16.11.2019 Views

manual-romana-clasa-9

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ficţiunea literară<br />

războiu al lui Ştefan vodă cu radul vodă la<br />

Izvorul Apei, leatul 6981 noemvrie 8...<br />

Atitudinea cronicarului oscilează între<br />

consem narea neutră a eveni mentului<br />

(Tăie Ştefan vodă pre Isaiia vornicul şi pre<br />

Negrilă păharnicul şi pre Alexa stolnicul<br />

în târgul Vasluiului) şi comentariul<br />

moralizator (Vă leato 6978, într-aceia<br />

vreme întră zavistia între Ştefan vodă şi<br />

între Radul vodă, domnul muntenesc, pre<br />

obiceiul firei omeneşti de ce are, de aceia<br />

pofteşte mai mult, de nu-i ajunse lui<br />

Ştefan vodă ale sale să le ţie şi să le<br />

sprijinească, ci de lăcomie, ce nu era al lui,<br />

încă vrea să coprinză). Victoriile sunt<br />

consemnate însă cu evidentă plăcere,<br />

căci ele corespund în mare măsură<br />

propriului punct de vedere despre cum<br />

trebuie să fie un domn exemplar. Tocmai<br />

de aceea, excesele, inutila vărsare de<br />

sânge a acestui voievod înfierbântat de<br />

război, nu sunt trecute cu vederea,<br />

pentru că îi contrazic de prea multe ori<br />

autorului modelul de voievod ideal pe<br />

care încearcă să-l construiască.<br />

• u final (statu, neleneşu etc.) nu se<br />

citeşte.<br />

• …leatul 6981 – veche modalitate de<br />

numărare a anilor, de la Facerea<br />

lumii, considerată a se fi produs cu<br />

5508 ani înainte de naşterea lui<br />

Hristos.<br />

Dicþionar literar<br />

Letopiseţ (v. sl. letopisici, a scrie anii)<br />

– este un tip de scriere veche, având<br />

conţinut istoric, care prezintă<br />

evenimentele în mod cronologic;<br />

cronică.<br />

Portret – descriere de trăsături<br />

morale şi fizice ale unei fiinţe reale sau<br />

imaginare. Portretul îmbină descrierea<br />

unor moravuri, vicii, virtuţi, defecte,<br />

calităţi ale personajului cu descrierea<br />

particularităţilor fi zice: corp, figură,<br />

trăsături, mişcare, ţinută etc.<br />

războaie meşter, unde era nevoie însuşi să vârâia, ca văzându-l<br />

ai săi, să nu să îndărăpteze şi pentru aceia raru război de nu biruia.<br />

Şi unde-l biruia alţii, nu pierdea nă dejdea, că ştiindu-să căzut jos,<br />

să rădica deasupra biruitorilor.<br />

Dicţionar<br />

hotnog, s.m. – comandant peste o sută de ostaşi; sutaş<br />

judeţ, s.n. – judecată<br />

a pomăzui, vb. – a conduce, a însoţi<br />

Explorarea textului<br />

Deciia Ştefan vodă strâns-au boierii ţărâi şi mari şi mici…<br />

1. Secvenţa 1. descrie momentul urcării lui Ştefan pe tron.<br />

Identifică trăsăturile firii voievodului, care se desprind din<br />

această descriere.<br />

2. Explică sintagmele: a aşeza ţara, a se găti de război.<br />

3. Încearcă să descifrezi, „citind printre rânduri“, care este<br />

punctul de vedere al cronicarului despre evenimentul narat.<br />

Fost-au acestu Ştefan vodă…<br />

1. Separă, în secvenţa 2., trăsăturile fizice de cele morale. Vei<br />

constata că Grigore Ureche îşi construieşte portretul,<br />

surprinzând o trăsătură fizică dominantă şi, obiectiv,<br />

enumeră atât calităţile cât şi defectele, argumentându-le pe<br />

fiecare în parte.<br />

2. Identifică în portretul din secvenţa 2. structuri/ cuvinte<br />

specifice unei argumentări.<br />

3. Care crezi că este părerea cronicarului despre Ştefan, având<br />

în vedere informaţiile oferite de portretul-efigie cuprins în<br />

secvenţa 2? Încearcă să găseşti şi o explicaţie pentru<br />

formularea om nu mare de statu, în locul uneia mai<br />

„normale“ de genul „mic“, „mărunt“ etc.<br />

4. Descrie părerea contemporanilor despre voievod.<br />

5. Care sunt calităţile lui Ştefan rămase în amintirea<br />

urmaşilor?<br />

…carile niminea din domni, nici mai nainte,<br />

nici după aceia l-au ajunsu.<br />

1. Limba română, atât cea scrisă, cât şi cea vorbită în sec. al XVIIlea,<br />

era diferită de limba actuală. Identifică, în cele două<br />

texte, asemenea deosebiri şi grupează-le pe următoarele<br />

niveluri: fonetic, morfosintactic şi lexico-semantic.<br />

2. Ca şi în naraţiunea de tip popular, în basme, de exemplu,<br />

vechimea conferă acestor structuri o expresivitate la care<br />

cu si gu ranţă că autorul nu s-a gândit. Selectează câteva<br />

asemenea exemple.<br />

172

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!