16.11.2019 Views

manual-romana-clasa-9

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ficţiunea literară<br />

Înainte de text<br />

Nicolae Filimon (1819 – 1865),<br />

prozator şi publicist. Autor de cronici<br />

teatrale şi muzicale şi al unui<br />

memorial de călătorie, Excursiuni în<br />

Germania meridională. Me morii<br />

artistice, istorice şi critice (1860).<br />

Debutează literar în anul 1861, cu<br />

nuvelele Mateo Cipriani şi Slujnicarii<br />

(devenită Neno ro cirile unui slujnicar<br />

sau Gentilomii de mahala). Tot în<br />

1861 va publica şi Friedrich Staaps<br />

sau atentatul de la Schönbrunn.<br />

Dicþionar literar<br />

Scrierea de tip ficţional apelează<br />

la elemente de realitate tocmai pentru<br />

a da iluzia adevărului celor relatate.<br />

Literatura conţine, într-o măsură mai<br />

mare ori mai mică, elemente din<br />

realitate: creaţia literară este în to -<br />

talitate ficţiune, jurnalul, memoriile,<br />

relatările de călătorie pot fi consi de -<br />

rate texte de graniţă, scopul autorilor<br />

fiind să descrie cât mai fidel realitatea.<br />

Opusul ficţiunii, la acelaşi nivel con -<br />

ceptual, este realitatea, care presu -<br />

pune existenţă efectivă, obiectivă,<br />

verificabilă.<br />

Verosimil – (it. verosimile, lat.<br />

verosimilis, „ca şi cum ar fi adevărat“,<br />

„posibil“), termen care se aplică unei<br />

reprezentări pentru a-i sublinia ca -<br />

racterul plauzibil, credibil.<br />

1. Scrie pe caiet primele două cuvinte care îţi vin în minte<br />

atunci când te gândeşti la timpul tău liber; compară cu -<br />

vintele scrise de tine cu acelea scrise de colegul de bancă<br />

şi încercaţi să trageţi o concluzie despre diferenţa/ asemă -<br />

narea dintre ceea ce ai gândit tu şi ce a gândit el.<br />

2. Imaginează-ţi şi descrie oral, în faţa colegilor, un loc şi<br />

modul cel mai plăcut în care ai dori să-ţi petreci acolo timpul<br />

liber (poate fi un loc real ori dintr-o carte sau dintr-un film<br />

etc.).<br />

3. Discutaţi pe grupe de 4 – 5 colegi, folosind argumente din<br />

experienţa personală sau pornind de la cărţi citite ori de la<br />

filme văzute, dacă timpul liber ar putea fi petrecut azi mai<br />

plăcut decât ieri.<br />

CIOCOII VECHI ŞI NOI<br />

de Nicolae Filimon<br />

Plasându-şi acţiunea pe fundalul unei perioade istorice<br />

precis conturate, circa 1814 – 1830, romanul Ciocoii vechi şi<br />

noi aduce în prim-plan un tip uman care va face o lungă<br />

carieră în literatura română, cel al parvenitului, reprezentat<br />

de personaje precum Dinu Păturică sau Andronache Tuzluc.<br />

Este un roman de moravuri în care ficţiunea se împleteşte cu<br />

realitatea, autorul încercând să reconstituie ultimii ani ai<br />

domniilor fanariote, din Ţara Românească. Un exemplu în<br />

acest sens este şi capitolul al XV-lea, Scene din viaţa socială, care<br />

conţine informaţii despre petre cerea timpului liber în ultimii<br />

ani ai domniilor fanariote, scopul autorului fiind de a oferi<br />

cititorului o imagine cât mai cuprin zătoare şi verosimilă<br />

asupra epocii. Prima parte a textului va fi, tocmai de aceea,<br />

strict descriptivă, nea vând o legătură propriu-zisă cu acţiu nea<br />

romanului. Abia spre mijlocul său un indice de timp şi câteva<br />

informaţii mai precise despre unul dintre personajele<br />

principale, Andronache Tuzluc, par a marca revenirea tex tului<br />

în planul ficţiunii: În ziua de 30 noiembrie, fanariotul făcea în toţi<br />

anii masă mare şi zaiafet în onoarea sântului Andrei, patro nului<br />

său. Ajuns în culmea favoarei domneşti, el voi, în anul în care am<br />

sosit cu povestirea noastră, ca serbarea să fie cât se va putea mai<br />

strălucită. Rostul intervenţiei „în clar“ a naratorului (…am sosit<br />

cu povestirea noastră…) se va dovedi a fi însă doar de a focaliza<br />

descrierea asupra unui aspect precis, petre ce rea timpului liber<br />

în lumea „de sus“ a începutului de secol al XIX-lea. Nici unul<br />

dintre personajele prezente efectiv în acest capitol nu va avea<br />

vreun rol cât de cât important în cuprinsul romanului. Mulţi -<br />

mea detaliilor, în schimb, legată acum de prezenţa concretă a<br />

personajelor, conferă descrierii mai multă viaţă. 381

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!