HTU-biblioteket > startsida
HTU-biblioteket > startsida
HTU-biblioteket > startsida
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tillgång till datorer är viktigt/mycket viktigt för 60% av studenterna och 50% anser att tillgången är<br />
god/mycket god. 11% är missnöjda med tillgången.<br />
Även detta anses mindre viktigt av lärarna/forskarna. De flesta svarar Vet ej vad gäller tillgången.<br />
75% av studenterna tycker att kopieringsmöjligheter är viktigt/mycket viktigt och drygt 50% är<br />
nöjda/mycket nöjda.<br />
Även detta anses mindre viktigt av lärarna/forskarna. De flesta svarar Vet ej vad gäller<br />
kopieringsmöjligheterna.<br />
Servicegrad och personalens bemötande är viktigt /mycket viktigt för 78 resp 80% av studenterna.<br />
60 resp 70% är också nöjda eller mycket nöjda. Missnöjda är 6 resp 7 %.<br />
115 lärare/forskare tycker bemötandet är viktigt/mycket viktigt och 113 är nöjda/mycket nöjda.<br />
1 person i Uddevalla och 1 person i Trollhättan är missnöjda.<br />
Att <strong>biblioteket</strong> blivit en arbetsplats för många studenter och inte enbart ett ställe där man lånar böcker<br />
märks i svaren på frågan vad man gör i <strong>biblioteket</strong>.<br />
lånar kurslitteratur 66%<br />
kopierar 64%<br />
använder datorerna 54%<br />
grupparbetar 53%<br />
studerar på egen hand 40%<br />
lånar annan litteratur 32%<br />
läser tidskrifter 32%<br />
läser dagstidningar 26%<br />
Datorerna används av 61% av studenterna för att söka i SOFIA, 42% söker i andra databaser, 32%<br />
surfar, 23% mailar.<br />
Mindre än 40% av studenterna använder sig av <strong>biblioteket</strong>s elektroniska hjälpmedel från andra<br />
ställen än <strong>biblioteket</strong>, trots att dessa tjänster är nåbara från samtliga datorer på alla campus och med<br />
hjälp av proxy-server från vilken dator som helst.<br />
Av lärarna/forskarna är det 40 st som inte använder sig av <strong>biblioteket</strong>s elektroniska hjälpmedel utanför<br />
<strong>biblioteket</strong>, trots tillgången på det egna arbetsrummet.<br />
Kommentar: Att använda proxy-server är i dagsläget krångligt, det kräver lösenord och ändring av<br />
inställningar i webbläsaren. Biblioteket arbetar på en enklare lösning att tas i bruk under 2003.<br />
Endast 30% av studenterna hittar alltid/nästan alltid något inom det ämnesområde de letar efter<br />
material.<br />
Kommentar: Frågan ger inget användbart svar och behöver formuleras i nästa enkät.<br />
50 resp 60% av studenterna säger sig inte ha någon uppfattning i frågan om biblioteken har ett bra<br />
utbud av tryckta resp elektroniska tidskrifter. 44 lärare/forskare anser att utbudet av tryckta<br />
tidskrifter är tillräckligt, men det är också 30 st som inte vet. 27 personer är missnöjda med utbudet. 65<br />
personer, dvs ca 50 % av lärarna/forskarna, svarar Vet inte vad gäller utbudet av elektroniska<br />
tidskrifter.<br />
Kommentar: Alltför stor andel av svaret Vet inte. Ett verksamhetsmål i <strong>biblioteket</strong>s VP 2003 är att nå<br />
lärare/forskare och programstudenter med utökad information om <strong>biblioteket</strong>s elektroniska resurser.<br />
SOFIA används av mer än 60% av studenterna. De gör det man kan göra i SOFIA d v s söka litteratur,<br />
reservera böcker, omsätta lån. Mer än 70% säger sig ha fått hjälp med SOFIA när de behövt det.<br />
Av lärare/forskare svarar 96 st att de använder SOFIA.<br />
Bibliotekets webbplats används inte av mer än 50% av studenterna. De som känner till den använder<br />
den för att hitta databaser (27%), ämnesresurser (18%) och e-tidskrifter (8%).<br />
80% svarar att man inte använder Nationalencyklopedin till vilken det finns en länk på webbplatsen.<br />
34 lärare/forskare använder inte <strong>biblioteket</strong>s webbplats! De 88 som använder den söker i databaser,<br />
letar efter e-tidskrifter och ämnesresurser. Endast 38 personer använder NE.<br />
Kommentar: Webbplatsen skall omarbetas under 2003 för att bli mer lättillgänglig.<br />
Högskolan i Trollhättan/Uddevalla, Högskole<strong>biblioteket</strong>/ AnnaCarin Börjeson<br />
2