2011, nr. 1 - Academia de Ştiinţe a Moldovei
2011, nr. 1 - Academia de Ştiinţe a Moldovei
2011, nr. 1 - Academia de Ştiinţe a Moldovei
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
14<br />
10. Dahm M., Wa<strong>de</strong>nsten B. Nurses’ experiences of<br />
and opinions about using standardised care plans in electronic<br />
health records - a questionnaire study. J. Clin. Nurs.,<br />
2008; vol. 17, 16: 2137-2145.<br />
11. Ran<strong>de</strong>ll R., Mitchell N., Th ompson C. et al. From<br />
pull to push: un<strong>de</strong>rstanding nurses’ information needs. Health<br />
Informatics Journal, 2009; vol. 15, 2: 75-85.<br />
12. Bagayoko C., Dufour J., Chaacho S et al. Open<br />
source challenges for hospital information system (HIS) in<br />
<strong>de</strong>veloping countries: a pilot project in Mali. BMC Med. Inform.<br />
Decis. Mak., 2010; vol. 10: 22-35.<br />
13. Embi P., Jain A., Harris C. Physicians’ perceptions<br />
of an electronic health record-based clinical trial alert approach<br />
to subject recruitment: a survey. BMC Med. Inform.<br />
Decis. Mak., 2008; vol. 8, art. no. 13.<br />
14. Morin P.C., Wolff L.T., Eimicke J.P. et al. Record<br />
media used by primary care provi<strong>de</strong>rs in medically un<strong>de</strong>rserved<br />
regions of upstate New York was not pivotal to clinical<br />
result in the Informatics for Diabetes Education and Telemedicine<br />
(IDEATel) project. Informatics in Primary Care,<br />
2009; vol. 17:103-112.<br />
15. Jha A.K., DesRoches C.M., Campbell E.G. et al.<br />
Use of Electronic Health Records in US Hospitals. N. Engl. J.<br />
Med., 2009; vol. 360:1628-1638.<br />
16. Kazley A.S., Ozcan Y.A. Electronic medical record<br />
use and efficiency: A DEA and windows analysis of hospitals.<br />
Socio-Economic Planning Sciences. 2009; vol. 43: 209-216.<br />
17. Brown M., Shaw N., Grimm N. et al. Electronic<br />
Health Records and Patient Safety: What Lessons Can Canada<br />
Learn from the Experience of Others? Healthcare Quarterly,<br />
2008; vol. 11, 1: 112-119.<br />
18. Fernando J.I., Dawson L.L. Th e health information<br />
system security threat lifecycle: An informatics theory. Int. J.<br />
Med. Inform., 2009; vol. 78: 815-826.<br />
19. Palm J.,<br />
Grant A., Moutquin J. et al. Determinants<br />
of clinical information system post-adoption success. Stud.<br />
Health Technol. Inform., 2010, vol. 160:213-217.<br />
20. Kijsanayotin B., Pannarunothai S., Speedie S. Fac-<br />
tors influencing health information technology adoption in<br />
Th ailand’s community health centers: Applying the UTAUT<br />
mo<strong>de</strong>l. International Journal of Medical Informatics, 2009;<br />
vol. 78:404-416.<br />
Rezumat<br />
În studiu au fost evaluate opinia și gradul <strong>de</strong> satisfacţie<br />
ale lucrătorilor medicali privind utilizarea Sistemului<br />
Informaţional Medical Integrat (SIMI), implementat în<br />
Institutul <strong>de</strong> Neurologie și Neurochirurgie. Au fost analizate<br />
competenţa și experienţa <strong>de</strong> utilizare a calculatorului,<br />
gradul <strong>de</strong> utilizare a funcţiilor disponibile ale SIMI, opinia<br />
lucrătorilor medicali privind efectele, obstacolele și <strong>de</strong>zavantajele<br />
aplicării SIMI.<br />
Summary<br />
Th e study assessed the opinion and satisfaction level<br />
of medical workers about Medical Integrated Informational<br />
System use, which was implemented in Institute of Neurology<br />
and Neurosurgery. Th e competence and experience<br />
of computer skills, the level of use of Medical Integrated<br />
Buletinul AŞM<br />
Informational System available functions’and medical workers<br />
opinion’s about eff ects, disadvantages and obstacles<br />
have been analyzed.<br />
Резюме<br />
Целью данного исследования было определение<br />
уровня удовлетворенности медицинских работников<br />
пoльзованиeм единой медицинской информационной<br />
системой, внедренной в Институте Неврологии<br />
и Нейрохирургии. Также были проанализованы<br />
компетентность и опыт пользвания компьютером,<br />
уровень пользования доступными функциями и<br />
мнение мeдицинских работников об эффектах, препятствиях<br />
и недостатках единой медицинской информационной<br />
системой.<br />
ADRESABILITATEA LA MEDICUL-<br />
NEUROLOG A ELEVILOR DIN<br />
INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT<br />
SECUNDAR PROFESIONAL DIN<br />
REPUBLICA MOLDOVA<br />
_______________________________________<br />
Victor Zepca,<br />
Centrul Naţional <strong>de</strong> Sănătate Publică<br />
Adresabilitatea la medicul-neurolog, cu scopul<br />
<strong>de</strong> a face un control în lipsa unei boli aparente sau a<br />
unei probleme <strong>de</strong> sănătate, este un factor important<br />
în <strong>de</strong>pistarea timpurie a unor maladii și tratarea lor<br />
efi cientă.<br />
Utilizând metoda chestionarului pe un lot <strong>de</strong> 764<br />
<strong>de</strong> persoane (344 fete, 420 băieţi), au fost culese informaţii<br />
<strong>de</strong>spre adresarea elevilor la medicii-specialiști,<br />
inclusiv la neurolog. Motivul principal pentru care<br />
elevii au apelat ultima dată la medicul- specialist au<br />
fost: problemele <strong>de</strong> sănătate (boală), acci<strong>de</strong>ntul (leziune),<br />
procedurile <strong>de</strong> vaccinare sau pentru a lua niște<br />
acte (certifi cate), și mai puţin cu scopul <strong>de</strong> a face un<br />
control medical în lipsa unei boli sau a unei probleme<br />
<strong>de</strong> sănătate.<br />
Adresabilitatea la medicul-neurolog este plasată<br />
pe locul III <strong>de</strong> către fete (9,3 % din numărul<br />
<strong>de</strong> vizite <strong>de</strong>clarate) și pe locul IV <strong>de</strong> către băieţi<br />
(6,1%). Cota fetelor care se adresează pentru asistenţa<br />
medicală la neurolog este în creștere în perioada<br />
anilor <strong>de</strong> studii și constituie la anul I 7,1% din<br />
numărul total <strong>de</strong> vizite, la anul II – 8,5% și la anul<br />
III – 12,2%. La anul III băieţii se adresează cel mai<br />
frecvent la medicul-neurolog (13,6%); concomitent<br />
este comparativ joasă adresabilitatea la acest specialist<br />
la anii I (2,2%) și II (2,3%).<br />
Conform adresabilităţii elevilor la medic, ne-