371874113-Activitati-matematice-in-gradinita-Magdalena-Dumitrana-pdf

recomandabilă manieră de culegere de informaţii este aceea realizată în
cadrul activităţilor zilnice, obişnuite. Pe de altă parte, copiii timizi, cu anumite
dificultăţi, pot fi antrenaţi în activităţi individuale (copil-educator), în
care educatoarea poate realiza evaluările necesare, fără a-l face pe preşcolar
conştient de testare.
Info.rmaţiile
cadrul didactic în proiectarea viitoarelor activităţi de predare şi vor facilita
compararea nivelului actual de cunoştinţe şi deprinderi matematice cu nivelul
cerut prin programa şcolară. Ele pot constitui, de asemenea, puncte
de plecare în construirea unei liste de cunoştinţe şi deprinderi pe care să le
urmărească pe parcursul întregului an sau chiar pe parcursul tuturor anilor
de grădiniţă (vezi anexa 3).