pledoarie pentru educatie - Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Simularea de cazuri, ce ancorează situaţia educativă în realitatea imediată a copilului, utilizând surse
multiple de documentare, stimulează discuţiile pe baza subiectului; permite utilizarea de metode diferite (joc
de rol, analiză de caz, lectură predictivă, linia valorilor, cvintetul/diamantul, bulgărele de zăpadă, interviul
în trei trepte, termenii cheie daţi în avans, diagrama Venn, jurnalul dublu, reţeaua de discuţii şi dezbateri,
linia valorică, metoda R.A.I., cercul „Complimentelor” ş.a.).
Astfel se va dobândi dezvoltarea competenţelor elementare de comunicare orală şi scrisă a copiilor,
precum şi structurarea la elevi a unui sistem de atitudini şi de motivaţii care vor încuraja studiul limbii
române, vor forma la elevi deprinderi de civilizaţia comunicării, dezvoltând armonios personalitatea micilor
şcolari sub aspect atitudinal şi comportamental, ceea ce insistă Curriculumul de limba română pentru
învăţământul primar, componentă fundamentală a parcursului de învăţare oferit elevilor în contextul
şcolarităţii obligatorii.
Bibliografie
1. Bârlibaba M.C. Paradigmele comunicării. Bucureşti: Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1989.
2. Callo T. Educaţia comunicării verbale. Chişinau: Editura Litera, 2003.
3. Coşeriu E. Lecţii de lingvistică generală. Chişinau: Editura Arc, 2000.
4. Curriculum naţional modernizat. Chişinău, 2010.
5. Ezechil L. Comunicarea educaţională în context şcolar. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică,
2002.
6. Faure E. A învăţa să fii. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică, 1974.
7. Roegiers H. Manualul şcolar şi formarea competenţelor în învăţămînt. In: Revista Didactica Pro, nr.
2 (6) aprilie, 2001, p. 29-37.
ЭФФЕКТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Жанна РАКУ,
доктор хабилитат, профессор,
Молдавский Государственный Университет
Abstract
The article describes effective strategies for preschool children socialization. The main teacher’s
activities in child socialization are the formation of self-concept, of world concept and initiation in
elementary rules and general accepted norms in relationships with other children and adults. Examples of
socialization models in kindergarten activities are presented. Games and communication are fundamental
activities in preschool socialization process.
Вхождение ребёнка в современный мир невозможно без освоения им первоначальных
представлений социального характера и включения его в систему социальных отношений, т.е. вне
социализации [3]. В качестве основных задач психопедагогической работы с ребенком для его
эффективной социализации в дошкольном учреждении можно выделить следующие позиции.
С одной стороны, необходимо формирование у дошкольника первичных личностных
представлений о себе, собственных способностях, особенностях, проявлениях и т.д., а с другой –
важно приобщение его к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми, в том числе морально-нравственным [5].
Еще одним важным направлением социализации является развитие у ребенка первичных
гендерных представлений о собственной принадлежности и принадлежности других людей к
определённому полу, гендерных отношениях и взаимосвязях людей. Наряду с этим в процессе
21