07.02.2013 Views

jurnalul român de psihofarmacologie romanian journal of ...

jurnalul român de psihofarmacologie romanian journal of ...

jurnalul român de psihofarmacologie romanian journal of ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

(Valk et al, 1997). Utilizarea fex<strong>of</strong>enadinei este <strong>de</strong> asemenea permisă, în condiţiile în care într-un<br />

studiu la personal <strong>de</strong> zbor nu a afectat performanţele psihomotorii şi cognitive, utilizând teste<br />

complexe AVT şi CogScreen-AE cu evaluare neuropsihologică (Bower et al, 2001). În plus,<br />

fex<strong>of</strong>enadina nu are efecte sedative nici la doze supraterapeutice (Hindmarch et al, 2002). Cetirizina<br />

nu este însă permisă datorită potenţialului <strong>de</strong> efecte sedative, chiar la doze terapeutice.<br />

Loratadina, <strong>de</strong>sloratadina şi cetirizina au risc redus <strong>de</strong> sedare la copil, la dozele terapeutice<br />

recomandate. Sedarea poate apare mai frecvent la cetirizină, ocazional şi rar la loratadină şi<br />

fex<strong>of</strong>enadină. Loratadina nu afectează negativ abilităţile <strong>de</strong> învăţare ale copiilor. Un studiu<br />

randomizat, placebo-controlat, a fost realizat la elevi olan<strong>de</strong>zi <strong>de</strong> şcoală primară suferind <strong>de</strong> rinită<br />

alergică sezonieră. Ei au fost instruiţi să utilizeze o simulare computerizată didactică, într-o situaţie<br />

reală în sala <strong>de</strong> clasă. Performanţele <strong>de</strong> învăţare au fost evaluate cu un joc simulat <strong>de</strong> computer<br />

(îngrijirea unei ferme în condiţii <strong>de</strong> factori variabili, cum ar fi vremea). Copiii au fost trataţi cu un<br />

antihistaminic H1 nesedativ, loratadina 10 mg o dată pe zi, şi un antihistaminic H1 sedativ,<br />

difenhidramina 25 mg <strong>de</strong> două ori pe zi, timp <strong>de</strong> 2 săptămâni, cu evaluare ulterioară a cunoştinţelor<br />

teoretice şi practice şi aplicarea strategiei învăţate. Grupul tratat cu loratadină a avut performanţe <strong>de</strong><br />

învăţare superioare atât grupului tratat cu difenhidramină, cât şi a celui tratat cu placebo, ultimele<br />

două grupuri având performanţe inferioare grupului control. Concluzia a fost că loratadina<br />

contribuie la contracararea efectelor bolii alergice asupra performanţelor <strong>de</strong> învăţare, iar<br />

difenhidramina agravează situaţia (Vuurman et al, 1993). Deşi nu sunt atât <strong>de</strong> extensiv studiate la<br />

pacienţii cu vârste înaintate, antihistaminicele H1 <strong>de</strong> generaţia a doua induc mai puţine efecte<br />

adverse la nivelul SNC, comparativ cu cele <strong>de</strong> primă generaţie.<br />

Bibliografie<br />

1. Abbott, N.J., 2002 - Astrocyte-endothelial interactions and blood-brain barrier permeability.<br />

J. Anatomy, 200(6), 629-638.<br />

2. Bower, E., Moore, J., Moss, M., et al., 2001 - Effects <strong>of</strong> single-dose fex<strong>of</strong>enadine 180 mg,<br />

diphenhydramine 50 mg, and placebo on cognitive and psychomotor performance in naval<br />

flight personnel in a double-blind, crossover, randomized study. Aviat. Space Environ.<br />

Med., 72(3), 289.<br />

3. Chen, C., Hanson, E., Watson, J.W., Lee, J.S., 2003 - P-glycoprotein limits the brain<br />

penetration <strong>of</strong> nonsedating but not sedating H1-antagonists, Drug Metab. Dispos., 31(3),<br />

312-318.<br />

4. Gilmore, T.M., Alexan<strong>de</strong>r, B.H., Mueller, B.A., Rivara, F.P., 1996 - Occupational injuries<br />

and medication use. Am. J. Industr. Med., 30, 234-239.<br />

5. Hindmarch, I., 2002 - CNS effects <strong>of</strong> antihistamines: is there a third generation <strong>of</strong> nonsedative<br />

drugs? Clin. Exp. Allergy Rev., 2(1), 26.<br />

100

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!