Berinde, Aurel - Geneza romanitatii rasaritene. Din istoria dacoromanilor si macedo-armanilor - v.0

28.03.2024 Views

toponimia, hidronimia și antroponimia este tracoromanică. Cărturari străini dinsecolele XVIII- XIX, cu renume mondial, au susținut originea tracoromană amacedoarmânilor, aromânilor și daco-geto-moesiană-romană a dacoromânilor.Thunman afirma originea tracică a dacoromânilor și aromânilor. J. B. Kopitarsusținea elementul tracic la formarea limbii romanității răsăritene. P. J. Safarikarăta clar că geții n-au dispărut, ei trăiesc prin dacoromâni, iar tracii prinaromâni. Hugo Schuchardt, W. Tomaschek, L. Diefenbach, W Meyer-Liibkc,Gustav Meyer ș.a. au adus contribuții însemnate la cunoașterea adevăruluiistoric. Mai amintim pe Franz Miklosich (1813- 1891) care, în 1862, susțineaoriginea dacică a dacoromânilor și tracică a macedoarmânilor, dar subpresiunea vremii nu s-a mai ocupat de această temă. Să nu uităm că asuprapopoarelor din centrul, estul și sud-estul Europei, în secolul al XIX-lea, erauațintite tentaculele expansioniste ale unor imperii, în umbra cărora acționauforțe obscure care urmăreau asuprirea și exploatarea popoarelor băștinașe șiîmpiedicarea lor în lupta pentru afirmare națională. în această atmosferă, Fr.Miklosich a trecut la generalizarea unor păreri și teorii vehiculate în aceavreme. El este acela care, pornind de la teza “romanității pure”, a dat verdictul“dispariției limbii și a popoarelor trace. Prin aplicarea acestei ipotezeromanitatea răsăriteană s-a trezit fără nici o legătură lingvistică și istorică cupământul trac, fără rădăcini autohtone tracice. Romanitatea răsăriteanădevenind o etnie tânără neolatină și cu o puternică influență slavă. Așa s-a creatteoria lingvisticii slave despre geneza romanității răsăritene, într-un momentnepotrivit, când locul elementului autohton tracic a fost înlocuit de către celslav. Toată moștenirea străveche a fost retezată iar monumentul latinității arămas suspendat în spațiu, fără fundație. Nu s-a mai realizat legătura cupământul strămoșesc tracic. Geneza dacoromânilor și macedoarmânilor eraplasată, după interese, ca o minge de ping-pong, când în sudul Dunării când înnordul ei. Dacă era vorba de dacoromâni se zicea că migraseră din sud, iardespre macedoarmâni că sosiseră din nord, creându-se astfel un câmp liber demanevră forțelor imperialiste, oferindu-li-se argumente pentru justificareapretențiilor teritoriale și etnice și de aceea acționau direct, violent împotrivaromanității răsăritene. Teza120 slavă despre geneza romanității răsăritene transformase autohtonii în “migratori”,iar populațiile migratoare în “autohtoni” 47 .

Fig. 32. Grup de bărbați aromâni din Avdela (după Tache Papahagi).Acțiunea de trezire a conștiinței naționale, ce se manifesta și în cadrulImperiului Otoman, se putea dirija ușor împotriva unora, pentru folosul altora.In ofensiva declanșată împotriva macedoarmânilor, aromânii erau mereu înatenția tuturor, fiind un popor străvechi, ce încurca interesele expansioniste șitrebuia izolat din toate punctele de vedere. La început s-a distrus centruleconomic, cultural și spiritual aromânesc Moscopole, oraș care în 1788 avea70.000 de locuitori, unul dintre cele mai mari orașe după Constantinopol, cu oactivitate intensă,comercială, economică, culturală și spirituală, care a devenitcentrul de propagare a culturii macedoarmâne, a romanității răsăritene dinPeninsula Balcanică, în acea perioadă, Theodor Anastasie Cavallioti, DaniilMoscopoleanul și Constantin Ucuta au devenit autorii scrierii macedoarmâne,aromâne, folosind alfabetul latin, grafia latină, realizând traduceri din texte religioase,dicționare, lucrări cu caracter didactic, opere originale etc., toate tipăriteîn Moscopole, apoi în Viena, Veneția și Buda. S-a organizat învățământul înlimba autohtonă macedoarmână, în biserică se folosea limba națională, înșcolile din Moscopole se pregăteau învățători, profesori, bibliotecari,funcționari, traducători etc. Existau școli, biblioteci și o școalăsuperioară,Academia..Se desfășura o activitate laborioasă de renașterenațională. Moscopole devenise în Balcanicei mai prosper centru cultural șieconomic, cu posibilități imense de dezvoltare, ceea ce deranja forțeleexpansioniste, forțele malefice care acționau subteran împotrivamacedoarmânilor. După distrugerea Moscopolei, centrele121 culturale ale aromânilor s-au mutat în fostul Imperiu Hasburgic, la Viena,Buda și Pesta, unde și-au desfășurat activitatea cărturarii Gh. Constantin Roja,Mihail G. Boiagi, Andrei Șaguna și mulți alți învățați' 18 . Acasă însămacedoarmânii, aromânii o ramură a romanității răsăritene rămaserătraumatizați și supuși unor presiuni tot mai dure și agresive nu de cătrecotropitorii turci, ci de frații în suferință, de către greci. Grecii, după 1829, după

Fig. 32. Grup de bărbați aromâni din Avdela (după Tache Papahagi).

Acțiunea de trezire a conștiinței naționale, ce se manifesta și în cadrul

Imperiului Otoman, se putea dirija ușor împotriva unora, pentru folosul altora.

In ofensiva declanșată împotriva macedoarmânilor, aromânii erau mereu în

atenția tuturor, fiind un popor străvechi, ce încurca interesele expansioniste și

trebuia izolat din toate punctele de vedere. La început s-a distrus centrul

economic, cultural și spiritual aromânesc Moscopole, oraș care în 1788 avea

70.000 de locuitori, unul dintre cele mai mari orașe după Constantinopol, cu o

activitate intensă,comercială, economică, culturală și spirituală, care a devenit

centrul de propagare a culturii macedoarmâne, a romanității răsăritene din

Peninsula Balcanică, în acea perioadă, Theodor Anastasie Cavallioti, Daniil

Moscopoleanul și Constantin Ucuta au devenit autorii scrierii macedoarmâne,

aromâne, folosind alfabetul latin, grafia latină, realizând traduceri din texte religioase,

dicționare, lucrări cu caracter didactic, opere originale etc., toate tipărite

în Moscopole, apoi în Viena, Veneția și Buda. S-a organizat învățământul în

limba autohtonă macedoarmână, în biserică se folosea limba națională, în

școlile din Moscopole se pregăteau învățători, profesori, bibliotecari,

funcționari, traducători etc. Existau școli, biblioteci și o școală

superioară,Academia..Se desfășura o activitate laborioasă de renaștere

națională. Moscopole devenise în Balcanicei mai prosper centru cultural și

economic, cu posibilități imense de dezvoltare, ceea ce deranja forțele

expansioniste, forțele malefice care acționau subteran împotriva

macedoarmânilor. După distrugerea Moscopolei, centrele

121 culturale ale aromânilor s-au mutat în fostul Imperiu Hasburgic, la Viena,

Buda și Pesta, unde și-au desfășurat activitatea cărturarii Gh. Constantin Roja,

Mihail G. Boiagi, Andrei Șaguna și mulți alți învățați' 18 . Acasă însă

macedoarmânii, aromânii o ramură a romanității răsăritene rămaseră

traumatizați și supuși unor presiuni tot mai dure și agresive nu de către

cotropitorii turci, ci de frații în suferință, de către greci. Grecii, după 1829, după

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!