formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sesiunea 3<br />
Meto<strong>de</strong> ºi tehnici <strong>de</strong> instruire<br />
2. Formulaþi întrebãri <strong>de</strong>schise la sfârºitul studiului <strong>de</strong> caz, þinând cont <strong>de</strong><br />
obiectivele specifice ale sesiunii (ghidaþi-vã dupã concluziile la care vreþi sã<br />
ajungeþi prin studierea cazului respectiv).<br />
Implementare<br />
1. Împãrþiþi grupul <strong>de</strong> participanþi în grupuri mici (<strong>de</strong> 3-4 persoane)<br />
2. Distribuiþi cazul.<br />
3. Acordaþi participanþilor timp suficient <strong>pentru</strong>:<br />
• A citi individual cazul<br />
• A discuta cazul cu colegii ºi a rãspun<strong>de</strong> întrebãrilor formulate<br />
4. În grupul mare, reunit, conduceþi o discuþie <strong>de</strong>spre:<br />
• Ce consi<strong>de</strong>rã participanþii ca fiind relevant în cazul studiat ºi <strong>de</strong> ce<br />
• Elementele esenþiale ale cazului<br />
• Argumente “pro” ºi “contra” <strong>pentru</strong> soluþiile propuse în cazul studiat<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea problemei, a cauzelor, semnelor ºi posibilelor consecinþe<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea acþiunilor ºi soluþiilor posibile <strong>pentru</strong> rezolvarea problemei<br />
• Probleme sau cazuri similare întâlnite <strong>de</strong> participanþi ºi cum pot fi acestea<br />
abordate, pe baza experienþei câºtigate prin studiul <strong>de</strong> caz<br />
Notã: în etapa a treia urmãriþi discuþia iniþialã a participanþilor, care ar trebui sã:<br />
• Revadã textul <strong>pentru</strong> a i<strong>de</strong>ntifica factorii cheie.<br />
• Examineze relaþia dintre factorii cheie, <strong>pentru</strong> a înþelege dinamica situaþiei<br />
prezentate.<br />
• I<strong>de</strong>ntifice situaþia/problema (sã facã o analizã obiectivã bazatã pe fapte, fãrã<br />
<strong>de</strong>naturarea lor datoritã preju<strong>de</strong>cãþilor).<br />
• I<strong>de</strong>ntifice soluþiile posibile, cu avantajele ºi <strong>de</strong>zavantajele fiecãreia, <strong>pentru</strong> a<br />
alege cea mai bunã soluþie, conform criteriilor i<strong>de</strong>ntificate<br />
Reve<strong>de</strong>þi împreunã cu grupul strategia <strong>de</strong> rezolvare a problemelor prezentate <strong>de</strong><br />
studiul <strong>de</strong> caz, care ar putea fi aplicatã în situaþii similare în viitor:<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea problemei principale<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea cauzelor, semnelor ºi consecinþelor posibile ale problemei<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea soluþiilor posibile<br />
• I<strong>de</strong>ntificarea argumentelor pro ºi contra (avantaje ºi <strong>de</strong>zavantaje) <strong>pentru</strong><br />
fiecare dintre soluþiile i<strong>de</strong>ntificate<br />
• Selectarea celei mai potrivite soluþii ºi implementarea ei.<br />
52 Formare <strong>de</strong> fomatori <strong>pentru</strong> Mediatorii Sanitari Romi