manual-romana-clasa-9

Modulul 2
FAMILIA
Explorarea textului
Personaje
1. Identifică locurile unde are loc acţiunea din acest fragment.
2. Fragmentul se constituie într-o secvenţă epică alcătuită din
mai multe scene. Identifică două scene ale textului.
3. Extrage din text acel fragment care motivează hotărârea lui
Trică de a se plânge Persidei, despre înfruntarea de la şcoală
cu Costi, şi nu Marei.
4. Ce alte personaje sunt prezente în această secvenţă epică?
Scrie numele lor însoţite de cel puţin o determinare, dacă
acestea sunt prezente în text.
5. Extrage din text acea construcţie în care este prezentată,
pentru prima oară, în fragment, maica Aegidia.
6. Fragmentul, extras din capitolul al doilea al romanului,
surprinde un moment semnificativ din viaţa celor doi copii
ai Marei. Două sunt momentele narative în jurul cărora este
construit fragmentul: înfruntarea dintre Costi Balcovici pus
de învăţător să suprave gheze clasa în lipsa lui şi plecarea
Persidei de la mânăstire pentru a-l pedepsi pe Costi care
i-a bătut fratele. Fragmentul în ansamblu ilustrează carac -
terul voluntar al celor doi copii şi spiritul de solida ritate,
întărit între altele şi de absenţa unui tată în familie. Rezumă
episodul trecerii Mureşului.
Maica Aegidia interpretată de
actriţa Irina Petrescu,
în filmul Dincolo de pod
Părinţi şi copii
1. Citeşte următorul fragment. Reflectează asupra sensurilor
acestuia şi comentează, oral, condiţia lui Trică de copil fără
tată. Subliniază rolul pe care îl au mama şi sora lui în
rezolvarea „problemei“ sale:
Ieşind din şcoală, Trică a luat-o, ca de obicei, drept spre pod, unde
mumă-sa aduna creiţari şi îşi vindea mărfurile. Cât s-a bătut cu
Costi şi cât a stat în genunchi, o singură lacrimă nu i se ivise
în ochi; abia acum, după ce se văzu singur, începu să şteargă din
când în când câte o lacrimă. Ah! cum ar fi voit să-l poată muşca
pe Costi, încât urma dinţilor să-i rămână toată viaţa! Costi era
însă mai tare decât dânsul.
„O să-i spui eu mamei – îşi zise băiatul – şi o să trecă el pe la pod!“
Când însă vorba era s-o facă, el n-o putea. Degeaba i-ar fi spus:
o făcea să se plângă, ca alte dăţi, că e văduvă şi că toţi îşi bat joc
de copiii ei, fiindcă n-au tată, ca să-i ocrotească.
„Ah! – zise el suspinând – de ce nu mai e Sida aici?!“
Da! singură ea putea să ştie ce va să zică a fi bătut de Costi.
2. Discutaţi cu argumente dacă gestul celor doi copii de a trece
cu luntrea apele învolburate ale Mureşului se înscrie în
vreuna din următoarele cauze:
• sunt lipsiţi de educaţie; fac ce vor, nu-şi ascultă mama,
sunt scăpaţi de sub autoritatea părintească;
251