16.11.2019 Views

manual-romana-clasa-9

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Modulul 5<br />

Puncte de reper<br />

Cele două scrisori sunt legate de o<br />

perioadă dificilă a vieţii poetului, pe<br />

când se afla internat la Viena, în clinica<br />

doctorului Obersteiner, după ce fusese<br />

tratat fără succes, vreme de aproape trei<br />

luni, în vara anului 1883, la Bu cureşti, în<br />

Sanatoriul „Caritas“. Corespondenţa lui<br />

Eminescu din acea perioadă, când abia<br />

se trezise din lunga rătăcire, trădează,<br />

cum scria G. Călinescu, o chibzuinţă în -<br />

delungată asupra tuturor punctelor, o<br />

grijă caligrafică deosebită, o ovăire şi o<br />

teamere ca nu cumva un fir rupt al frazei<br />

să dea de gândit asupra sănătăţii sale<br />

mintale. Răspunsul lui Maiorescu este<br />

tot aşa de calculat în privinţa nuanţelor,<br />

dar din motive diferite. El încearcă să<br />

menajeze susceptibilitatea îndreptăţită<br />

a poetului care se vedea pus în situaţia<br />

de a fi dependent de bani străini, chiar<br />

dacă ai unor prieteni, dar şi să mini -<br />

malizeze efectele bolii înseşi, pentru a-<br />

i ridica moralul. Nici o frază nu este<br />

scrisă la întâmplare, totul este gândit<br />

minuţios: afirmarea bucuriei tuturor, la<br />

citirea unor veşti, în fond, atât de triste,<br />

descrierea cu accente uşor glumeţe a<br />

cauzelor şi simptomelor bolii, itinerariul<br />

excursiei în Italia şi apoi vacanţa la<br />

moşia Soleşti, interesul Reginei, slujba<br />

sigură de bibliotecar, informaţia despre<br />

succesul de public, dar şi financiar al<br />

volumului său de poezii. Iar între atâtea<br />

informaţii liniştitoare, strecurată ap -<br />

arent întâmplător, mărturisirea admi -<br />

raţiei sale pentru poet şi mimalizarea<br />

eforturilor financiare ale prietenilor,<br />

mai ales că, se arată sigur Maiorescu,<br />

n-ai fi făcut şi D-ta tot aşa din mult<br />

puţinul ce l-ai fi avut când ar fi fost vorba<br />

de orice amic, necum de un amic de<br />

valoarea D-tale?<br />

PERSONALITÃÞI, EXEMPLE, MODELE<br />

pe la toamnă şi în care vei putea face toate îndreptările ce le crezi de<br />

trebuinţă. Poeziile D-tale sunt azi cetite de toate cucoanele, de la Palat<br />

până la mahalaua Tirchileşti, şi la întoarcerea în ţară te vei trezi cel<br />

mai popular scriitor al României. Aşa cam este, dar tot nu este rău,<br />

când te simţi primit cu atâta iubire de compatrioţii tăi.<br />

Aşadar, fii fără grijă, redobândeşte-ţi acea filozofie impersona lă ce<br />

o aveai întotdeauna, adaugă-i ceva veselie şi petrece în excursia prin<br />

frumoasa Italie şi, la întoarcere, mai încălzeşte-ne mintea cu o rază<br />

din geniul D-tale poetic, care este şi va rămâne cea mai înaltă<br />

încorporare a inteligenţei române.<br />

La revedere cu bine şi o caldă strângere de mână de la toţi, de la<br />

toţi prietenii şi mai ales de la<br />

al D-tale devotat<br />

T. Maiorescu<br />

Mai scrie-mi câte un rând din Italia, dacă ai vreme în mijlocul<br />

impresiilor de acolo.<br />

Dicţionar<br />

galoman, s.m. – persoană care admiră fără rezerve (şi fără spirit<br />

critic) tot ceea ce aparţine francezilor sau vine de la ei<br />

Explorarea textului<br />

Stimabile domnule Maiorescu<br />

1. Identifică, în prima scrisoare, convenţii ale stilului epistolar.<br />

2. Formula de adresare depinde de partener şi de context.<br />

Emiţătorul este necesar să-şi aleagă cu grijă limbajul care<br />

trebuie să fie în acord cu formula iniţială. În acest caz, formula<br />

de adresare este extrem de protocolară. Identifică, în cuprinsul<br />

primei scrisori, cuvinte/ structuri, grafii care să demonstreze<br />

consecvenţa emiţătorului în ceea ce priveşte comunicarea cu<br />

receptorul.<br />

3. Care crezi că este scopul scrisorii lui Mihai Eminescu?<br />

Iubite domnule Eminescu<br />

1. Observă că formula de adresare folosită de Maiorescu în<br />

scrisoarea sa este diferită de cea din scrisoarea lui Eminescu.<br />

Şi tonul este altul, în acord cu formula iniţială. Alege dintre<br />

următoarele explicaţii motivul/ motivele potrivit/ e şi justificăţi<br />

opţiunea:<br />

– diferenţa de vârstă dintre expeditor şi destinatar<br />

– respectul<br />

– prietenia<br />

– dorinţa de a-l încuraja pe poet după lunga boală<br />

– diferenţa de statut social<br />

– familiaritatea.<br />

2. Identifică, în cuprinsul celei de a doua scrisori, cuvinte/<br />

structuri care să demonstreze consecvenţa emiţătorului în<br />

ceea ce priveşte comunicarea cu receptorul.<br />

3. Explică rostul ultimului rând al scrisorii, cel care urmează<br />

după semnătură. 5185

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!