Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Texte auxiliare<br />
Explorarea textului<br />
Sunt deseori întrebat…<br />
1. Care anume dintre părţile discursului de tip clasic, pre -<br />
zentate mai jos, le regăseşti aici?<br />
2. Remarcă modul abrupt în care începe discursul lui<br />
Hawking. În ciuda acestui fapt, tema discursului său este<br />
evidentă. Enunţ-o.<br />
3. Punctează etapele formării ştiinţifice a lui Stephen<br />
Hawking.<br />
4. Descrie viaţa de familie a lui Stephen Hawking, aşa cum<br />
rezultă din discursul său.<br />
Pot forma cincisprezece cuvinte pe minut.<br />
1. Hawking este, în mod cert, nu doar o minte strălucită, ci<br />
şi un om înzestrat cu o mare voinţă. Argumentează această<br />
aserţiune.<br />
2. Remarcă faptul că, deşi Stephen W. Hawking este unul<br />
dintre cei mai mari fizicieni ai ultimului secol, cu o con -<br />
tribuţie remarcabilă în studiul originii universului şi mai<br />
cu seamă în mecanica cuantică a găurilor negre, el îşi<br />
minimalizează contribuţia, spunând doar, am scris două<br />
cărţi şi un număr de lucrări ştiinţifice.<br />
3. Spre final, discursul capătă o notă uşor glumeaţă, uşor<br />
detaşată. Este evident că şi în acest mod oratorul doreşte<br />
să sugereze faptul că, în fond, el nu vrea să fie plasat întro<br />
categorie aparte, iar handi capul (grav) nu este în nici un<br />
caz singurul detaliu asupra căruia a intenţionat să atragă<br />
atenţia. Identifică acest segment şi explică în ce constă<br />
gluma.<br />
4. Delimitează, în text, pasajul care conţine concluzia discur -<br />
sului (peroraţia) şi comenteaz-o.<br />
Am suferit…, am reuşit…, am fost norocos…<br />
1. Ce crezi că a urmărit vorbitorul prin discursul său? Alege<br />
dintre următoarele variante:<br />
– să atragă atenţia asupra bolii sale<br />
– să obţină simpatia<br />
– să câştige bunăvoinţa<br />
– să capteze interesul<br />
– să încurajeze pe cei asemenea lui<br />
– să demonstreze că handicapul fizic nu poate împiedica<br />
omul să se manifeste ca atare<br />
– să determine solidarizarea majorităţii cu minoritatea<br />
– să încurajeze cercetarea medicală să găsească un remediu<br />
pentru boala sa. Poţi propune şi alte variante.<br />
2 Argumentează-ţi opţiunea/ opţiunile sub forma unui dis -<br />
curs de circa cinci minute, ţinut în faţa colegilor de clasă.<br />
196
Change language