manual-romana-clasa-9

Modulul 3
????????????????????????
SCENE DIN VIAÞA DE IERI ªI DE AZI
4. Argumentează-ţi opţiunea.
5. Selectează pasajele în care este descris modul cum petre -
ceau timpul liber boierii şi oamenii cei cu averi mari.
6. Caracterizează, printr-un singur cuvânt, atitudinea nara to rului
faţă de petrecerile celor avuţi. Argumentează-ţi opţiunea.
Discutaţi, argumentaţi
1. Formulele de adresare sau de referire pot oferi informaţii
utile despre partenerii de dialog. Selectează două – trei
astfel de formule pentru a observa cum variază ele în
funcţie de vorbitor şi de cel căruia acesta i se adresează.
Descrie raporturile dintre personaje, ţinând seama numai
sugestiile oferite de aceste formule.
2. Comportamentul personajelor (fictive sau reale) ţi se pare
verosimil? Discutaţi între voi şi argumentaţi.
3. Discutaţi şi comparaţi cele aflate despre acele timpuri cu
lumea de azi. Cum vi se pare modul de viaţă descris: mai
plăcut ca acela din zilele noastre, mai incomod/ mai puţin
plăcut, de neînţeles, inacceptabil, plictisitor, ciudat? Puteţi
propune şi alte variante.
Evaluare curentă. Aplicaţii
1. Rezumă textul, în 20 – 25 de rânduri.
2. Imaginează-ţi următoarea situaţie: Eşti terzi-başa şi doreşti
să obţii o micşorare a taxelor datorate întreţinerii străzii pe
care locuieşti. Redactează o cerere respectând toate con -
ven ţiile acestui tip de scriere, utilizând informaţii din textul
lui Nicolae Filimon: formule de adresare şi finale, nume
de persoane sau de străzi, ranguri boiereşti, date calen -
daristice, cuvinte/ structuri potrivite momentului istoric.
3. Scrie un text dialogat de 6 – 8 replici, având ca personaje
pe beizadea C. Caragea şi pe gazda sa, Andronache Tuzluc,
în care să foloseşti formule adecvate de adresare, de men -
ţinere şi de închidere a contactului verbal.
4. Exprimă-ţi opinia, într-un text de 20 – 30 de rânduri, despre
modul de petrecere a timpului liber descris în Scene de viaţă
socială. Subliniază, în textul tău, toate cuvintele/ structurile
pe care le consideri a fi adecvate exprimării unei opinii.
5. Completează spaţiile punctate cu numele tipului de
persoană potrivită pentru fiecare dintre următoarele
formule de adresare: tanti - ……...; nene - …….; meştere -
………; bade - ………; întunecimea ta - ………….; luminăţia
ta - ………; excelenţă - ………; părinte - ……..; mă - ……...;
ţâcă - ………..; bre - …………; copile - ……………; frate -
………….
6. Selectează acele formule pe consideri că le-ai putea între -
buinţa într-o conversaţie.
7. Descrie oral contextul pentru fiecare caz în parte.
8. Explică motivele pentru care nu consideri că ai putea folosi
celelalte formule de adresare.
387