formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com

INSTRUCÞIUNI:
Procesul de instruire a adultului Sesiunea 2
Afiºaþi pe flipchart Obiectivele sesiunii 2 ºi rugaþi participanþii sã le citeascã pe rând.
I. PRINCIPIILE FACILITÃRII INSTRUIRII ADULTULUI (1 orã 10 min)
Începeþi sesiunea cu urmãtoarele sugestii/afirmaþii:
• Cu toþii avem experienþe de învãþare (atât din copilãrie cât ºi ca adulþi)
• Adulþii ºi copiii învaþã în moduri diferite
• Formatorii au rolul de a pregãti ºi conduce atelierul de instruire astfel încât sã
corespundã modului de învãþare a adultului.
Explicaþi cã:
• Vom folosi propriile experienþe de învãþare pentru a putea înþelege cum învaþã
adulþii ºi cum putem aplica acest lucru în atelierele de instruire a adulþilor.
Invitaþi participanþii sã stea câte doi. Rugaþi-i sã discute despre:
� Cea mai folositoare ºi pozitivã experienþã de învãþare prin care au trecut ca adulþi.
Subliniaþi cã aceastã experienþã:
• Trebuie sã fi avut loc în afara ºcolii/unei instituþii de învãþãmânt
• Poate sã fi fost de scurtã sau lungã duratã, formalã (academicã) sau informalã
(sub forma unui atelier, curs). Este importantã semnificaþia acestei experienþe
pentru participanþi.
� Ce a contribuit la succesul acelei experienþe, în ce fel a fost o experienþã pozitivã?
Afiºaþi pe flipchart materialul Întrebãri pentru analiza experienþelor de învãþare ºi
spuneþi-le sã încerce sã rãspundã la urmãtoarele întrebãri:
1) De ce ai învãþat?
2) Cine te-a ajutat sã înveþi? Ce fel de relaþie ai avut cu persoana care te-a ajutat
sã înveþi (profesor, coleg, prieten etc): pozitivã, negativã?
3) În ce situaþie a avut loc procesul de învãþare (formal, informal; obligatoriu,
opþional, facultativ etc)?
4) În ce fel ai învãþat (citind, ascultând, privind, fãcând, etc)?
5) Ce te-a ajutat sau împiedicat cel mai mult?
În grupul reunit, rugaþi 4-5 voluntari sã citeascã rãspunsurile lor la cele 5 întrebãri.
Cereþi participanþilor sã se gândeascã la asemãnãrile dintre rãspunsurile lor. Întrebaþi:
� Din experienþele pe care le-aþi avut, ce concluzii putem trage despre felul în care
învaþã adulþii?
Notaþi pe flipchart rãspunsurile comune la întrebãrile de mai sus.
Formare de fomatori pentru Mediatorii Sanitari Romi
21