formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
MATERIAL<br />
DE REFERINÞÃ<br />
PENTRU<br />
FORMATOR<br />
JOCUL DE ROL<br />
Ce reprezintã<br />
O metodã <strong>de</strong> instruire în care participanþii interpreteazã un rol realist într-o situaþie<br />
simulatã.<br />
Când se foloseºte<br />
Jocul <strong>de</strong> rol este a<strong>de</strong>sea folosit <strong>pentru</strong>:<br />
• Practicarea abilitãþilor <strong>de</strong> <strong>com</strong>unicare interpersonalã.<br />
• Examinarea unei probleme, situaþii sau inci<strong>de</strong>nt, <strong>pentru</strong> a învãþa felul în care sar<br />
putea reacþiona sau rãspun<strong>de</strong> mai bine faþã <strong>de</strong> situaþia respectivã.<br />
• A ajuta participanþii sã <strong>de</strong>vinã mai conºtienþi <strong>de</strong> efectele atitudinilor ºi/sau<br />
<strong>com</strong>portamentului lor asupra celorlalþi, <strong>pentru</strong> a induce schimbãri <strong>de</strong> atitudine<br />
ºi / sau <strong>de</strong> <strong>com</strong>portament.<br />
Avantaje<br />
1. Faciliteazã participarea activã a tuturor participanþilor.<br />
2. Metodã esenþialã <strong>de</strong> <strong>de</strong>zvoltare a abilitãþilor <strong>de</strong> <strong>com</strong>unicare interpersonalã.<br />
3. Poate reduce teama legatã <strong>de</strong> învãþarea unor <strong>com</strong>petenþe interpersonale. (În<br />
cadrul unui joc <strong>de</strong> rol se pot experimenta anumite moduri <strong>de</strong> <strong>com</strong>portament într-o<br />
situaþie controlatã, fãrã risc <strong>de</strong> disconfort)<br />
4. Oferã o ocazie <strong>de</strong> a învãþa prin observare ºi feedback.<br />
Dezavantaje<br />
1. Participanþii ar putea sã nu ia activitatea în serios. Formatorul poate reduce acest<br />
risc cerând participanþilor sã propunã cazurile ce vor fi folosite <strong>pentru</strong> jocul <strong>de</strong> rol.<br />
2. Uneori rolurile accentueazã stereotipuri existente. Rolurile trebuie sã fie realiste,<br />
iar actorii trebuie sã urmeze scenariul propus.<br />
Cum se faciliteazã<br />
Meto<strong>de</strong> ºi tehnici <strong>de</strong> instruire Sesiunea 3<br />
Pregãtire<br />
1. Asiguraþi-vã cã jocul <strong>de</strong> rol:<br />
• Rãspun<strong>de</strong> obiectivelor <strong>de</strong> instruire ale sesiunii<br />
• Este realist (probleme i<strong>de</strong>ntificate <strong>de</strong> participanþi)<br />
• Este interesant<br />
• Prezintã interes <strong>pentru</strong> actori, precum ºi <strong>pentru</strong> observatori.<br />
2. Dezvoltaþi un scenariu <strong>pentru</strong> interpretarea jocului <strong>de</strong> rol<br />
• Descrieþi situaþia persoanei (<strong>de</strong> exemplu: femeie din <strong>com</strong>unitate, vârsta,<br />
starea civilã; numãrul <strong>de</strong> sarcini, copii, avorturi; relaþia cu partenerul); scopul<br />
întâlnirii ei cu mediatorul/ medicul etc.; orice cunoºtinþe, i<strong>de</strong>i preconcepute,<br />
superstiþii faþã <strong>de</strong> anumite practici sau servicii <strong>de</strong> sãnãtatea reproducerii.<br />
• Pregãtiþi un ghid <strong>de</strong> observare care sã ajute participanþii, precum ºi observatorii<br />
sã analizeze jocul <strong>de</strong> rol<br />
3. Pregãtiþi un plan <strong>de</strong> discuþii ulterior jocului <strong>de</strong> rol, <strong>pentru</strong> a asigura atingerea<br />
punctelor esenþiale.<br />
Formare <strong>de</strong> fomatori <strong>pentru</strong> Mediatorii Sanitari Romi<br />
53