BROSURA

More documents

Recommendations

Info

GLOSARAptitudine – Însuşire psihică individuală care condiţionează îndeplinireaîn bune condiţii a unei munci, a unei acţiuni ♦ posibilitatea de a acţiona şi de obţineperformanţă.Deprindere – Uşurinţă căpătată de-a lungul timpului într-o îndeletnicireoarecare ♦ componentă automatizată a activităţii.Competenţe – Ansambluri integrate de abilităţi şi capacităţi de aplicare,operare şi transfer al achiziţiilor, care permit desfăşurarea eficientă a unei activităţi,utilizarea în mod funcţional a cunoştinţelor, deprinderilor şi priceperilor în diferitecontexte.Ocupaţie – Tip de activitate socială aducătoare de venit, desfăşurată decătre o persoană într-una din ramurile economiei ♦ se referă la producerea debunuri materiale şi spirituale, la efectuarea unor prestaţii de servicii recunoscute şirecompensate în cadrul societăţii, ceea ce îi asigură individului sursele de existenţă.Meserie – Este complexul de cunoştinţe obţinute prin şcolarizare şi prinpractică, necesare pentru executarea anumitor operaţii de transformare şi prelucrare aobiectelor muncii, sau pentru prestarea anumitor servicii ♦ îndeletnicirea meseriaşului♦ meşteşug, meşterie.Profesie / profesiune – Tip de activitate socială ce se exercită pe bazaunei pregătiri profesionale, a unei calificări ♦ desemnează complexul de cunoştinţeteoretice şi deprinderi practice dobândite de către o persoană prin pregătire şi seexprimă prin meseria sau/şi specialitatea însuşite. ♦ se construieşte în cadrulprocesului amplu şi de durată de profesionalizare a muncii.Profilul ocupaţional – Descrierea ocupaţiei şi conţinutul muncii; unelte şiinstrumente de lucru; atribuţii şi responsabilităţi; program de lucru; mediu deactivitate; situaţii de risc; cerinţe pentru exercitare (medicale, fizice, psihice);aptitudini; deprinderi transferabile; cerinţe de educaţie şi pregătire; salarizare,promovare, alte avantaje;Profil ocupaţional reprezintă o descriere succintă a unei ocupaţii, ce includeobligaţiuni funcţionale şi sarcini de muncă precum şi cunoştinţe, capacităţi şideprinderi practice, calităţi profesionale, utilaje, instrumente şi materiale de lucrunecesare pentru a realiza cu succes activităţi specifice ocupaţiei.74CJRAE-CJAP-2020
Carieră – Profesiune, ocupaţie; domeniu de activitate; timp cât cinevalucrează într-un anumit domeniu. ♦ Etapă, treaptă în ierarhia socială sauprofesională. ♦ Poziţie în societate, situaţie bună.Este o succesiune evolutivă de activităţi şi poziţii profesionale pe care le atinge opersoană, ca şi atitudinile, cunoştinţele şi competenţele asociate care se dezvoltăde-a lungul timpului”Stil de lucru – Mod specific de exprimare într-un anumit domeniu alactivităţii omeneşti, pentru anumite scopuri ale comunicării; fel propriu de a seexprima al unei persoane ♦ fel, manieră, metodă, mod. (~ de lucru al cuiva.) ♦ mod,fel de a fi, de a se comporta, de a acţionaSpecializare – perfecţionare ♦ A înzestra cu caractere speciale ♦ A seconsacra studiului şi aplicării unei discipline, unei ramuri speciale a ştiinţei, atehnicii etc. ♦ a deveni specialist.În domeniul pregătirii pentru carieră se pot distinge mai multe formede intervenţie:• Consilierea vocaţională oferă informaţii despre opţiuni educaţionale şiprofesionale; facilitează dezvoltarea personală pentru luarea unor decizii înconcordanţă cu aptitudinile personale şi cu realităţile sociale .• Consilierea privind cariera asistă individul în rezolvarea problemelorşcolare, profesionale, dezvoltă şi aplică intervenţii bazate pe cercetările psihologieivocaţionale.• Orientarea vocaţională {vocaţional guidance) este o formă de asistareîn domeniul carierei. Orientarea implică îndrumarea clientului pentru a realizadecizii specifice.• Orientare şcolară şi profesională (O.S.P.) desemnează un ansamblude acţiuni educative cu implicaţii psihologice, sociale, economice, medicale,ergonomice, etice, care au ca obiectiv principal pregătirea elevilor pentru alegereastudiilor şi profesiunii.Adrese internet utilehttp://www.go.ise.ro/DOVEDNO/dovedno.asphttp://consiliere.mmssf.ro/po.war/www.edums.rowww.cjraems.rohttps://cnred.edu.ro/imipqnet/doku.php?id=lista_profile_ocupationalehttps://www.edu.ro/standarde-de-preg%C4%83tire-%C3%AEnv%C4%83%C8%9B%C4%83m%C3%A2nt-liceal-tehnologichttps://osp.evolearn.info/contact.phphttp://dirigentia.blogspot.com/https://www.consiliere-practis.ro/materiale-utile/3/Materiale-informative.htmlCJRAE-CJAP-202075
Page 1 and 2:
BROȘURĂORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PR
Page 3 and 4:
CUPRINSPag.Introducere în consilie
Page 5 and 6:
Reflecție personalăCum ați deven
Page 7 and 8:
Consilierea pentru carieră adresat
Page 9 and 10:
DECIZIA ÎN CARIERĂCariera este o
Page 11 and 12:
1. CE POATE ELEVULMediul socialDep
Page 13 and 14:
2. CE I SE OFERĂ/ CE SE CEREFILIER
Page 15 and 16:
OFERTA EDUCAȚIONALĂ FILIERA TEORE
Page 17 and 18:
UmanUmanFilologieIntensiv Limbagerm
Page 19 and 20:
TehnicTehnicianactivitățieconomic
Page 21 and 22:
OFERTA EDUCAȚIONALĂ -FILIERA VOCA
Page 23 and 24: ElectromecanicăEstetica şiigienac
Page 25 and 26: Exerciţiile propuse în ghid vin
Page 27 and 28: 3.PROIECTELE TALEObiectivul activit
Page 29 and 30: 5. TRĂSĂTURI DE PERSONALITATEObie
Page 31 and 32: 7. APTITUDINILE MELEObiectivul acti
Page 33 and 34: Inteligența corporal- kinestezică
Page 35 and 36: Stilul auditivÎşi aminteşte ce s
Page 37 and 38: 11.VALORILE PROFESIEI TALEObiectivu
Page 39 and 40: 13. STUDIILE TALEObiectivul activit
Page 41 and 42: 15. AUTOEVALUAREObiectivul activit
Page 43 and 44: Reflecții şi evaluare• Cum a fo
Page 45 and 46: ANEXA 2FIŞA - TREPTELE CARIEREI 1I
Page 47 and 48: FIŞĂ - CHESTIONARUL DE TEMPERAMEN
Page 49 and 50: FIŞĂ - CHESTIONARUL „TRĂSĂTUR
Page 51 and 52: C- să redactez diferite documente-
Page 53 and 54: FIŞĂ - TIPURI DE PERSONALITATE Ș
Page 55 and 56: FIŞĂ - CHESTIONAR DE APTITUDINI(A
Page 57 and 58: ANEXA 9FIȘĂ- TESTAȚI-VĂ TIPUL I
Page 59 and 60: 62 Îți place să scrii. 663 Îți
Page 61 and 62: 17. Învăţ uşor enunţurile urm
Page 63 and 64: FIȘĂ-APTITUDINI-TRĂSĂTURI DE PE
Page 65 and 66: FIŞĂ - ANALIZA PROFILULUIANEXA 14
Page 67 and 68: DelocPuținMediuSuficientMultFoarte
Page 69 and 70: FIŞA - FIŞĂ DE APLICAŢIE NR 1
Page 71 and 72: (model pentru discuții)Model de pr
Page 73: informaţia auditivă;• capacitat
show all

BROSURA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?