formare de formatori pentru instruirea mediatorilor sanitari ... - JSI.com

Sesiunea 7
MATERIAL
PENTRU
PARTICIPANÞI
Co-facilitarea sesiunilor de instruire
PRINCIPIILE CO-FACILITÃRII ATELIERULUI
Pentru a asigura co-facilitarea productivã a atelierului, formatorii/co-facilitatorii trebuie:
Înainte de începerea atelierului:
• Sã decidã care sunt rolurile fiecãruia pentru diferitele sesiuni ale atelierului.
• Sã discute despre felul în care vor rezolva diversele probleme, situaþiile de crizã.
• Sã ajungã la un consens în privinþa obiectivelor de instruire, rolurilor formatorilor,
angajamentului fiecãruia, oferirea feedback-ului etc.
• Sã ajungã la un consens în privinþa felului în care vor rãspunde aºteptãrilor
participanþilor; ºi asupra modului în care percep lucrul cu un grupul respectiv
(participanþi, numãr, locaþie etc.)
• Sã stabileascã reguli pentru munca în echipã:
o Când sã intervinã într-o discuþie iniþiatã de co-formator (în general, la final,
dupã ce participanþii ºi formatorul ºi-au prezentat ideile).
o Ce sã facã dacã au o opinie diferitã de a colegului care conduce sesiunea
(discutaþi în timpul sesiunii de feedback între formatori; dacã este necesar,
aduceþi problema din nou în discuþie a doua zi dimineaþa în timpul
recapitulãrii sesiunilor anterioare).
o Când ºi cum sã vã susþineþi colegul dacã acesta se bloceazã, omite sã ofere
o instrucþiune sau face o greºealã. (de exemplu, puneþi o întrebare grupului
pentru a ghida discuþia ºi/sau sã o readuceþi pe fãgaºul normal, sau permiteþi
colegului care conduce sesiunea sã corecteze instrucþiunile sau alte greºeli;
sau sugeraþi o idee care poate “debloca” colegul; reveniþi în poziþie „secundarã”
cât mai repede)
o În cazul în care trebuie sã lipsiþi de la o sesiune (din motive justificate!),
informaþi-vã colegul cât mai repede cu putinþã.
o Hotãrâþi unde veþi sta în timpul sesiunii, pentru a putea interveni la nevoie,
dar fãrã a distrage atenþia participanþilor sau colegului
o Stabiliþi modul în care veþi participa în timpul sesiunii
o Stabiliþi ce este de fãcut dacã aveþi opinii diferite de ale colegului.
o Pregãtiþi împreunã sesiunile de instruire („împãrþiþi-vã” sarcinile de a
conduce diferitele sesiuni, pentru a asigura implicarea ambilor formatori,
dacã ambii formatori sunt competenþi în toate subiectele)
o Hotãrâþi cum veþi oferi ºi primi feedback-ul colegului
• Sã hotãrascã rolurile organizatorice ºi sarcinile fiecãruia, ºi sã le respecte în
timpul atelierului (exemple: pauze, mese, activitãþi de deschidere ºi încheiere)
• Sã îºi împartã sesiunile, astfel încât fiecare formator sã susþinã câteva sesiuni
în fiecare zi.
• Sã spunã colegului la ce subiecte doreºte feedback, în mod particular.
• Sã distribuie sesiunile în avans, pentru ca fiecare sã aibã timp sã se pregãteascã.
• Sã prezinte ºi sã discute în avans sesiunile dificile.
98 Formare de fomatori pentru Mediatorii Sanitari Romi