371874113-Activitati-matematice-in-gradinita-Magdalena-Dumitrana-pdf

umplute, cântărite, comparate în conţinutul lor. Jocurile de rol sugerate de
educatoare, cum ar fi cel « De-a croitorul », vor aj uta copiii să înţeleagă procedeul
măsurării diferitelor părţi ale corpului şi, respectiv, măsurarea
înălţimii şi greutăţii în jocul « De-a doctorul ». Activităţile de gospodărie vor
stimula înţelegerea măsurării cantităţilor diferitelor ingrediente.
Pe măsură ce copiii se fa miliarizează cu numerele şi cifrele, educatoarea
îi va aj uta să înţeleagă felul în care rezultatele măsurătorii pot fi exprimate
prin numere şi cifre.
D C OPiii vor şti să măsoare lungimi, Înălţimi
si Iătimi utilizând unităti de măsură
nestan da rd izate si un ităti -etalon
I I I
I
În cadrul acestui obiectiv se urmăreşte realizarea a diferite comportamente
constante legate de activitatea de măsurare. La o privire mai atentă,
se observă că este vorba de conduite spontane ale copiilor, exprimate în
diferite jocuri : a măsura cu pasul ori cu un băţ distanţa dintre două echipe
sau lungimea terenului ; a-şi utiliza greutatea pe leagăn pentru a se obţine
echilibrul (doi copii pe aceeaşi scândură) ; a măsura înălţimea în jocul de
baschet sau prin săritura spre creanga cea mai înaltă a copacului ş.a.m.d.
Aceste comportamente sunt urmări te în mod sistematizat în grădiniţă,
copiii fiind făcuţi conştienţi de faptul că măsoară ceva.
COPILUL VA PUTEA
• să măsoare cu pasul o distanţă
• să măsoare cu palma o lungime
Ambele conduite sunt implicate în jocurile de mişcare, dar pot fi folosite
şi în organizarea spaţiului utilizat pentru diferite grupuri (măsurarea
cu piciorul într-o clasă mai mare, pe coridor, în curte, măsurarea cu palma
pentru a stabili graniţele Într-un spaţiu mic etc.).
• să compare lungimile a două sau mai multe obiecte şi să spună care obiect
este mai lung, mai scurt ori de aceeaşi lungime
• să compare Iăţimile a două sau mai multe obiecte şi să spună care obiect
este mai lat, mai îngust ori dacă obiectele au aceeaşi lăţime
11321
I