revista Comitetul EcoScoala in actiune - 2022

Implementarea programului EcoȘcoală 2021-2022
În cadrul întâlnirilor Comitetului Eco-
Şcoala s-a stabilit modalitatea prin care se
poate face identificarea problemelor de
mediu cu care se confruntă şcoala şi
comunitatea. Eco-Şefii fiecărei clase au
primit un formular pe care l-au completat
cu colegii, în care au precizat problemele
pe care le-au identificat şi soluţiile pe care
le propun. În identificarea problemelor de
mediu Eco-Şefii claselor ce fac parte din
comitetul Eco au cooperat cu
reprezentanţii fiecarei clase din Consiliul
Şcolar al Elevilor.
S-au centralizat următoarele
probleme:
- se face risipă de energie electric și de
apă (se consumă în situaţii când nu
sunt necesare) ,
- nu se conștientizează importanţa
reducerii consumului de energie
electrică și de apă ,
- elevii cunosc puţine soluţii de
generare a energiei electrice și de
purificare a apei,
Comitetul Eco al scolii a conturat
capacităţile şcolii cu cea a autorităţilor
locale şi a celor din domeniu, de rezolvare
a problemelor de mediu în planul de
acțiune din programul Eco-Scoala prin
intermediul activităţilor programului.
În perioada octombrie-noiembrie
2021, Eco-Şefii claselor au identificat şi
centralizat soluţii ce au fost discutate cu
coordonatorii programului Eco-Şcoală, cu
cadrele didactice, cu conducerea şi
personalul şcolii.
- nu se identifică concret soluţii pentru
obţinerea de energie electrică și de
apă potabilă,
- se știu multe noţiuni teoretice
(diferenţa între tipurile de energie,
dar și cele de apă;
- se cunosc unităţile de măsură a
energiei electrice și a volumului de
apă și metode de măsurare a
acestora), dar nu se fac vizite de
studiu pentru a înţelege practic ce
5