гнездо_block_NEW2

5. Забузанские соколы
Как мне кажется, здесь память Германа дала сбой. У Якова не было сыновей.
Быть может Яков приезжал с дочкой Ларисой?
С каким же упоением я прочитал эти строки. Дело в том, что я свое детство
провел в том же селе 20 лет спустя, и так же, как и мой дядя считаю, что самое
лучшее детство то, которое прохидит в сочетании с полезным для семьи и посильным
для ребенка трудом. Безусловно, посильный детский труд на благо
семьи, общества (колхоза) сам по себе является блестящим воспитанием, и мои
родители, и, как я виду из записок Германа, мои деды, умело этим инструментом
пользовались. Их научила жизнь, да и инструмент относительно простой,
к тому же необходимый. Это для меня аксиома и поэтому не требует каких-либо
пояснений. Современное общество не владели этим инструментом, утеряло это
умение и, главным образом, поэтому имеет массу проблем с воспитанием детей.
Этот мощный инструмент воспитания утерян, а новый, простой и эффективный,
которым бы легко овладели массы – не создан. Вот и «плавают» родители в этих
проблемах, каждый отыскивая и часто не находя свой прием воспитания. В результате
все об этом говорят. Друг с другом спорят, часто доказывая друг другу
противоположное. И не мудрено, если нет универсального метода, то каждый
ищет свой, индивидуальный. Кто имеет талант воспитателя, тот находит только
такой метод, который подходит к его ребенку, а для других – бесполезен. А у
кого такого таланта, таланта педагога, воспитателя нет, тот бедняга мучается
всю жизнь и в лучшем случае родительская любовь к ребенку спасает ситуация.
Меня в этих записках «задела» не эта сторона, а те эпитеты, которые использовались
в записях: разнообразная, увлекательная, интересная. Да, да! У меня
было такое же ощущение. Мое детство, очень похожее на описанное, было таким
же интересным, увлекательным, разнообразным, а не тяжелым, мучительным,
скучным. Я сейчас нередко слышу от 10-16-ти летних внуков: «Скучно, не интересно,
а что мне делать, чем заняться?» Этим хныканьем они закидывают
своих родителей, как только у них отберут гаджеты. Виртуальные интересы –
это главное отличие того и нынешнего времени. Но об этом писано-переписано!
Соблазны для ребят были, есть и будут. Адреналин в юности нужен. Отсюда
сумасшедшие квесты, хождения по крышам, высоткам, езда на крышах поездов.
Проблема, которую как оказалось, общество не знает, как решать.
Раньше этой проблемы не было, ее до наступления решали объективные обстоятельства,
а не придуманные, субъективные измышления о препровождении
свободного времени. В записках прошлого нет поиска адреналина, но есть
объективный страх на маршруте в школу через две реки. Я вспоминаю свои
порции адреналина на этом пути. Тут и спасение утопающих, барахтающихся
на середине полноводной реки Бузан, и жуткий страх, когда еле уносишь ноги
из проваливающегося весеннего льда, и ночные кошмары в лесном острове при
позднем возвращении из школы, и ранние походы в школу. Три из таких кошмаров
до сих пор посещают меня и во сне, и наяву.
Один из них – черный исполин, беззвучно выросший у меня из-под ног, как
джин из бутылки. От неожиданности я потерял дар речи, сердце ушло в пятки.
«Конец» – только и успел подумать я, а в следующий момент я расхохотался и
зарделся от стыда от своей трусости. Оказалось, что лошадь прилегла отдохнуть
— 69 —