371874113-Activitati-matematice-in-gradinita-Magdalena-Dumitrana-pdf

o variantă a activităţii utilizează cuburile : fiecare copil primeşte câteva
cuburi colorate (eventual, confecţionate din cutii mici de carton, cubice
sau paralelipipedice, vopsite cu acuarelă, fiecare într-o singură culoare ; ele
pot fi produsul activităţilor de lucru manual). Sarcina este : « Pune eubul X
peste cubul Y (sub cubul Y). Pune cubul galben pe cubul roşu. Pune cubul
albastru sub cubul verde etc. » Este bine ca, după ce copiii îndeplinesc sarcina,
educatoarea să o execute ea însăşi, utilizând cuburi ori figuri manevrabile
pe tabla de fetru sau magnetică. Copiii vor compara execuţia educatoarei cu
propria lor realizare şi se vor autocorecta dacă este cazul.
• Activitatea nr. 17
Sunt utilizate fişele desenate. Copiii primesc
sarcina si încercuiasd ori si coloreze fie
obiectul aflat « pe », fie acela aflat « sub ».
Pe măsură ce copiii se familiarizează cu
sarcina şi înţeleg corect fiecare poziţie în parte,
li se dă o dublă instrucţiune : de pildă, să încercuiască
(să coloreze) cu verde tot ce este « pe »
şi cu maro, tot ce este « sub » .
• Activitatea nr. 18
Educatoarea confecţionează singură sau cu aj utorul părinţilor jocuri
de tip loto, care sunt lăsate la dispoziţia copiilor, în colţul bibliotecii. Jocul
de loto este confecţionat urmărind grade diferite de dificultate :
- desenele de pe cartonul mare şi de pe jetoane sunt identice, dar de
culori diferite
- desenele de pe cartonul mare nu sunt identice cu cele de pe
jetoane, dar sunt asemănătoare
- desenele - atât cele de pe carton cât şi cele de pe jetoane - reprezintă
poziţii mixte, copilul trebuind să deosebească între diferitele localizări
(pe, sub, în, deasupra etc.)