16.11.2019 Views

manual-romana-clasa-9

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Modulul 3<br />

SCENE DIN VIAÞA DE IERI ªI DE AZI<br />

- Mergeţi departe? întreabă domnul.<br />

- De! departe şi nu departe…<br />

- …?<br />

- Până la Mărăşeşti…<br />

- Până la Mărăşeşti!<br />

(I.L. Caragiale, Accelerat no. 17)<br />

7. Imaginează-ţi şi descrie mimica, gesturile care ar trebui să însoţească replica<br />

nonverbală de mai sus.<br />

8. Reconstituie contextul (loc, timp, personaje etc.) în care are loc următorul<br />

schimb de replici:<br />

În faţă, la câţiva centimetri, [era] cuierul cu paltoanele elevilor. Pe gulerul unuia<br />

mai era prins un mărţişor. Se întoarse, străbătu încet culoarul între bănci şi se aşeză<br />

la catedră. Elevii ridicară capetele urmărindu-l curioşi. „Unde am rămas?“ întrebă<br />

el. „Nu există scriitor valoros care să nu se fi inspirat din tezaurul de simţăminte<br />

adânci al creaţiei populare“, citi premianta clasei. „Da, spuse el. Deschideţi cartea<br />

la pagina 74 şi faceţi exerciţiul 3. Toată lumea.“ […] „Ce vă uitaţi? - ţipă el înălţând<br />

brusc privirea. Toată lumea să lucreze!“ [...]<br />

„Poftim?“ întrebă Sebastian cu glas tare şi-şi luă palmele de la ochi. Din banca întâi,<br />

premianta clasei, ridicată în picioare, îl privea cu un zâmbet înţelegător. „Spuneam -<br />

reluă eleva cu un ton nedumerit, dar oarecum mândră că tocmai ea are nedumerirea<br />

asta - că el nici nu fuge, nici nu se apără.“ „Ce exerciţiu v-am dat?“ întrebă Sebastian.<br />

„Exerciţiul 3, pagina 74“, răspunse premianta. Sebastian aruncă o privire spre <strong>manual</strong>.<br />

„Într-adevăr, răspunse el, nici nu fuge, nici nu se apără... da, aşa e.“ „De ce?“ întrebă<br />

eleva, gata să plonjeze spre caiet. [...] „Deoarece, răspunse Sebastian tare, revenindu-şi<br />

şi sculându-se de la ca tedră, el face altceva, dragi copii: el îşi transformă moartea întro<br />

nuntă.“ Elevii scriau deja febril, concentraţi. „O nuntă măreaţă, continuă Sebastian<br />

păşind printre bănci, o nuntă de proporţii cosmice la care, ia să vedem, cine iau parte?“<br />

Şi-n timp ce premianta dădea prompt răspunsul [...] el se afla din nou lângă cuier...<br />

(Ioan Groşan, Marea amărăciune)<br />

9. Imaginează răspunsul prompt pe care îl dă premianta.<br />

Structura dialogului<br />

• Unitatea minimală din care se constituie dialogul se numeşte replică. Replicile<br />

pot fi verbale, nonverbale sau mixte. În dialog, replicile se intercondiţionează,<br />

pot rămâne neterminate ori pot fi continuate de către partenerul de dialog.<br />

Ele pot fi construite sub formă de perechi sau în grupaje mai ample etc.<br />

Aplicaþii<br />

1. Explică efectul comic produs de următoarele replici, din schiţa Căldură mare<br />

de I.L. Caragiale, făcând observaţii asupra modului cum acestea se intercon -<br />

diţionează, rămân neterminate ori sunt continuate de către partenerul de<br />

dialog:<br />

Domnul: La câte vine d. Costică seara la masă?<br />

Feciorul: Care d. Costică?<br />

D.: Stăpânu-tău.<br />

F.: Care stăpân, domnule?<br />

D.: Al tău… d. Costică.<br />

F.: Pe stăpânu-meu nu-l cheamă d. Costică; e proprietar…<br />

D.: Ei! şi dacă-i proprietar?<br />

F.: Îl cheamă d. Popescu.<br />

D.: Şi mai cum?<br />

F.: Cum, mai cum?<br />

99

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!