Lpp Slöjd åk 3.pdf
Lpp Slöjd åk 3.pdf
Lpp Slöjd åk 3.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ämne: <strong>Slöjd</strong><br />
Vad skall vi göra?<br />
(Syfte och centralt innehåll)<br />
Syfte:<br />
• formge och framställa föremål i<br />
olika material med hjälp av<br />
lämpliga redskap, verktyg och<br />
hantverkstekniker,<br />
Centralt innehåll:<br />
slöjdens material, redskap och<br />
hantverkstekniker<br />
• Metall, textil och trä.<br />
Materialens egenskaper och<br />
användningsområden.<br />
• Handverktyg och redskap, hur<br />
de benämns och hur de används<br />
på ett säkert och ändamålsenligt<br />
sätt.<br />
• Enkla former av några<br />
hantverkstekniker, till exempel<br />
metalltrådsarbete, sågning och<br />
tovning.<br />
• Enkla skisser och<br />
arbetsbeskrivningar, hur de kan<br />
Pedagogisk planering område Öster tätort 2012-11-13<br />
Vad skall du lära dig?<br />
(konkreta mål)<br />
Åk: 3 Tidsperiod: 1läsår<br />
• Säker slöjdsal<br />
• Verktyg/redskapstekniker<br />
• Materiallära<br />
• <strong>Slöjd</strong>ens arbetsprocesser från<br />
idéutveckling, övervägande,<br />
framställning och värdering.<br />
Så här kommer<br />
undervisningen att se ut;<br />
(innehåll,arbetssätt,redovisningsformer)<br />
• Genomgång av säkerhet i<br />
slöjdsalen.<br />
• Materialens olika<br />
egenskaper och<br />
användningsområde.<br />
• Hur färg och form<br />
påverkar slutresultatet.<br />
• Enkla former av<br />
hantverksmetoder.<br />
Textilslöjd:<br />
-Tovning/nålfilta - ull<br />
- Broderi - garn<br />
-Symaskin – tråd – tyg<br />
-Strykjärn<br />
Trä- & metallslöjds:<br />
- Såga<br />
- Spika/skruva<br />
- Slipa<br />
- Sammanfogning/limma<br />
- Klippa med metallsax<br />
Detta skall du kunna;<br />
(bedömning, färdigheter och förmågor)<br />
• Säkerhet i slöjdsalen.<br />
• Ha kunskaper om de<br />
material som vi arbetet<br />
med.<br />
• Ha kunskaper om de<br />
tekniker vi gått igenom.<br />
• Göra en enkel skiss<br />
• Hur man följer en enkel<br />
arbetsbeskrivning.<br />
• Hur färg och form<br />
påverkar utseende och<br />
slutresultat<br />
• Kunna prata kring<br />
arbetsprocessen och<br />
bedöma sitt arbete..
läsas, följas och kopplas till enkla<br />
beräkningar.<br />
<strong>Slöjd</strong>ens arbetsprocesser<br />
• <strong>Slöjd</strong>arbetets olika delar:<br />
idéutveckling, överväganden,<br />
framställning och muntlig<br />
värdering av arbetsprocessen.<br />
• Utforskande av materialens,<br />
redskapens och verktygens<br />
möjligheter.<br />
<strong>Slöjd</strong>ens estetiska och kulturella<br />
uttrycksformer<br />
• Berättelser som<br />
inspirationskällor och förebilder<br />
för egna idéer och skapande.<br />
• Hur färg, form och material<br />
påverkar slöjdföremåls uttryck.<br />
<strong>Slöjd</strong>en i samhället<br />
• <strong>Slöjd</strong>föremåls funktion och<br />
betydelse som bruks-och<br />
prydnadsföremål.<br />
• Några slöjdmaterials ursprung,<br />
till exempel ull och svenska<br />
träslag.<br />
Pedagogisk planering område Öster tätort 2012-11-13<br />
- Fila<br />
- Emaljera<br />
• Enklare arbetsbeskrivningar<br />
som vi<br />
arbetar fram tillsammans<br />
genom samtal.<br />
• Enkla skisser med mått<br />
och förklaringar kring<br />
utseendet.<br />
• Muntlig redovisning av<br />
arbetsprocessen genom<br />
frågor och gemensam<br />
diskussion kring arbetet<br />
och slutresultatet.
Change language