formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dinamica <strong>de</strong> grup Sesiunea 4<br />
o Concluziile etapei 2:<br />
� Rezolvarea parþialã a conflictelor, relaþiilor personale tensionate<br />
� Acordul asupra modului în care grupul îºi va <strong>de</strong>sfãºura activitatea<br />
• Normarea: Grupul are reguli dupã care funcþionezã<br />
o Comportamentul/sentimentele participanþilor. Participanþii:<br />
� Încep sã aibã sentimentul <strong>de</strong> apartenenþã la grup<br />
� Devin tot mai <strong>de</strong>schiºi, sunt gata sã participe la în<strong>de</strong>plinirea sarcinilor ºi sã<br />
îºi asume riscuri (împãrtãºesc informaþii, i<strong>de</strong>i, sentimente)<br />
� Se simt mai relaxaþi atunci când oferã sau cer feed-back<br />
� Acceptã mai relaxaþi pãrerile celorlalþi<br />
o Pentru a facilita dinamica grupului în aceastã etapã:<br />
� Supravegheaþi grupul sã respecte regulile <strong>pentru</strong> acordarea ºi primirea <strong>de</strong><br />
feed-back<br />
� Re<strong>de</strong>finiþi rolul <strong>formatori</strong>lor ºi al participanþilor (<strong>formatori</strong>i <strong>de</strong>vin tot mai mult<br />
facilitatori, în vreme ce participanþii îºi asumã din ce în ce mai mult<br />
responsabilitatea <strong>pentru</strong> conþinutul instruirii, prin activitãþile practice <strong>de</strong><br />
aplicãre a celor învãþate)<br />
o Concluziile etapei 3:<br />
� Apare i<strong>de</strong>ntitatea pozitivã a grupului<br />
� Participanþii îºi <strong>de</strong>zvoltã capacitatea <strong>de</strong> introspecþie ºi abilitãþile <strong>de</strong> rezolvare<br />
a problemelor<br />
• Performanþa: Rezolvarea problemelor <strong>pentru</strong> realizarea obiectivelor în cadrul grupului<br />
o Comportamentul/sentimentele participanþilor. Participanþii:<br />
� Sunt angajaþi în activitãþi<br />
� Definesc sarcinile din cadrul grupului<br />
� Au un sentiment <strong>de</strong> responsabilitate <strong>pentru</strong> succesul grupului<br />
� Participã într-un climat <strong>de</strong> acceptare, consens ºi inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nþã<br />
� Sunt capabili sã lucreze in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>nt, în grupuri mici sau în grupul mare<br />
� Sunt cooperanþi, dar ºi <strong>com</strong>petitivi<br />
� Sunt conºtienþi <strong>de</strong> forþa grupului ºi <strong>de</strong> contribuþiile fiecãruia în grup<br />
o Pentru a facilita dinamica grupului în aceastã etapã:<br />
� Cereþi grupului sã-ºi i<strong>de</strong>ntifice atuurile, punctele tari<br />
� Discutaþi procesul <strong>de</strong> <strong>de</strong>zvoltare a grupului<br />
� Discutaþi modul în care grupul a fost în stare sã-ºi în<strong>de</strong>plineascã sarcinile<br />
o Concluziile etapei 4:<br />
� Scopurile ºi obiectivele grupului sunt în<strong>de</strong>plinite<br />
� Membrii grupului doresc sã menþinã legãtura între ei<br />
Formare <strong>de</strong> fomatori <strong>pentru</strong> Mediatorii Sanitari Romi<br />
71