Auktoritet och ansvar: Lärares fostrans- och omsorgsarbete i ... - DiVA
Auktoritet och ansvar: Lärares fostrans- och omsorgsarbete i ... - DiVA
Auktoritet och ansvar: Lärares fostrans- och omsorgsarbete i ... - DiVA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Elenius, Lars (2002). Selma Lagerlöf <strong>och</strong> Norrland. I A-K Hatje (red.) Sekelskiftets<br />
utmaningar. Essäer om välfärd, utbildning <strong>och</strong> nationell identitet vid sekelskiftet<br />
1900 (s. 15–41). Stockholm: Carlssons.<br />
Elias, Norbert (1939/1989). Sedernas historia. Stockholm: Atlantis.<br />
Elias, Norbert (1939/1991). Från svärdet till plikten. Stockholm: Atlantis.<br />
Elias, Norbert (1994/1999). Inledning. Teoretisk betraktelse över relationer mellan<br />
etablerade <strong>och</strong> outsiders. I N. Elias & J. Scotson: Etablerade <strong>och</strong> outsiders. En<br />
sociologisk studie av grannskapsproblem. Lund: Arkiv.<br />
Elgqvist-Saltzman, Inga (1993). Lärarinna, kvinna, människa. Stockholm: Carlsson.<br />
Emsheimer, Peter (1993). Vad beror elevproblemen på? Didactica minima, 25–26.<br />
Englund, Tomas (1980). Medborgerlig läroplanskod: för folkskola, fortsättningsskola<br />
<strong>och</strong> grundskola 1918/19-? Stockholm: Institutionen för pedagogik, Högskolan för<br />
lärarutbildning.<br />
Estrada, Felipe (1999). Ungdomsbrottslighet som samhällsproblem. Utveckling,<br />
uppmärksamhet <strong>och</strong> reaktion. Doktorsavhandling. Stockholms universitet.<br />
Fjellström, Roger (2004). Skolområdets etik. En studie i skolans fostran. Lund: Studentlitteratur.<br />
Fjellström, Roger (2006). <strong>Lärares</strong> yrkesetik. Lund: Studentlitteratur.<br />
Florén, Anders & Persson, Mats (1985). Mentalitetshistoria <strong>och</strong> mentalitetsbegreppet.<br />
Lychnos. 49, 189–203.<br />
Florin, Christina (1987). Kampen om katedern. Feminiserings- <strong>och</strong> professionaliseringsprocessen<br />
inom den svenska folkskolans lärarkår 1860–1906. Doktorsavhandling.<br />
Umeå studies in the humanities 82. Stockholm: Almqvist & Wiksell<br />
International.<br />
Florin, Christina & Johansson, Ulla (1993). ”Där de härliga lagrarna gro…” Kultur,<br />
klass <strong>och</strong> kön i det svenska läroverket 1850–1914. Stockholm: Tiden.<br />
Florin, Christina & Johansson, Ulla (1996). Tre kulturer – tre historier. Disciplinering i<br />
läroverk, flickskolor <strong>och</strong> folkskolor under 1800-talets senare hälft. Utbildningshistoria<br />
1996 (s. 15–46). Uppsala: Föreningen för Svensk undervisningshistoria.<br />
Forslund, Titti (2002). Frisk <strong>och</strong> stark med skolradion. Pedagogik <strong>och</strong> retorik i hälsoprogram<br />
1930–1959. Doktorsavhandling. Studies in educational sciences 58. Stockholm:<br />
HLS Förlag.<br />
Foucault, Michel (1974/1993). Övervakning <strong>och</strong> straff. Lund: Arkiv.<br />
Foucault, Michel (1983/1993). Upplysningen, revolutionen <strong>och</strong> framstegets möjlighet. I<br />
B. Östling (red.) Vad är upplysning? (s. 39–55). Stockholm/Stehag: Symposion.<br />
Fransson, Göran & Morberg, Åsa (2001). De första ljuva åren. <strong>Lärares</strong> första tid i<br />
yrket. Lund: Studentlitteratur.<br />
Fredriksson, Viktor (red.) (1950). Svenska folkskolans historia V. Det svenska folkundervisningsväsendet<br />
1920–1942. Stockholm: Albert Bonniers Förlag.<br />
Frykman, Jonas (1998). Ljusnande framtid! Skola, social mobilitet <strong>och</strong> kulturell<br />
identitet. Lund: Historiska media.<br />
249