Auktoritet och ansvar: Lärares fostrans- och omsorgsarbete i ... - DiVA

Elenius, Lars (2002). Selma Lagerlöf och Norrland. I A-K Hatje (red.) Sekelskiftets
utmaningar. Essäer om välfärd, utbildning och nationell identitet vid sekelskiftet
1900 (s. 15–41). Stockholm: Carlssons.
Elias, Norbert (1939/1989). Sedernas historia. Stockholm: Atlantis.
Elias, Norbert (1939/1991). Från svärdet till plikten. Stockholm: Atlantis.
Elias, Norbert (1994/1999). Inledning. Teoretisk betraktelse över relationer mellan
etablerade och outsiders. I N. Elias & J. Scotson: Etablerade och outsiders. En
sociologisk studie av grannskapsproblem. Lund: Arkiv.
Elgqvist-Saltzman, Inga (1993). Lärarinna, kvinna, människa. Stockholm: Carlsson.
Emsheimer, Peter (1993). Vad beror elevproblemen på? Didactica minima, 25–26.
Englund, Tomas (1980). Medborgerlig läroplanskod: för folkskola, fortsättningsskola
och grundskola 1918/19-? Stockholm: Institutionen för pedagogik, Högskolan för
lärarutbildning.
Estrada, Felipe (1999). Ungdomsbrottslighet som samhällsproblem. Utveckling,
uppmärksamhet och reaktion. Doktorsavhandling. Stockholms universitet.
Fjellström, Roger (2004). Skolområdets etik. En studie i skolans fostran. Lund: Studentlitteratur.
Fjellström, Roger (2006). Lärares yrkesetik. Lund: Studentlitteratur.
Florén, Anders & Persson, Mats (1985). Mentalitetshistoria och mentalitetsbegreppet.
Lychnos. 49, 189–203.
Florin, Christina (1987). Kampen om katedern. Feminiserings- och professionaliseringsprocessen
inom den svenska folkskolans lärarkår 1860–1906. Doktorsavhandling.
Umeå studies in the humanities 82. Stockholm: Almqvist & Wiksell
International.
Florin, Christina & Johansson, Ulla (1993). ”Där de härliga lagrarna gro…” Kultur,
klass och kön i det svenska läroverket 1850–1914. Stockholm: Tiden.
Florin, Christina & Johansson, Ulla (1996). Tre kulturer – tre historier. Disciplinering i
läroverk, flickskolor och folkskolor under 1800-talets senare hälft. Utbildningshistoria
1996 (s. 15–46). Uppsala: Föreningen för Svensk undervisningshistoria.
Forslund, Titti (2002). Frisk och stark med skolradion. Pedagogik och retorik i hälsoprogram
1930–1959. Doktorsavhandling. Studies in educational sciences 58. Stockholm:
HLS Förlag.
Foucault, Michel (1974/1993). Övervakning och straff. Lund: Arkiv.
Foucault, Michel (1983/1993). Upplysningen, revolutionen och framstegets möjlighet. I
B. Östling (red.) Vad är upplysning? (s. 39–55). Stockholm/Stehag: Symposion.
Fransson, Göran & Morberg, Åsa (2001). De första ljuva åren. Lärares första tid i
yrket. Lund: Studentlitteratur.
Fredriksson, Viktor (red.) (1950). Svenska folkskolans historia V. Det svenska folkundervisningsväsendet
1920–1942. Stockholm: Albert Bonniers Förlag.
Frykman, Jonas (1998). Ljusnande framtid! Skola, social mobilitet och kulturell
identitet. Lund: Historiska media.
249