371874113-Activitati-matematice-in-gradinita-Magdalena-Dumitrana-pdf

poveştilor. Educatoarea citeşte o dată problema, apoi împarte « rolurile ».
Se reia problema, propoziţie cu propoziţie, iar « actorii » execută acţiunea.
« Publicul )) (ceilalţi copii) are sarcina de a rezolva problema.
De pildă : « O fetiţă şi un băiat se jucau cu o minge. A mai venit un
băiat. Câţi copii se joacă acum cu mingea ?)) O fetiţă şi un băieţel mimează
jocul cu mingea. Un alt băieţel li se alătură. Cei din public numără copiii
şi răspund la întrebare. În următoarea etapă, ei dau un răspuns matematic :
2 copii plus 1 copil fac 3 copii. Într-o etapă mai avansată, ei trebuie să
răspundă mai întâi la întrebarea « Ce operaţie trebuie făcută, adunare sau
scădere )). Apoi se dă şi rezolvarea .
• Activitatea nr. 97
O altă tehnică este cea a rezolvării problemelor cu ajutorul desenului.
Iată un exemplu : « Emil şi-a luat mingea şi s-a dus în parc. Desenaţi
cu toţii mingea lui Emil. (copiii desenează) . Anca a venit şi ea în parc, cu
două mingi mai mici. Desenaţi acum şi mingile Ancăi. (copiii desenează) .
Cu câte mingi se joacă Emil şi Anca ? (copiii numără mingile desenate şi
găsesc 3). Scrieţi numărul de mingi pe care le are Emil (o minge ; copiii
scriu cifra 1). Scrieţi numărul de mingi pe care le are Anca. (copiii scriu 2) .
Ce semn punem ca să vedem câte sunt împreună ? (semnul +). Scrieţi şi
rezultatul. ))
În funcţie de etapa de învăţare, copiii pot rămâne doar la desen şi la
rezolvarea orală prin numărare ori pot scrie şi operaţia aritmetică.
f. înţelegerea problemelor
• Activitatea nr. 98
Deşi imaginea este extrem de importantă
pentru înţelegerea enunţurilor
de către copii, treptat, ea trebuie să fie din
ce în ce mai puţin prezentă pentru a-i
permite şi textului (oral sau scris) să intre
în câmpul conştiinţei preşcolarului. De
aceea, chiar dacă el abia recunoaşte literele,
este bine să fie pus şi în faţa unor
probleme cu text care nu este în întregime
exprimat prin ilustraţie. Educatoarea
va citi cu voce tare textul scris pe o
Lili s-a dus la piată .
Mama i-a spus să cumperE:
A cumpărat Li/i
tot ce trebuia ?
1 &pine
30r;;r::J mere
22/morcovi