitution om den heliga liturgin (1964) 27 s. 





551600.0 (2013-2014 Mystikens teologi (10 sp) 

version 1) 

Theology of Mysticism 


10

2013-2014 



ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade kunskaper 

om mystiken i kyrkans historia samt personlig förtrogenhet med några 

betydelsefulla mystiker och deras arbeten. 


- självständigt reflektera över den mysika teologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala mystisk-teologiska tankarna i 

kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring mystik 

- förmåga att uppfatta hur de mystiska dragen i kristendomen tar sig uttryck 

hos olika teologer i kyrkans historia 







förkunskaper 

Övriga anmärkningar Val av litteratur kan diskuteras med examinator. Även andra utgåvor går att 

använda. 

Litteratur Aulén, Gustaf. Dag Hammarskjöld's vitbok. Tvivel och tro i "Vägmärken.". 

1970. Bonnier. 222 s. 

Lossky, Vladimir. Östkyrkans mystiska teologi. 1997. Artos. 252 s. 

Mäster Eckhart. Predikningar. 1984. Artos. Del 1. 189 s. 

Bonaventura. Sielun matka Jumalaan. 1987. STKS. 69 s. 

Thomas a Kempis. Om Kristi efterföljelse. 1934. Svenska Kyrkans 

Diakonistyrelsens Förlag. 256 s. 

Braw, Christian. Mystikens arv hos Martin Luther. 1999. Artos. 246 s. 





551700.0 (2013-2014 Väckelsens teologi (10 sp) 

version 1) 

Revivalist Theology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en översikt av några av 

den lutherska väckelsekristendomens centrala gestalter och deras teologi. 


- självständigt reflektera över väckelseteologins centrala innehåll 

11

2013-2014 

- självständigt problematisera de centrala väckelseteologiska tankarna i 

kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring 

väckelsens teologi 

- förmåga att uppfatta hur de väckelseteologiska dragen i kristendomen tar sig 

uttryck hos olika teologer i kyrkans historia 







förkunskaper 


Litteratur Lindberg, Carter (ed.). The Pietist Theologians. 2005. Blackwell Publishing . 

282 s. 

Lindholm, Tore. C.O Rosenius som teolog. Grunddragen i hans åskådning . 

1972. EFS-förlag. 158 s. 

Erikson, Leif. Från ovisshet till visshet. Fredrik Gabriel Hedbergs andliga 

utveckling fram till år 1843 . 2002. SLEF-Media. 136 s. 

Gerhard, Johan. Heliga betraktelser. Sacrae meditationes. 1993. Artos. 192 s. 

Spener, Philipp Jakob. Pia desideria. 1982. Fortress Press. 131 s. 

Vikström, Erik. Ortotomisk applikation. Bibelordets tillämpning och delning 

enligt den konservativa pietismens predikoteori. 1974. Åbo Akademis förlag. 

198 s. 

Beyreuther, Erich. Geschichte des Pietismus. 1978. Steinkopf Verlag. Från 

boken läses ss. 1-227. 

Annat kursmaterial Finskspråkigt alternativ: P. J. Spener: Pia desideria. Kirkon uudistus. 

Kirjaneliö, 1984. ISBN: 951-600-651-5 . 118 s. 





551800.0 (2013-2014 Skapelseteologi och människosyn (10 sp) 

version 1) 

Theology of Creation and Anthropology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade kunskaper i 

vad kristen skapelseteologi och människosyn är och att varsebli både de 

likheter och de skillnader som finns i olika kyrkor och traditioner i dessa 

frågor. 

12

2013-2014 


- självständigt reflektera över skapelseteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala skapelseteologiska och 

antropologiska tankarna i kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring denna 

teologi 

- förmåga att uppfatta hur de skapelseteologiska och antropologiska dragen i 

kristendomen tar sig uttryck hos olika teologer i kyrkans historia 

- förmåga att självständigt relatera skapelseteologi och människosyn till den 

verklighet där dagens människa lever 







förkunskaper 


Litteratur Wingren, Gustav. Skapelsen och lagen. 1958. Gleerups. 224 s. 

Teinonen Seppo A.. Luominen ja lunastus. Kaksi teologista puheenvuoroa. 

1967. Suomen kirkon sisälehetysseura. 112 s. 

Hägglund, Bengt. De homine. Människouppfattningen i äldre luthersk 

tradition. 1959. Gleerups. 416 s. 

Gerhardsson, Birger. Kristen människosyn. 1982. Skeab/Verbum. 198 s. 

Mannermaa, Tuomo. Kaksi rakkautta. Johdatus Lutherin uskonmaailmaan. 

1983. Werner Söderström. 99 

Lindborg, Rolf. Om Gud och världen. Tomas ab Aquinos lära om skapelsen. 

1983. Doxa. 178 s. 





551900.0 (2013-2014 Konfessionskunskap (10 sp) 

version 1) 

Confessions 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande kännedom om de kristna 

kyrkosamfunden och deras karaktäristiska drag. 


- självständigt reflektera över konfessionskunskapen centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala konfessionsteologiska tankarna i 

13

2013-2014 

kristendomen 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring denna 

teologi 

- förmåga att uppfatta hur de konfessionsteologiska dragen i kristendomen tar 

sig uttryck hos olika teologer i kyrkans historia 

- förmåga att självständigt relatera konfessionskunskap till den verklighet där 

dagens människa lever 







förkunskaper 

Övriga anmärkningar Den studerande kan diskutera val av litteratur i samråd med examinator. 

Litteratur Gunnar af Hällström, Anni-Maria Laato-Juha Pihkala. Johdatus varhaisen 

kirkon teologiaan. 2005. Kirjapaja. 277 s. 

Hägglund, Bengt. Sanningens regel. Regula veritatis. Trosregeln och den 

kristna traditionens struktur. 2002. Artos. 143 s. 

Kasper, Walter. Introduktion till den kristna tron. 1981. Katolska bokförlaget. 

189 s. 

Hägglund, Bengt. Arvet från reformationen - teologihistoriska studier. 2002. 


Teinonen Seppo A.. Rooma ja me: Vatikaaniin toiseen konsiilin liittyviä 

dogmatiikan kysymyksiä. 1966. Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 122. 

Meyendorff, John. Bysantinsk teologi: historik och lära. 1995. Artos. 351 s. 

Annat kursmaterial The Thirty-Nine Articles (1963) 15 s. 

Der Heidelberger Katechismus. (1930) 55s. 





552000.0 (2013-2014 Ekumenisk teologi (10 sp) 

version 1) 

Ecumenical Theology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en överblick av den 

ekumeniska rörelsens utveckling och viktigaste resultat samt kunskap om de 

viktigaste ekumeniska dokumenten och deras betydelse idag. 

14

2013-2014 


- självständigt reflektera över ekumenikens centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala ekumeniska tankarna i kristendomen 


ekumenik 

- förmåga att uppfatta hur ekumeniken tar sig uttryck hos olika teologer i 

kyrkans historia 

- förmåga att självständigt relatera ekumenik till den verklighet där dagens 

människa lever 





Undervisningsformer Självstudier. 

Examinationsformer Kurstentamen. Litteraturtentamen. 



förkunskaper 


Litteratur Saarinen, Risto. Johdatus ekumeniikkaan. 1994. Kirjaneliö. 282 s. 

Erikson, Leif. Enhet - men till vilket pris? Confessio Augustana som 

ekumeniskt dokument . 2005. Åbo Akademi. 128 s. 

Wikström, Iris. Fundamentalkonsensus i dialogen mellan romersk-katoliker 

och lutheraner?. 1982. Åbo Akademi. 388 s. 

Martikainen, Eeva. Doctrina Evangelii. Luterilainen opinkäsitys ja sen 

tulkinta. 1985. Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 140 s. 

Teinonen, Seppo A.. Uudistuva kirkko : johdatus ekumeniaan. 1972. 

Kirjaneliö. 168 s. 

Nilsson, Kjell Ove (red.). Dop, ämbete, nattvard . 1983. Nordiska ekumeniska 

institutet. Läses själva BEM-dokumentet ss. 9-59. 

-. Porvoon yhteinen julkilausuma: neuvottelut Britannian ja Irlannin 

anglikaanisten kirkkojen sekä Pohjoismaiden ja Baltian luterilaisten kirkkojen 

välillä . 1994. Kirkkohallitus. 45 s. 

-. Yhteinen julistus vanhurskauttamisopista 1997: Luterilaisen maailmanliiton 

ja Roomalaiskatolisen kirkon Kristittyjen ykseyden edistämisen neuvoston 

lopullinen asiakirjaehdotus. 1997. Kirkkohallitus. 53 s. 

Annat kursmaterial Även andra översättningar och upplagor av ovannämnda ekumeniska 

dokument får användas. 

Den engelska originaltexten till Borgå-överenskommelsen finns i boken 

"Together in Mission and Ministry: the Porvoo Common Statement...", 1994, 

ss. 1-42. En svensk översättning hittas på adressen: 

http://www.svenskakyrkan.se/porvoo/sv/cont.htm 

Gemensam deklaration om rättfärdiggörelseläran (1997) hittas på adressen: 

15

http://www.svenskakyrkan.se/km_om_97/km/skriv/973/css97315.htm 



Arbetsformer Föreläsningar, Boktentamen/Litteraturtentamen 


2013-2014 

552100.0 (2013-2014 Religionsteologi (10 sp) 

version 1) 

Theology of Religions 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande kännedom om de 

centrala frågeställningarna inom religionsteologin, att belysa kristendomens 

förhållande till andra religioner ur en teologisk synvinkel 


- självständigt reflektera över religionsteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala religionsteologiska tankelinjerna 


religionsteologi 

- förmåga att självständigt relatera religionsteologiska frågor till den verklighet 

där dagens människa lever 

- förmåga att reflektera över de svårigheter som kan uppstå i religionsmöten 

och -dialoger, 

- att uppöva en förmåga att reflektera över religionernas sanningsanspråk i en 

pluralistisk värld. 





Undervisningsformer Litteraturläsning 

Examinationsformer Skriftlig tentamen 



förkunskaper 


Litteratur Bjärnhall, Dag. På väg mot en kristen religionsteologi: en undersökning av det 

kristna uppenbarelsebegreppet i relation till andra religioners 

uppenbarelseanspråk. 1999. Uppsala universitet. 247 s. 

Hiltunen, Pekka Y. (toim.). Teologia uskontojen maailmassa. 2003. Kirjapaja. 

230 s. 

Tracy, David. Blessed Rage for Order: The New Pluralism in Theology. 1996 

el. tidigare. Univ. of Chicago Press. 271 s 

Richards, Glyn. Towards a Theology of Religions. 1989. Routledge. 179 s. 

16

2013-2014 

Santa Ana, Julio de (red.). Religions Today: Their Challenge to Ecumenical 

Movement. 2005. WCC Publications. Valda delar läses till tentamen. Ta 

kontakt med examinator. 





552200.0 (2013-2014 Trinitetsteologi (10 sp) 

version 1) 

Trinitarian Theology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade kunskaper i 

den kristna trinitetslärans uppkomst och innehåll. 


- självständigt reflektera över trinitetsteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala trinitetsteologiska tankelinjerna 


trinitetsteologi 

- förmåga att självständigt relatera trinitetssteologiska frågor till den verklighet 

där dagens människa lever 





Undervisningsformer litteraturläsning 



Beskrivning av andra dogmatik I 

förkunskaper 


Litteratur Kärkkäinen, Kimmo. Luthers trinitarische Theologie des Heiligen Geistes. 

2003. Helsinki. 240 s. 

Prenter, Regin. Spiritus Creator. Studier i Luthers teologi. 1946. Samlerens 

forlag. 311 s. 

Pannenberg, Wolfhart. Systematic theology. Volume I. 1991. Clark. Från 

boken läses ss. 259-448 

Thunberg, Lars. Den gudomliga ekonomin. Fornkyrkliga perspektiv. 2001. 

Artos. 296 s. 

Toimittanut Risto A. Ahonen och Hans-Olof Kvist. Jumalan kasvot. Jumala 

ihmisen todellisuudessa.. 1995. Kirkon Tutkimuskeskus. Från boken läses ss. 

17

7-96 och ss. 196-248 

Kamppuri, Hannu T.. Metheksis: partisipaation teema John Meyendorffin 

neopalamismissa. 1988. Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 179 s. 





2013-2014 

552300.0 (2013-2014 Kristologi (10 sp) 

version 1) 

Christology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade insikter i de 

kristologiska frågorna i såväl historia som nutid. 


- självständigt reflektera över kristologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala kristologiska tankelinjerna 


kristologi 

- örmåga att uppfatta kristologins samband med övriga dogmatiska frågor samt 

att förstå vilken relevans kristologin har i dagens kyrka. 

- förmåga att självständigt relatera kristologiska frågor till den verklighet där 

dagens människa lever 





Undervisningsformer litteraturläsning 




förkunskaper 


Litteratur Huovinen, Eero. Idea Christi. Idealistinen ajattelumuoto ja kristologia Hans 

Küngin teologiassa. 1978. Suomalainen Teologinen Kirjallisuusseura. 210 s. 

Sjöstrand. Arvid. Satisfactio Christi. 1937. Almqvists förslag. Från boken 

läses ss. 1-176 samt 417-544 

Peura, Simo. Pieni kirja sovituksesta. 1997. Kirjapaja. 119 s. 

Pihkala, Juha. Johdatus dogmatiikkaan. 1992. Weilin+Göös. Från boken läses 

ss. 103-206 

Hartman, Lars m.fl.. Jesustolkningar idag. Tio teologer om kristologi. 1995. 

Verbum. 313 s. 

18

2013-2014 

Prenter, Regin. Skabelse og genlösning. Del III Genlösningen.. 1953. Gad. 

Från boken läses ss. 291-462 

Mannermaa, Tuomo. In ipsa fide Christus adest. Luterilaisen ja ortodoksisen 

kristinuskonkäsityksen leikkauspiste. 1979. Missiologian ja ekumeniikan 

seuran julkaisuja. 78 s. 





552400.0 (2013-2014 Sakramentsteologi (10 sp) 

version 1) 

Sacramental Theology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade insikter i 

sakramentsteologin. 


- självständigt reflektera över sakramentsteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala sakramentststeologiska tankelinjerna 


sakramentsteologi 

- förmåga att självständigt relatera sakramentsteologiska frågor till dagens 

kyrkliga verklighet. 





Undervisningsformer Litteraturläsning (självstudier). 




förkunskaper 


Litteratur Huovinen, Eero. Fides Infantium. 1991. Suomalainen Teologinen 

Kirjallisuusseura. 231 s. 

Erikson, Leif. Auktoritet och nådemedel. Några huvuddrag i Martin Luthers 

bibelsyn.. 1994. Åbo Akademi. 140 s. 

Sundkvist, Bernice. Det sakramentala draget i Luthers förkunnelse. 2001. Åbo 

Akademi. 295 s. 

Cleve, Fredric. Luthers nattvardslära mot bakgrunden av Gabriel Biels 

uppfattning av nattvard och sakrament. 1968. Åbo Akademi. 415 s. 

Öberg, Ingemar. Himmelrikets nycklar och kyrklig bot i Luthers teologi 1517- 

19

2013-2014 

1537. 1970. Uppsala Universitet. Från boken läses ss. 200-445 

Ambrosius av Milano. Om sakramenten. Om mysterierna. 1989. Artos. 96 s. 



Arbetsformer Föreläsningar, Boktentamen/Litteraturtentamen 


552500.0 (2013-2014 Det kyrkliga ämbetet (10 sp) 

version 1) 

The Ministry of the Church 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en fördjupad överblick i 

olika konfessioners uppfattning av kyrkans ämbete samt kunskap om den 

ekumeniska diskussionen om det kyrkliga ämbetet. 


- självständigt reflektera över ämbetsteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala ämbetststeologiska tankelinjerna 


ämbetsteologi 

- förmåga att självständigt relatera ämbetsteologiska frågor till dagens kyrkliga 

verklighet. 





Undervisningsformer Litteraturläsning 




förkunskaper 


Litteratur Chrysostomos, Johannes . Om prästämbetet. 1993. Artos. 168 s. 

Huovinen, Eero. Nainen ja pappisvirka. 1979. Suomalainen teologinen 

kirjallisuusseura. 230 s. 

Fagerberg, Holsten. Die Theologie der lutherischen Bekenntnisschriften. 1965. 

Vanderhock&Ruprecht. Ur boken läses ss. 238-263 

Teinonen, Seppo. Yksi kirkko ja yksi virka: kirkko ja sen virka ekumeniassa. 

1973. Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 247 s. 

Övers: Tuija Numminen och Hans Appel. Vigda att tjäna. 2002. 

Kyrkostyrelsen. 300 s. 

Cleve, Fredric. Kyrkosyn och ämbetsuppfattning. 1985. Åbo Akademi. 149 s. 

Toiviainen, Kalevi. Virka ja yhteinen pappeus kirkon hallinnossa ja 

20

2013-2014 

päätöksenteossa. . 1979. Artikel i Teologisk Tidskrift 1979, ss. 235-250. 

Cantell, Risto. Ministerium verbi. Hans Küngin käsitys kirkon palveluvirasta 

1951-1973.. 1979. Suomalainen Teologinen Kirjallisuusseura. 181 s. 





552600.0 (2013-2014 Missionsteologi (10 sp) 

version 1) 

Theology of Mission 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en fördjupad översikt av 

den teologi som ligger till grund för kristet missionsarbete. 


- självständigt reflektera över missionsteologins centrala innehåll 

- självständigt problematisera de centrala missionsteologiska tankelinjerna 


missionsteologi 

- förmåga att redogöra för olika missionsteorier och uppfatta sambandet 

mellan missionsteori och praktisk missionsverksamhet. 

- förmåga att självständigt relatera missionsteologiska frågor till dagens 

kyrkliga och ekumeniska verklighet. 





Undervisningsformer Litteraturstudier 




förkunskaper 


Litteratur Smedjebacka, Henrik. Maailmanlähetyksen kesä. 1990. Kirjapaja. 156 s. 

Lindqvist Ingmar. Partners in Mission. 1982. Åbo Akademi. 169 s. 

Vasko, Timo. Luterilainen lähetyskäsitys. 1991. Kirjapaja. 90 s. 

Stott, John R.W.. Christian Mission in the Modern World. 1984. Inter-Varsity. 

128 s. 

Dan Hedin (utg). Mission, dialog: förmedling av evangelium i en 

sekulariserad värld.. 1988. Kyrkans internationella studieavdelning. 108 s. 

Ahonen, Risto. Lähetys uudella vuosituhannella. 2000. Suomen lähetysseura. 

293 s. 

21

2013-2014 

Dahlgren, Curt. Mission och u-landsfrågor. Missionsmål och 

missionsideologier. 1991. Svenska kyrkans forskningsråd. 106 s. 

Öberg, Ingemar. Luther och världsmissionen: historisk-systematiska studier 

med särskild hänsyn till bibelutläggningen. 1991. Åbo Akademi. Ss. 1-132 

samt ss. 557-650. 





552800.0 (2013-2014 Modern teologi (10 sp) 

version 1) 

Modern Theology 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande en fördjupad kännedom 

om moderna strömningar inom teologin samt ge anledning till reflektion över 

gestaltningen av den kristna tron i dagens värld. 


- självständigt reflektera över den samtida teologins centrala innehåll och 

inriktning 

- självständigt diskutera de centrala samtida steologiska tankelinjerna 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring teologi 

i vår samtid 

- förmåga att självständigt relatera samtida teologiska frågor till dagens 

kyrkliga, ekumeniska och samhällelliga verklighet. 





Undervisningsformer Litteraturstudier 




förkunskaper 

Övriga anmärkningar Ur "Modern teologi" (del 1 och 2) tenteras delar som motsvarar ca. 200 s. 

Urvalet kan variera beroende på den studerandes egna intressen. Även kursens 

övriga litteraturval kan diskuteras. 

Litteratur Ford, David F. (red.). Modern teologi, del 1. 1991. Verbum. 415 s. Valda 

delar. 

Ford, David F. (red.). Modern teologi, del 2. 1992. Verbum. 413 s. Valda 

delar. 

Tilley, Terrence W et al.. Postmodern Theologies: The Challenge of Religious 

22

2013-2014 

Diversity. 2005. Wipf & Stock Publishers. 192 s. 

Sigurdson, Ola - Svenungsson, Jayne (red.). Postmodern teologi: en 

introdktion . 2006. Verbum. 284 s. 

Wingren, Gustav. Växling och kontinuitet: teologiska kriterier. 1972. Gleerup. 

208 s. 

McFague, Sallie. The Body of God: An Ecological Theology. 1993. SCM. 274 

s. 





552900.0 (2013-2014 Akademisk och kyrklig dogmatik förr och nu (5 sp) 

version 1) 

Dogmatics in University and Church - Past and Present 




ämnesområde. Målsättningen är att ge den studerande fördjupade insikter i 

förhållandet mellan akademisk och kyrklig dogmatik i historia och nutid. 


- självständigt reflektera över relationen mellan kyrklig och akademisk teologi, 

dess innehåll och inriktning i historia och nutid 

- självständigt diskutera de centrala skiljelinjerna i denna teologiska verklighet 

- förmåga att se likheter och skillnader mellan olika sätt att tänka kring teologi 

i kyrka och akademi 

- förmåga att självständigt relatera samtida teologiska frågor till dagens 

kyrkliga, ekumeniska och akademiska verklighet. 

- förmåga att förstå och relatera olika historiska förståelser av teologins 

karaktär till moderna frågeställningar inom området 





Undervisningsformer Självstudier. Litteraturläsning. 


Målgrupp Obligatorisk för huvudämneskurs i TK-examen på fria linjen. 

Ingår i dogmatik som biämne (50 sp) på fria linjen (TK). För studerande vid 

andra fakulteter ämnesstudier i biämnet dogmatik. 

Beskrivning av andra Dogmatik I + Dogmatik II 

förkunskaper 

Litteratur Martikainen, Eeva. Teologian perusmalleja klassisesta postmoderniin . 1999. 

Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 241 s. 

Kvist, Hans-Olof (ed.). Academia et ecclesia: studia in honorem Fredric 

23

2013-2014 

Cleve. 1991. Åbo Akademis förlag. 235 s. 

Mustakallio, Hannu & Peura, Simo (toim.). Teologia kirkossa ja 

yhteiskunnassa. 1992. Suomalainen teologinen kirjallisuusseura. 220 s. 

Kurtén, Tage, Lindfelt, Mikael & Slotte, Pamela (ed.). Ratio et fides: studia in 

honorem Hans-Olof Kvist. 2001. Åbo Akademis förlag. Ur boken läses ss. 

117-130. Hällström, Gunnar af, Fångad av förnuftet: ortodoxa synpunkter på 

västerländsk teologi och dess inflytande. 





555002.0 (2013-2014 Teologi om ondska (10 sp) 

version 1) 

Theology of Evil 

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att bekanta oss med ett både teologiskt och 

allmänmänskligt fenomen som väcker starka reaktioner. Att diskutera och 

förstå ondska som fenomen är krävande, men också viktigt för en blivande 

teolog. 

I kursen bekantar vi oss med bibliska, historiska, etiska och filosofiska 

perspektiv på ondska. 


- redogöra för föreställningar om ondska i teologins historia och samtid 

- diskutera ondskans problem i ett teologiskt-etiskt och filosofiskt perspektiv 

- få en inblick i den bibliska världens föreställningar och praxis i förhållande 

till ondska 

Allmänfärdigheter Analysera texter från andra tidsperioder 

Utveckla teologisk reflektions- och diskussionsförmåga samt förmåga att 

analysera fenomen som lätt väcker människors känsloreaktioner 

Undervisningsformer Föreläsningar och hemarbeten 

Examinationsformer tentamen och avslutande uppsats 

Målgrupp Valfria ämnes- och/eller fördjupade studier i systematisk teologi (dogmatik 

eller Teologisk etik med religionsfilosofi). 

Förkunskaper (kurser) 550100.0 Dogmatik I (5 sp), 560100.0 Teologisk etik med religionsfilosofi I 

(5 sp) 

Litteratur Ann Heberlein. En liten bok om ondska. 2010. Albert Bonniers förlag. 

Richard Swinburne. Providence and the problem of evil. 1998. Oxford 

university press. 

Annat kursmaterial Övrigt kursmaterial i samråd med examinatorn 



24

2013-2014 

561800.0 (2013-2014 Politisk teologi (10 sp) 

version 1) 

Political Theology 

Målsättningar och innehåll Målet med kursen är att ge en inblick i den aktuella diskussionen inom politisk 

teologi. Fokus ligger på kyrkans förhållande till det omgivande samhället och 

till staten. Kursen behandlar kristendomens politiska implikationer och hur ett 

teologiskt-politiskt angreppssätt kan belysa aktuella teologiska och 

samhälleliga frågor. 

Lärandemål Efter godkänd kurs förväntas studeranden (som minimikrav) kunna: 

- översiktligt redogöra för huvudragen inom den aktuella politiska teologin 

- redogöra för centrala klassiska positioner i frågan om förhållandet mellan stat 

och kyrka 





Undervisningsformer Självständig litteraturläsning med nätexamination 

Examinationsformer Nätkurs 

Målgrupp Alternativt eller fritt valbara ämnesstudier eller fördjupade studier i teologisk 

etik med religionsfilosofi eller dogmatik. 


(5 sp) 

Övriga anmärkningar Av litteraturen läses valda delar. Kursen kan avläggas när som helst, men 

anmälan bör göras till tentator 

Litteratur Yoder, John Howard. The Politics of Jesus. 2/1994. Eerdmans. Boken finns 

även översatt till svenska med titeln Jesu Politik 

Milbank, John. The Future of Love: Essays in Political Theology.. 2009. 

Cascade Books. 

Hagman, Patrik. Efter folkkyrkan. En teologi om kyrkan i det efterkristna 

samhället. 2013. Artos. 

Phillips, Elizabeth. Political Theology. A Guide for the Perplexed. 2012. t & t 

clark. 

Annat kursmaterial Artiklar, podcasts, nätföreläsningar. 

Anordnande enhet TEOLOGISK ETIK MED RELIGIONSFILOSOFI 


Arbetsformer Föreläsningar, Hemuppgifter (inlämnas) 


565003.0 (2013-2014 Teologiska klassiker - 1900-talet (10 sp) 

version 1) 

Theological Classics - the 20th century 

Målsättningar och innehåll Kursen är en närläsning och fördjupning i några av teologihistoriens klassiker. 

25

2013-2014 

I denna kurs läser vi originaltexter från olika perioder i teologins historia, nu 

med fokus på 1900-talet. 


- redogöra för centrala teologiska frågor utifrån läsningen av teologiska 

klassiker 

- uppvisa större förståelse för teologins historiska kontextualitet 

- uttrycka en fördjupad förståelse av teologins stora mästare 

Allmänfärdigheter Analysera texter från andra tidsperioder 

Utveckla teologisk reflektions- och diskussionsförmåga 

Undervisningsformer Lärarledda diskussioner kring texter av klassiska teologins stormästare 

Examinationsformer aktivt deltagande, läsning av texter och beredskap av delta i avancerade 

teologiska diskussioner 

Målgrupp Valfria ämnes- och/eller fördjupade studier i systematisk teologi (dogmatik 

eller teologisk etik med religionsfilosofi). 


(5 sp) 

Annat kursmaterial Litteratur utväljs i samråd med kursens lärare när kursen inleds 

Anordnande enhet TEOLOGISK ETIK MED RELIGIONSFILOSOFI 

Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 

582100.0 (2013-2014 Filosofi (5 sp) 

version 1) 

Philosophy 

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är trefaldig. För det första handlar den om att lära sig ett 

grundläggande filosofiskt arbets- och tänkesätt. För det andra handlar kursen 

om att kritiskt granska vissa centrala filosofiska begrepp och diskutera deras 

relevans för vårt tänkande idag. Och för det tredje tar kursen upp centrala 

gestalter och strömningar i filosofins historia med särskild relevans för 

teologiskt tänkande. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas den studerande (som minimikrav) kunna: 

- redogöra för huvuddragen i filosofins historia 

- redovisa för elementära kunskaper i filosofisk reflektion 

- redogöra för den grundläggande teorierna i epistemologi, ontologi och 

antropologi och diskutera deras relevans för samtidens tänkande 

- redovisa för sina insikter i grundläggande filosofiska tankeövningar 

Allmänfärdigheter Att utveckla sitt eget tänkande utifrån filosofisns perspektiv 

Undervisningsformer Föreläsningar, parallelläsning och övningsuppgifter 

Examinationsformer kurstent 

Målgrupp TF: Obligatorisk för första årets studerande på allmänna linjen och lärarlinjen. 

På fria linjen obligatorisk för dem som har dogmatik eller teologisk etik med 

religionsfilosofi som huvudämne eller ensamt biämne (50 sp) i TK-examen. 

Fritt valbara studier för övriga studerande på fria linjen. 

Övriga fakulteter: 

Grundstudier i dogmatik för biämnesstuderande vid andra fakulteter. Kursen 

26

2013-2014 

är avsedd för studerande utan förkunskaper i ämnet. Om andra studier i filosofi 

ingår i examen, ta kontakt med professorn i dogmatik. 

Övriga anmärkningar Tentamen över kursinnehåll och läst litteratur. 

Litteratur Nordin, Svante. Filosofins historia : det västerländska förnuftets äventyr från 

Thales till postmodernismen. 1995. studentlitteratur. Valda delar 

Phillips, D. Z.. Filosofi - en presentation: skepticismens utmaning. 2000. 

Daidalos. 220 s. 

Wahlström, Bertel - Hertzberg, Lars. Filosofisk lärobok. 1984. Svenska 

läromedel. 165 s. 

Anordnande enhet TF GEMENSAMMA STUDIER 


Arbetsformer Föreläsningar 


582500.2 (2013-2014 Teologisk hermeneutik - systematisk-teologisk del (4 sp) 

version 1) 

Theological Hermeneutics - Systematic Theological part 

Målsättningar och innehåll Kursen skall hjälpa den studerande att bearbeta frågor som är förknippade med 

historisk tolkning av bibeltexter, såsom tolkningstraditionens, 

bekännelsedokumentens och mottagarsituationens betydelse. 

Lärandemål Se Målsättningar och innehåll. 

Allmänfärdigheter Att förstå hur ett tankeinnehåll förändras med tidens gång 

Undervisningsformer Kursen består av introducerande föreläsningar över den teologiska 

hermeneutikens huvudriktningar samt övningar i tolkning av bibeltexter. De 

självständiga övningsuppgifterna är mycket centrala i kursens utformning och 

bör ogärna ersättas med litteraturläsning. I anslutning till övningsuppgifterna 

tenteras dock en bok. Den studerande får välja mellan tre alternativ. 

Examinationsformer Läskurs: hemtentamen 

Målgrupp Alla studerande på den allmänna linjen 

Beskrivning av andra Dogmatik I och II, Teologisk etik med religionsfilosofi I och II 

förkunskaper 

Litteratur Jeanrond, Werner. Theological Hermeneutics: Development and Significance. 

1991 el. senare. SCM. 212 s. 

Vikström, Björn. Den skapande läsaren: Hermeneutik och 

tolkningskompetens. 2005. Studentlitteratur. 144 s. 

Ruokanen, Miikka. Hermeneutica moderna : teologinen hermeneutiikka 

historiallis-kriittisen raamatuntutkimuksen aikakaudella . 1987. Gaudeamus. 

227 s. 



Delprestationer Ingår som delprestation i 582500.0 

Arbetsformer Övningar med handledning (uppgifter lämnas in), 

Boktentamen/Litteraturtentamen, Gruppundervisning 

27


2013-2014 

Fördjupning i systematisk teologi (5 sp) 

Systematic Theology 

Målsättningar och innehåll I kursen kommer studenten att fördjupa sina kunskaper i de olika delområdena 

inom systematisk teologi (dogmatik, etik, 

religionsfilosofi) samt bekanta sig med teologiska metoder och arbetssätt. 

Lärandemål . 

Undervisningsformer Nätbaserad kurs med litteraturstudier och inlämningsuppgifter. 

Målgrupp Vuxenstuderande inom det Öppna universitetet. Grundexamensstuderande har 

även möjlighet att delta. 

Kursens hemsida http://www.abo.fi/student/allmteol 


Tidpunkt 2013-2014 ÖPU-höst, ÖPU-vår 



Metodkurs i systematisk teologi (4 sp) 

Systematic Theological Method 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör ämnesstudier i systematisk teologi. Målsättningen är att 

diskutera och bekanta sig med de konkreta vetenskapliga arbetssätten inom 

systematisk teologi. 

Lärandemål . 


- lära sig att självständigt behärska ett större material 

- uppöva förmåga att kommunicera skrivprocessen skriftligt och muntligt 

- uppöva vetenskapstekniska färdigheter 

Beskrivning av andra Teologisk etik med religionsfilsofi I och II 

förkunskaper 

Litteratur Grenholm, Carl-Henric. Metoder för teologer: en handledning för 

religionsvetenskapligt studium. 1981. Studentlitteratur. 170 s. 

Annat kursmaterial Mikael Lindfelt: Kurskompendium 


Tidpunkt 2013-2014 ÖPU-höst, ÖPU-vår 

Arbetsformer Uppgörande av seminarieuppsats, Seminarietillfällen 

28

2013-2014 

556000.0 (2013-2014 Kandidatavhandling jämte systematisk teologisk metodkurs (D) (10 sp) 

version 1) 

Bachelor's Thesis and Course in Systematic Theological Method (D) 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör huvudämnesstudier dogmatik och bygger på ämnets grundkurser 

och avlagda ämnesstudiekurser. Målsättningen är att diskutera och bekanta sig 

med de konkreta vetenskapliga arbetssätten inom systematisk teologi samt 

självständigt tillämpa dessa arbetssätt i en kandidatavhandling. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden kunna presentera en skriftlig 

avhandling som uppvisar att studeranden kan: 

- orientera sig inom ett specifikt delområde inom dogmatik 

- formulera en avgränsad frågeställning för avhandlingen 

- självständigt redogöra för materialet för uppgiften 

- självständigt redogöra för metodval 

- självständigt skriva en grundläggande vetenskaplig text i överenskommen 

omfång 





Undervisningsformer Kurshelheten innefattar föreläsningar, diskussioner och genomgång av 

uppsatsskrivningsprocessen samt färdigställandet av själva uppsatsen. 

Kurshelheten är riktad till alla studerande som har sitt huvudämne inom 

systematisk teologi. 

1) Kurs i vetenskapligt-tekniskt skrivande / Föreläsningar, 

proseminarieövningar och analyserande diskussioner - 4 sp 

2) Kandidatavhandling - 6 sp 

Kandidatavhandlingen skall vara mellan 20-25 ss. Den språkgranskas av 

Centret för språk och kommunikation och innehållsbedöms av lektor och 

professor i dogmatik. 

Examinationsformer Kandidatavhandlingen sak- och språkgranskas. 

Målgrupp Huvudämnesstuderande i dogmatik, 3. årskurs. 

Beskrivning av andra Dogmatik I och II 

förkunskaper 

Övriga anmärkningar Egen arbetsinsats, övningsuppgifter, aktivt deltagande i pro seminarierna och 

inlämnad kandidatavhandling. 



Ekstrand, Thomas m.fl.. Religionsvetenskap: en inledning. 2001. 

Studentlitteratur. 147 s. 




Arbetsformer Seminarietillfällen (96.00h), Kandidatavhandling (144.00h) 

29

2013-2014 

556200.0 (2013-2014 Ämnesuppsats jämte systematisk teologisk metodkurs (D) (10 sp) 

version 1) 

Essay and Systematic Theological Method (D) 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör ämnesstudier dogmatik och bygger på ämnets grundkurser och 

avlagda ämnesstudiekurser. Målsättningen är att diskutera och bekanta sig 

med de konkreta vetenskapliga arbetssätten inom systematisk teologi samt 

självständigt tillämpa dessa arbetssätt i en ämnesuppsats. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden kunna presentera en uppsatws som 

uppvisar att studeranden kan: 

- orientera sig inom ett specifikt delområde inom dogmatik 

- formulera en avgränsad frågeställning för uppsatsen 




omfång 





Undervisningsformer Egen arbetsinsats, övningsuppgifter, aktivt deltagande i proseminarierna och 

inlämnad ämnesuppsats. 

Examinationsformer Uppsatsen sakgranskas. 

Målgrupp Biämnesstuderande i dogmatik (TF: dogmatik som enskilt biiämne på fria 

linjen, andra fakulteter: ämnesstudier i dogmatik) 

Cum laude approbatur (= ämnesstudier) i allmän teolog/dogmatik 

Beskrivning av andra Dogmatik I och II 

förkunskaper 

Övriga anmärkningar Undervisningen är gemensam för de studerande som skriver en ämnesuppsats 

och för de studerande som skriiver en kandidatavhandling i ämnet. 



Ekstrand, Thomas m.fl.. Religionsvetenskap: en inledning. 2001. 

Studentlitteratur. 147 s. 





Uppsats i systematisk teologi (6 sp) 

Essay in Systematic Theology 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör ämnesstudier i systematisk teologi. Målsättningen är att 

diskutera och bekanta sig med de konkreta vetenskapliga arbetssätten inom 

systematisk teologi samt självständigt tillämpa dessa arbetssätt i en 

ämnesuppsats. 

30

2013-2014 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden kunna presentera en uppsats som 

uppvisar att studeranden kan: 

- orientera sig inom ett specifikt delområde inom systematisk teologi 

- formulera en avgränsad frågeställning 




omfång 





Beskrivning av andra Teologisk etik med religionsfilsofi I och II 

förkunskaper 





Tidpunkt 2013-2014 ÖPU-vår 


556500.0 (2013-2014 Vetenskapsteori för systematiker (D) (5 sp) 

version 1) 

Theory of Science for Systematic Theologians 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör fördjupade studier i huvudämnet eller biämnet dogmatik och 

bygger på ämnets grundkurser och ämnesstudieperioder.Kursen skall ge en 

fördjupad, men samtidigt relativt bred förståelse av de olika metoder som 

används i teologisk forskning. Vidare ges en mera ingående filosofisk 

förståelse av villkoren för speciellt den systematiskt teologiska 

forskningsverksamheten. 


- översiktligt redogöra för olika teologiska förhållningar till kunskap och 

vetenskap 

- självständigt reflektera kring de akademiska spelreglerna och deras 

tillämpning på teologi 

- självständigt presentera tankar kring förhållandet mellan teologi och 

vetenskap i relation till det egna avhandlingsarbetet 

- självständigt reflektera över teologins och vetenskapens gränser i relation till 

olika slags kunskapsanspråk 


- utveckla kritiskt tänkande 


Undervisningsformer Gruppundervisning och självstudier eller enbart självstudier. Grenholms bok 

kan avläggas genom att man deltar i kursen 556500.1 Vetenskapsfilosofi (D), 

31

2013-2014 

3 sp. Alternativt tenteras hela kursen som boktent. 

Examinationsformer Litteraturtetamen och eventuella hemuppgifter. 

Målgrupp Obligatoriska ämnesstudier för studerande som har dogmatik som huvudämne 

i TM-examen. 

Beskrivning av andra Kandidatexamen med dogmatik som huvudämne 

förkunskaper 

Litteratur Grenholm, Carl-Henric. Att förstå religion: metoder för teologisk forskning. 

2006. Studentlitteratur. 342 s. 

Holte, Ragnar. Människa, livstolkning, gudstro: teorier och metoder inom 

tros- och livsåskådningsvetenskapen. 1984. Doxa. 196 s. 



Delprestationer 556500.1 Vetenskapsfilosofi (D) (3 sp), 556500.3 Vetenskapsteori för 

systematiker (D) - obligatorisk litteratur (2 sp) 

Arbetsformer Föreläsningar, Hemuppgifter (demonstreras av deltagare), 

Boktentamen/Litteraturtentamen 


556500.1 (2013-2014 Vetenskapsfilosofi (D) (3 sp) 

version 1) 

Philosophy of Science 

Målsättningar och innehåll Målsättningen för kursen är att a) bekanta sig med olika tendenser och 

strömningar i modern vetenskapsfilosofi och kunskapsteori, b) reflektera över 

de särdrag och förutsättningar som humanistisk vetenskap innefattar och c) 

relatera dessa insikter i de särskilda frågor och problem som finns i det 

teologisk-vetenskapliga tänkandet och dess akademiska praxis. 


- översiktligt redogöra för olika teologiska förhållningar till kunskap och 

vetenskap 

- självständigt reflektera kring de akademiska spelreglerna och deras 

tillämpning på teologi 

- självständigt presentera tankar kring förhållandet mellan teologi och 

vetenskap i relation till det egna avhandlingsarbetet 

- självständigt kunna förhålla sig till kunskapsprocessens krav i relation till 

den egna ämnesdisciplinens arbetssätt. 

- självständigt reflektera över teologins och vetenskapens gränser i relation till 

olika slags kunskapsanspråk 




Undervisningsformer Föreläsningar och lärarledd diskussion kring centrala vetenskapsfilosofiska 

och teoretiska frågeställningar. Studerandes egna kortare presentationer om 

förhållandet mellan teologi och vetenskap i relation till sina egna 

avhandlingsarbeten. 

32

2013-2014 

Grenholms bok "Att förstå religion" (se nedan) används i samband med 

undervisningen. 

Examinationsformer Litteraturtentamen och eventuella hemuppgifter. 

Målgrupp Obligatoriska ämnesstudier för studerande med dogmatik som huvudämne i 

TM-examen. 


förkunskaper 

Övriga anmärkningar Den som är förhindrad av att delta i denna föreläsningskurs tenterar litteratur 

för akademilektorn i systematisk teologi. Se 556500.0 Vetenskapsteori för 

systematiker (D). 

Litteratur Grenholm, Carl-Henric. Att förstå religion: metoder för teologisk forskning. 

2006. Studentlitteratur. 342 s. 



Arbetsformer Föreläsningar, Hemuppgifter (demonstreras av deltagare) 


556500.3 (2013-2014 Vetenskapsteori för systematiker (D) - obligatorisk litteratur (2 sp) 

version 1) 

Theory of Science for Systematic Theologians - obl. lit. 

Målsättningar och innehåll Kursen skall ge en fördjupad, men samtidigt relativt bred förståelse av de olika 

metoder som används i teologisk forskning. Vidare ges en mera ingående 

filosofisk förståelse av villkoren för speciellt den systematiskt teologiska 

forskningsverksamheten. 

Lärandemål Se 556500.0. 




Undervisningsformer Självstudier. 

Examinationsformer Boktentamen. 

Målgrupp Studerande med dogmatik som huvudämne i TM-examen. 


förkunskaper 

Övriga anmärkningar Kursen är avsedd för de studerande som har avlagt eller kommer att avlägga 

556500.1 Vetenskapsfilosofi, 3 sp. Alternativt tenteras 556500.0 

Vetenskasteori för systematiker (D), 5 sp. 

Litteratur Holte, Ragnar. Människa, livstolkning, gudstro: teorier och metoder inom 

tros- och livsåskådningsvetenskapen. 1984. Doxa. 196 s. 





33

FÖRDJUPADE STUDIER 

2013-2014 

557100.0 (2013-2014 Fördjupning i hermeneutik (D) (10 sp) 

version 1) 

Hermeneutics II 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör en obligatorisk huvudämnesperiod i för den studerande som har 

sitt huvudämne inom den systematiska teologin. Kursens målsättning är att ge 

den studerande kunskap om hur kristna texter har tolkats i olika kyrkliga 

traditioner och vilken växelverkan som råder mellan texterna och den kyrkliga 

kontext där dessa skall förstås och tillämpas. 


- självständigt reflektera över utmaningar i texttolkning i teologiska 

sammanhang 

- självständigt redogöra för olika tolkningsmodeller och tillämpa någon av 

dessa på utvalda texter. 

- förmåga att inse betydelsen av tolkarens självbild, traditionens och 

kontextens betydelse texttolkningen 

- förmåga att uppfatta både likheter och skillnader i olika kyrkliga traditioners 

sätt att förstå och tillämpa kristna texter samt att ge redskap för hur dessa skall 

förstås i dagens kyrkliga verklighet. 


- utveckla förmågan att behärska ett större material 

- fördjupa förmågan till kritiskt tänkande 


Undervisningsformer Gruppundervisning (Att förstå och tillämpa texter, 2sp, och 

Tidsskriftskollokvium i systematisk teologi, 2sp) samt självstudier 

(litteraturläsning, 6sp). Se närmare skilda delbeskrivningar. 

Examinationsformer Hemuppgifter. Skriftlig tentamen. 

Målgrupp Fördjupade studier för huvudämnesstuderande i dogmatik. Biämnesstudier i 

dogmatik för studerande vid TF och vid andra fakulteter. 

Förkunskaper (kurser) 550100.0 Dogmatik I (5 sp), 550200.0 Dogmatik II (5 sp) 

Övriga anmärkningar . 



Delprestationer 557100.2 Tidskriftskollokvium i systematisk teologi (D) (2 sp), 557100.3 

Fördjupning i hermeneutik - litteratur (D) (6 sp), 557100.1 Att förstå och 

tillämpa texter (D) (2 sp) 


557100.1 (2013-2014 Att förstå och tillämpa texter (D) (2 sp) 

version 1) 

Understanding and Applying Texts 

Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att ge den studerande kunskap om hur kristna texter 

har tolkats i olika kyrkliga traditioner och vilken växelverkan som råder 

34

2013-2014 

mellan texterna och den kyrkliga kontext där dessa skall förstås och tillämpas. 


- självständigt reflektera över utmaningar i texttolkning i teologiska 

sammanhang 

- förmåga att inse betydelsen av tolkarens självbild, traditionens och 

kontextens betydelse texttolkningen 





Undervisningsformer Gruppundervisning (12 h) och samtal kring hemuppgifterna. 

Examinationsformer Aktivt deltagande och presentation av hemuppgifterna. 


dogmatik för studerande vid TF. Ämnesstudier i biämnet dogmatik för 

studerande vid andra fakulteter. 


Övriga anmärkningar Utgör en del av Fördjupning i hermeneutik. 



Arbetsformer Hemuppgifter (demonstreras av deltagare), Litteratur (svenska, nord. språk), 


557100.2 (2013-2014 Tidskriftskollokvium i systematisk teologi (D) (2 sp) 

version 1) 

Hermeneutics II - colloquium 

Målsättningar och innehåll Se perioden 557100.0 Fördjupning i hermeneutik. 

Lärandemål Se perioden 557100.0 Fördjupning i hermeneutik. 





Undervisningsformer Gruppundervisning. 

Examinationsformer Hemuppgifter. 


dogmatik för studerande vid TF och vid andra fakulteter. Ingår i laudatur i 

allmän teologi/ dogmatik. 




Arbetsformer Hemuppgifter (inlämnas), Gruppundervisning 


35

2013-2014 

557100.3 (2013-2014 Fördjupning i hermeneutik - litteratur (D) (6 sp) 

version 1) 

Hermeneutics II - literature 

Målsättningar och innehåll Se perioden 557100.0 Fördjupning i hermeneutik. 

Lärandemål Se perioden 557100.0 Fördjupning i hermeneutik. 





Undervisningsformer Självstudier. Litteraturläsning. 



dogmatik för studerande vid TF. Ämnesstudier i biämnet dogmatik för 

studerande vid andra fakulteter. 


Övriga anmärkningar Den studerande kan diskutera val av litteratur med examinator. 

Litteratur Jeanrond, Werner . Theological hermeneutics: development and significance . 

1994. SCM. 220 s. 

Hauerwas, Stanley. Unleashing the scripture: freeing the Bible from captivity 

to America. 1993. Abingdon Press. 159 s. 

Vikström, Björn. Verkligheten öppnar sig: läsning och uppenbarelse i Paul 

Ricoeurs bibelhermeneutik . 2000. Åbo Akademi. 327 s. 

Annat kursmaterial Raamattu, teologia ja kirkko. Teologisk Tidskrift 3/1986, 177-251 





557200.0 (2013-2014 Kristen kulturtolkning (D) (10 sp) 

version 1) 

Christian Interpretation of Culture 

Målsättningar och innehåll Se punkten 'Lärandemål'. 

Lärandemål Kursen är primärt på fördjupad nivå, men fungerar också på ämnesstudienivå 

Efter godkänd kurs kan den studerande 

- analysera fram existentiell, särskilt religiös och moralisk problematik i 

material från skapande konster, i första hand skönlitteratur och film; 

- upptäcka och beskriva självklara drag i den samtida kulturen och redogöra 

för dessas betydelse vid tolkning kulturmaterial, bl.a. hur moderna och 

senmoderna strömningar för närvarande inverkar på kulturella uttrycksformer; 

- redogöra för och kritiskt reflektera över olika teologiska sätt att se på 

relationen kyrka - kultur; 

- personligen kritiskt relatera till det material som ingått i kursen. 

Undervisningsformer Kursen består av ett kollokvium med analys av konstnärligt material (primärt 

skönlitteratur och film, men också bildkonst, musik m.m. kan komma ifråga) i 

36

2013-2014 

uppsatsform samt läsning av litteratur och tentamen över denna. 

36 timmar i grupp startar med föreläsningar och diskussion av centrala 

begrepp. I samband med detta skriver deltagarna korta texter över en rad 

relevanta artiklar. Varje deltagare skriver minst en uppsats på 5-7 ss med 

analys av ett konstnärligt verk (skönlitteratur, film, bildkonst m.m.) och 

presenterar muntligt sin framställning. Vidare fungerar varje deltagare som 

opponent på en annans uppsats. Under kursens gång görs också ett arbete 

speciellt kring kyrka-kultur frågan. 

Litteraturen som absolveras fastsställs under kursens gång. 

Examinationsformer Examinationen genomförs under kursens gång, i form av olika mindre 

skrivuppgifter med tillhörande diskussion. Vid behov kan en skriftlig tentamen 

göras i slutet (osannolik). 

Målgrupp Obligatoriska fördjupade studier för studerande med dogmatik som 

huvudämne. 


förkunskaper 

Övriga anmärkningar Se bokningsdata (tid och plats) under 567200.0 Kristen kulturtolkning (TER). 



Arbetsformer Hemuppgifter (demonstreras av deltagare), Boktentamen/Litteraturtentamen, 



559000.0 (2013-2014 Avhandling pro gradu i dogmatik (40 sp) 

version 1) 

Master's Thesis in Dogmatics 

Målsättningar och innehåll Kursen utgör huvudämnesstudier i dogmatik på fördjupad nivå. Studenter får 

färdigheter att tillämpa vetenskapliga arbetsmetoder och utbearbeta en 

avhandling pro gradu inom ett specifikt ämnesområde inom dogmatik. 

Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studeranden kunna presentera en skriftlig 

avhandling som uppvisar att den studerande kan: 

- redogöra för och diskutera aktuella frågeställningar inom ett specifikt 

ämnesområde 

- formulera ett forskningsproblem 

- självständigt söka och använda sig av relevant material 

- självständigt tillämpa vetenskapliga metoder och arbetssätt 

- självständigt genomföra analys utifrån vald problemställning, material och 

metod 

- självständigt tolka och kritiskt reflektera kring undersökningens resultat 


- lära sig självständigt behärska ett större material 

- uppöva förmågan att kommunicera skrivprocessen skriftligt och muntligt 

- utveckla vetenskapstekniska färdigheter 

37

2013-2014 

Undervisningsformer Aktivt deltagande i huvudämnesseminarier under minst två terminer, med 

presentation av textavsnitt och opposition på andras arbeten. Litteraturläsning i 

anslutning till avhandlingsarbetet. Utarbetande av egen avhandling och 

diskussioner med handledaren. 

Examinationsformer Deltagande i seminarier med presentation och opponentuppgifter utgör 

delprestationer. 

Avhandlingen pro gradu granskas och bedöms av två sakkunniga. 

Avhandlingen språkgranskas vid CSK. 

I samband med att avhandlingen inlämnas skrivs ett mognadsprov som 

granskas i fackligt avseende. Mognadsprovet språkgranskas endast i det fall att 

studeranden inte redan har ett språkligt godkänt mognadsprov. 

Målgrupp Huvudämnesstuderande i dogmatik. 



Arbetsformer Seminarietillfällen, Pro gradu-avhandling 

38

Dogmatik I - Åbo Akademi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?