BROSURA

More documents

Recommendations

Info

DESCRIEREA FILIERELORFILIERA TEORETICĂFiliera teoretică cuprinde două profiluri: real şi uman. Elevii care dorescsă urmeze profilul real pot alege între două specializări: Matematică-informaticăsau Ştiinţe ale naturii. Cei cu înclinaţii şi abilităţi umaniste pot opta pentruspecializarea Filologie sau Ştiinţe sociale.În cadrul acestor profiluri, în funcţie de specialitate, se studiază mai multeore pe săptămână, discipline din aria curriculară „Matematică şi ştiinţele naturii”(profil real), respectiv discipline din aria curriculară „Limbă şi comunicare”, pentruspecializarea Filologie şi din aria „Om şi societate”, pentru specializarea „Ştiinţesociale”.Absolvirea învăţământului liceal, filiera teoretică, se realizează prinsusţinerea examenului de bacalaureat, a cărui promovare dă dreptul la obţinereaunei diplome de bacalaureat.Posibilităţile de continuare a studiilor în aceste domenii sunt multiple: lanivel post-liceal sau universitar.FILIERA VOCAŢIONALĂAceastă filieră cuprinde cinci profiluri: artistic, sportiv, teologic,pedagogic, militar. Învăţământul vocaţional urmăreşte valorificarea potenţialuluiaptitudinal al elevilor, dar totodată, acordă o atenţie sporită şi disciplinelor decultură generală. Astfel, la profilurile menţionate se studiază, în funcţie despecialitate, mai multe ore pe săptămână, fie în aria curriculară „Arte”, fie„Educaţie fizică şi sport”; la profilul pedagogic se aprofundează disciplinele socioumane,iar la profilul teologic se studiază discipline teologice şi discipline legate depatrimoniul cultural.Absolvirea învăţământului liceal, filiera vocaţională, are douăcomponente:- Examenul de bacalaureat, a cărui promovare dă dreptul la obţinerea uneidiplome de bacalaureat;- Examenul pentru certificarea competenţelor profesionale, a cărui promovaredă dreptul de obţinere a Certificatului de competenţe profesionale.Studiile liceale pot fi continuate cu învăţământ universitar în domeniilerespective, dar nu numai.FILIERA TEHNOLOGICĂÎnvăţământul tehnic urmăreşte pregătirea elevilor pentru:- Formarea competenţelor cheie prin ariile curriculare de cultură generală,indiferent de profil (scop al învăţământului obligatoriu);- Formarea unor competenţe tehnice, prin aria „Tehnologii”, precum şi prinalte discipline la decizia şcolii (scop al învăţământului tehnic şi profesional)şi au în vedere fundamentarea unei culturi tehnologice de specialitate în treiprofiluri: tehnic, servicii şi resurse naturale şi protecţia mediului.14CJRAE-CJAP-2020
OFERTA EDUCAȚIONALĂ FILIERA TEORETICĂProfil Specializare Unitate de învățământRealMatematicăinformaticăMatematicăinformaticăbilingv-limbaenglezăMatematicăinformaticăintensivinformaticăMatematicăinformaticăintensiv-limbaenglezăȘtiințe alenaturiiLiceul Tehnologic „Petru Maior" ReghinLiceul Tehnologic Nr.1 LudușLiceul Teoretic „Joseph Haltrich" SighișoaraColegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian" Târgu MureșColegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian" Târgu MureșColegiul Național „Mircea Eliade" SighișoaraColegiul Național „Unirea" Târgu MureșLiceul Teoretic „Bolyai Farkas" Târgu MureșLiceul Tehnologic „Domokos Kázmér" SovataLiceul Tehnologic „Lucian Blaga" ReghinLiceul Teoretic „Bolyai Farkas" Târgu MureșColegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian" Târgu MureșColegiul Național „Mircea Eliade" SighișoaraLiceul Tehnologic „Petru Maior" ReghinLiceul Tehnologic „Sf. Gheorghe" Sângeorgiu de PădureLiceul Tehnologic „Vasile Netea" DedaLiceul Tehnologic IernutLiceul Tehnologic Nr.1 LudușLiceul Tehnologic Nr.1 LudușLiceul Teoretic „Andrei Bârseanu" TârnăveniLiceul Teoretic „Dr. Lind" CâmpenițaLiceul Teoretic „Gheorghe Marinescu" Târgu MureșLiceul Teoretic „Joseph Haltrich" SighișoaraLiceul Teoretic „Samuil Micu" SărmașuCJRAE-CJAP-202015
Page 1 and 2: BROȘURĂORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PR
Page 3 and 4: CUPRINSPag.Introducere în consilie
Page 5 and 6: Reflecție personalăCum ați deven
Page 7 and 8: Consilierea pentru carieră adresat
Page 9 and 10: DECIZIA ÎN CARIERĂCariera este o
Page 11 and 12: 1. CE POATE ELEVULMediul socialDep
Page 13: 2. CE I SE OFERĂ/ CE SE CEREFILIER
Page 17 and 18: UmanUmanFilologieIntensiv Limbagerm
Page 19 and 20: TehnicTehnicianactivitățieconomic
Page 21 and 22: OFERTA EDUCAȚIONALĂ -FILIERA VOCA
Page 23 and 24: ElectromecanicăEstetica şiigienac
Page 25 and 26: Exerciţiile propuse în ghid vin
Page 27 and 28: 3.PROIECTELE TALEObiectivul activit
Page 29 and 30: 5. TRĂSĂTURI DE PERSONALITATEObie
Page 31 and 32: 7. APTITUDINILE MELEObiectivul acti
Page 33 and 34: Inteligența corporal- kinestezică
Page 35 and 36: Stilul auditivÎşi aminteşte ce s
Page 37 and 38: 11.VALORILE PROFESIEI TALEObiectivu
Page 39 and 40: 13. STUDIILE TALEObiectivul activit
Page 41 and 42: 15. AUTOEVALUAREObiectivul activit
Page 43 and 44: Reflecții şi evaluare• Cum a fo
Page 45 and 46: ANEXA 2FIŞA - TREPTELE CARIEREI 1I
Page 47 and 48: FIŞĂ - CHESTIONARUL DE TEMPERAMEN
Page 49 and 50: FIŞĂ - CHESTIONARUL „TRĂSĂTUR
Page 51 and 52: C- să redactez diferite documente-
Page 53 and 54: FIŞĂ - TIPURI DE PERSONALITATE Ș
Page 55 and 56: FIŞĂ - CHESTIONAR DE APTITUDINI(A
Page 57 and 58: ANEXA 9FIȘĂ- TESTAȚI-VĂ TIPUL I
Page 59 and 60: 62 Îți place să scrii. 663 Îți
Page 61 and 62: 17. Învăţ uşor enunţurile urm
Page 63 and 64: FIȘĂ-APTITUDINI-TRĂSĂTURI DE PE
Page 65 and 66:
FIŞĂ - ANALIZA PROFILULUIANEXA 14
Page 67 and 68:
DelocPuținMediuSuficientMultFoarte
Page 69 and 70:
FIŞA - FIŞĂ DE APLICAŢIE NR 1
Page 71 and 72:
(model pentru discuții)Model de pr
Page 73 and 74:
informaţia auditivă;• capacitat
Page 75 and 76:
Carieră - Profesiune, ocupaţie; d
show all

BROSURA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?