BROSURA

More documents

Recommendations

Info

O decizie responsabilă bazată pe cunoaștere și autocunoaștere în ceea ce priveşteprivind orientarea școlară și viitoarea carieră presupune :1. CE POATE ELEVUL- cunoaşterea cât mai reală a însuşirilor sale psihice (de ex. nivelul intelectual,echilibrul emoţional, calităţile voinţei, înclinaţiile şi aptitudinile etc.);- identificarea acelor discipline şi activităţi la care are cel mai mare randament.- analiza performanțelor și a rezultatelor școlare.2. CE I SE OFERĂ/ CE SE CERE- cunoaşterea adecvată a caracteristicilor şi cerinţelor psihice şi fizice aleprofilurilor;- cunoaşterea posibilităţilor pe care le are după absolvirea liceului;- cunoaşterea gradului de solicitare al profilului pe piaţa muncii;- cunoaşterea condiţiilor de studiu de care dispune liceul în care se studiază profilulales;- cunoaşterea gradului de solicitare a profilurilor şi liceelor de către elevii din clasaa VIII-a (vezi situaţia opţiunilor şcolare şi profesionale din judeţul Mureş).3. CE DOREȘTE ELEVUL- identificarea scopurilor, idealurilor, dorințelor;- identificarea modelelor de viață, aspirațiilor personale și profesionale.4. REALIZAREA ACORDULUI-analizarea concordanței între ceea ce doreşte, ceea ce i se oferă şi ceea ce poate săfacă cel mai bine.5. REORIENTARE10CJRAE-CJAP-2020
1. CE POATE ELEVULMediul socialDeprinderiPosibilităţi dedezvoltare/avantajeIntereseAptitudini/motivaţieCerinţeprofesionaleDisciplineTemperamentulInstrumente delucru, materialeCondiţii delucruActivităţisolicitateStilul delucruCompetenţe cheie solicitate de profesieAbilităţi cognitive/intelectualeGreutăţi fizice/ cerinţefiziceCJRAE-CJAP-202011
Page 1 and 2: BROȘURĂORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PR
Page 3 and 4: CUPRINSPag.Introducere în consilie
Page 5 and 6: Reflecție personalăCum ați deven
Page 7 and 8: Consilierea pentru carieră adresat
Page 9: DECIZIA ÎN CARIERĂCariera este o
Page 13 and 14: 2. CE I SE OFERĂ/ CE SE CEREFILIER
Page 15 and 16: OFERTA EDUCAȚIONALĂ FILIERA TEORE
Page 17 and 18: UmanUmanFilologieIntensiv Limbagerm
Page 19 and 20: TehnicTehnicianactivitățieconomic
Page 21 and 22: OFERTA EDUCAȚIONALĂ -FILIERA VOCA
Page 23 and 24: ElectromecanicăEstetica şiigienac
Page 25 and 26: Exerciţiile propuse în ghid vin
Page 27 and 28: 3.PROIECTELE TALEObiectivul activit
Page 29 and 30: 5. TRĂSĂTURI DE PERSONALITATEObie
Page 31 and 32: 7. APTITUDINILE MELEObiectivul acti
Page 33 and 34: Inteligența corporal- kinestezică
Page 35 and 36: Stilul auditivÎşi aminteşte ce s
Page 37 and 38: 11.VALORILE PROFESIEI TALEObiectivu
Page 39 and 40: 13. STUDIILE TALEObiectivul activit
Page 41 and 42: 15. AUTOEVALUAREObiectivul activit
Page 43 and 44: Reflecții şi evaluare• Cum a fo
Page 45 and 46: ANEXA 2FIŞA - TREPTELE CARIEREI 1I
Page 47 and 48: FIŞĂ - CHESTIONARUL DE TEMPERAMEN
Page 49 and 50: FIŞĂ - CHESTIONARUL „TRĂSĂTUR
Page 51 and 52: C- să redactez diferite documente-
Page 53 and 54: FIŞĂ - TIPURI DE PERSONALITATE Ș
Page 55 and 56: FIŞĂ - CHESTIONAR DE APTITUDINI(A
Page 57 and 58: ANEXA 9FIȘĂ- TESTAȚI-VĂ TIPUL I
Page 59 and 60: 62 Îți place să scrii. 663 Îți
Page 61 and 62:
17. Învăţ uşor enunţurile urm
Page 63 and 64:
FIȘĂ-APTITUDINI-TRĂSĂTURI DE PE
Page 65 and 66:
FIŞĂ - ANALIZA PROFILULUIANEXA 14
Page 67 and 68:
DelocPuținMediuSuficientMultFoarte
Page 69 and 70:
FIŞA - FIŞĂ DE APLICAŢIE NR 1
Page 71 and 72:
(model pentru discuții)Model de pr
Page 73 and 74:
informaţia auditivă;• capacitat
Page 75 and 76:
Carieră - Profesiune, ocupaţie; d
show all

BROSURA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?