KS 2012-02-28 kallelse - Höganäs kommun

)
)
)
Delårsbokslut 2011
Verksamhet
En stor del av vår kraft har gått till implementeringen av skola 2011. Vi har haft studiedagar,
planeringsdagar, läst in böcker, skapat utökade arbetslagsmöten där vi diskuterat ny läroplan
och kursplan och köpt in en mängd material från skolverket. Vi har också varit på konferenser
som kompetensutvecklat oss i tolkningar av de nya styrdokumenten.
Men vi har också utvecklat våra egna styrdokument. Under våren ledde en process fram till att
vi tog fram Bruksskolans kunskapssyn. Alla pedagoger var med och formulerade vår tolkning av
vilken syn på kunskap vi står för. Senare under hösten tog vi fram nya arbetsplaner med
utgångspunkt från Utbildningsförvaltningens ledstjärna "Hela barnet - hela vägen". Vi kallar den
Framtidsbild Bruksskolan och den tillsammans med kunskapssyn och vår ledstjärna bildar vår
nya Ledningsdeklaration.
Bruksskolan har också fokuserat verksamheten på fortsatt förebyggande värdegrundsarbete (se
vår Likabehandlingsplan) och på en uttveckling av ledarskapet i barngrupp. Det är en
fortsättning på arbetet med att skapa effektiva arbetslag. Men nu med individen
(läraren/pedagogen) i centrum.
Läs vidare om vår verksamhet i vår kvalitetsredovisning som ligger på vår hemsida.
Personal
Förskolornas personal har under året haft några längre sjukskrivning som har ersatts med
vikarier. Under hösten utökades personalstyrkan, först med 2, 75 och i december med
ytterligare 80%. Orsaken till det var att vi öppnade två nya avdelningar. Bruksskolans personal är
fortsatt intakt till stora delar. Vi har några som gått tillbaka till ordinarie tjänst och vi har flyttat
en fritidpedagogog/tidiglärare (Ina Holm) från Väsby till Fritids i C-huset. Detta på grund av att
vår dramapedagog fick jobb i annan kommun.
Några medarbetare har varit långtidssjukskrivna vilket medfört att vikarier har satts in under
kortare och längre tid. Under våren hade vi två extra elevassistenter och under hösten en
elevassistent som vi inte budgetterat. Minskade anslag till barn i behov av särskilt stöd gjorde
att de ekonomiska marginalerna krympte men samtidigt minskade korttidssjukskrivningarna
vilket kompenserade den utökade personalstyrkan.
På grundskolan har vi legat rätt vad gäller antal tjänster vilket är viktigt för att minimera risken
för negativ budget. Även förskolan klarade ramarna men här måste vi påpeka att gränsen är
nådd för snäva ramar. Sett till antal barn bör förskolanförst och främstfd ökade
personalresurser även om grundskolan också behöver vidgade ramar om vi ska kunna fortsätta
att leverera goda resultat i förhållande till det förväntade!