Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Modulul 3<br />
SCENE DIN VIAÞA DE IERI ªI DE AZI<br />
Limbă şi comunicare<br />
EXPRIMAREA ORALĂ<br />
Dialogul este o convorbire între cel puţin două persoane, care se adresează alter -<br />
nativ una alteia. Mărcile sale grafice sunt linia de dialog sau ghilimelele şi alineatul.<br />
Aplicaþii<br />
1. Imaginează-ţi şi descrie, într-un text de cel mult cinci rânduri, cadrul în<br />
care ar putea avea loc o discuţie între următorii parteneri de dialog, având<br />
ca temă petrecerea timpului liber în week-end. Precizează, de asemenea,<br />
şi o posibilă finalitate a acestei discuţii:<br />
a. doi colegi de bancă; b. părinţi şi cei doi copii ai lor;<br />
c. dirigintele, elevii clasei a IX-a [C] şi directorul şcolii.<br />
2. Alege una dintre cele trei variante de mai sus şi scrie un dialog format din<br />
patru - cinci perechi de replici.<br />
Tipuri de dialog<br />
• Conversaţia cotidiană este o formă familiară/ informală de comunicare orală,<br />
dialogată. Ea se creează continuu, prin interacţiunea vorbitorilor, fără a fi<br />
guvernată de reguli stricte, fără limitări în privinţa temelor şi fără a necesita<br />
un cadru special al desfăşurării.<br />
• Reguli ale dialogului indiferent de tipul dialogului, acesta presupune respec -<br />
tarea câtorva regu li, între care acordarea atenţiei partenerului, pre-luarea/<br />
cedarea cuvântului la momentul oportun, dozarea participării la dialog.<br />
Dialogul presupune şi folosirea unor formule de iniţiere (alo, buna-ziua, salut<br />
etc.), de menţinere (înţeleg, te ascult, desigur etc.) şi de închidere (la revedere, pa,<br />
cu bine etc.) a contactului verbal. Ca şi în cazul monologului, este bine să acorzi<br />
atenţie egală atât comunicării verbale cât şi celei nonverbale şi paraverbale,<br />
ţinând seamă totodată de auditoriu şi de context.<br />
Atenţie! Evită să monopolizezi discuţia, nu da semne de nerăbdare (sau de<br />
plictiseală) în timp ce vorbeşte partenerul, nu încerca să-ţi demonstrezi cu orice<br />
preţ superioritatea.<br />
Aplicaþii<br />
1. Scrie câte o posibilă formulă de iniţiere a unei conversaţii telefonice purtate<br />
cu o rudă (unchi/ mătuşă) pe care vrei să o feliciţi de ziua numelui, respectiv,<br />
una de închidere.<br />
2. Scrie câte o formulă de iniţiere şi de închidere a unei conversaţii cu urmă -<br />
toarele persoa ne şi în următoarele contexte: un tânăr necunoscut, de aceeaşi<br />
vârstă cu tine, căruia îi ceri o informaţie; o profesoară de la şcoala unde<br />
înveţi, pe care o rogi să-l cheme din cancelarie pe dirigintele tău; fratele<br />
tău mai mare/ sora ta mai mare, pe care îl rogi/ o rogi să te ajute să rezolvi<br />
o temă dificilă pentru şcoală; bunicul/ bunica pe care îi anunţi la telefon<br />
că le vei face o vizită a doua zi.<br />
97