formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sesiunea 3<br />
Meto<strong>de</strong> ºi tehnici <strong>de</strong> instruire<br />
VIII. BRAINSTORMING („furtuna <strong>de</strong> i<strong>de</strong>i“) (15 minute)<br />
Explicaþi cã o metodã <strong>de</strong>stul <strong>de</strong> <strong>de</strong>s folositã în atelierele <strong>de</strong> lucru ºi <strong>de</strong> instruire<br />
interactive este brainstormingul.<br />
Invitaþi participanþii sã îºi reaminteascã cum au fost stabilite în prima zi regulile<br />
<strong>de</strong> grup. Întrebaþi:<br />
� Ce am fãcut atunci?<br />
� În ce scopuri aþi folosi aceastã metodã în training?<br />
� În ce situaþii aþi folosi aceastã metodã, ºi nu altele?<br />
� Care sunt avantajelemeto<strong>de</strong>i?<br />
� Ce probleme anticipaþi în folosirea acestei meto<strong>de</strong> în cadrul unui atelier <strong>de</strong> instruire<br />
a <strong>mediatorilor</strong> în sãnãtatea reproducerii?<br />
Citiþi împreunã cu grupul materialul Brainstorming ºi accentuaþi importanþa<br />
folosirii i<strong>de</strong>ilor generate <strong>de</strong> grup.<br />
IX. CRITERII DE SELECTARE A METODELOR DE INSTRUIRE<br />
(60 minute)<br />
Explicaþi participanþilor cã va urma un exerciþiu cu ajutorul cãruia vom recapitula<br />
meto<strong>de</strong>le <strong>de</strong> training ºi vom ve<strong>de</strong>a cum se aleg meto<strong>de</strong>le, în funcþie <strong>de</strong> ceea ce dorim<br />
sã înveþe cei pe care îi instruim.<br />
[Notã <strong>pentru</strong> formator: pregãtiþi bileþele cu <strong>de</strong>numirea meto<strong>de</strong>lor prezentate ºi<br />
puneþi-le într-un plic sau sãculeþ]<br />
Solicitaþi voluntari care sã extragã pe rând câte un bileþel ºi explicaþi-le ce vor avea<br />
<strong>de</strong> fãcut: sã explice metoda, cum se foloseºte, sã <strong>de</strong>scrie avantajele ºi <strong>de</strong>zavantajele.<br />
Desenaþi pe flipchart un tabel cu douã coloane: 1) ce dorim sã învãþãm, 2) ce<br />
meto<strong>de</strong> putem folosi. Completaþi în prima coloanã cele trei domenii <strong>de</strong> învãþare:<br />
cunoºtinþe, atitudini, abilitãþi (vezi documentul formatorului Cum sã formãm<br />
cunoºtinþe, atitudini, abilitãþi).<br />
Invitaþi participanþii sã propunã cele mai potrivite meto<strong>de</strong> <strong>pentru</strong> <strong>com</strong>pletarea celor<br />
3 domenii. Aduceþi <strong>com</strong>pletãri, faceþi corecturile necesare, dupã caz.<br />
Indicaþi participanþilor materialul Criterii <strong>de</strong> selectare a meto<strong>de</strong>lor <strong>de</strong> instruire din<br />
Manual ºi treceþi-l în revistã împreunã cu grupul.<br />
Precizaþi cã în cadrul proiectului actual a fost elaborat un plan <strong>de</strong> instruire ºi<br />
manualul cu ajutorul cãruia vor fi instruiþi mediatorii <strong>sanitari</strong>, pe care participanþii îl<br />
vor primi a doua zi. În manual sunt precizate meto<strong>de</strong>le <strong>de</strong> training care vor fi folosite<br />
<strong>pentru</strong> fiecare activitate.<br />
46 Formare <strong>de</strong> fomatori <strong>pentru</strong> Mediatorii Sanitari Romi