Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Modulul 4<br />
AVENTURÃ, CÃLÃTORIE<br />
eventualelor erori ştiinţifice sau abateri de la normele<br />
de exprimare, ortografie sau punctuaţie;<br />
e. elaborarea formei finale.<br />
3. Referirea la profesorul de geografie sugerează cauza ig -<br />
noranţei personajului-narator şi susţine rolul educativ al<br />
călătoriei. Ce fel de ,,şcoală” consideri că îi oferă călătoria<br />
unui tânăr?<br />
4. Exprimă-ţi opinia despre dorul de aventură în spaţii exo -<br />
tice, respectiv, despre dorul de locurile natale. Poţi avea în<br />
vedere experienţa personală sau povestirea francezului şi<br />
afirmaţia sa: Ah, domnilor! nu poate cineva să-şi închipuiască<br />
fericirea ce umple inima unui om rătăcit într-o ţară străină, când<br />
el aude deodată limba patriei sale!... .<br />
Dincolo de text<br />
Texte ficţionale şi nonficţionale pe tema<br />
călătoriei:<br />
- roman de aventuri<br />
- povestire<br />
- povestire S.F./ roman S.F.<br />
- călătorie parodică<br />
- jurnal (note) de călătorie<br />
- jurnal de bord<br />
- memorial (amintiri) de călătorie<br />
- reportaj<br />
- itinerar<br />
- ghid turistic<br />
1. Citeşte următorul fragment:<br />
Adevăratul călător e acela care, când porneşte la un drum, îşi<br />
propune să meargă unde l-a duce fantezia lui, astăzi spre răsărit, mâine<br />
spre apus, astăzi pe mare, mâine pe uscat. Iar cât pe acela care se<br />
jertfeşte de bună voie unui ţel întocmit după harta geografică, acela<br />
îl socot un curier însărcinat de a se purta pe sineşi ca pe un pachet<br />
dintr-un loc într-altul.<br />
Pentru ca să nu intru şi eu în categoria plicurilor de poştă, dămi<br />
voie să urmez după placul meu şi să mă rătăcesc pe unde m-a duce<br />
condeiul. La aceasta mi-i zice că un bun călăreţ trebuie să ştie a stăpâni<br />
zburdările calului său; dar oi răspunde şi eu că din toate lighioanele<br />
lumii, condeiul este cel mai greu de cârmuit şi că ades e răsturnat<br />
cine vrea să-l înfrâneze.<br />
(Vasile Alecsandri, Iaşii în 1844)<br />
• Scrie, în coloane diferite, însuşiri ale ,,adevăratului că -<br />
lător” în opinia lui Vasile Alecsandri, respectiv, în opi -<br />
nia ta. Ce asemănări sau deosebiri observi?<br />
• Fragmentul dat este un text argumentativ, deoarece con -<br />
ţine exprimarea unei opinii despre ,,adevăratul călă tor”<br />
şi un argument. Formulează alt argument potrivit<br />
pentru susţinerea opiniei exprimate.<br />
• Explică semnificaţia comparaţiei dintre scriitor şi călăreţ.<br />
2. Realizează, pe o pagină, un text cu scop informativ, despre<br />
evoluţia mijloacelor de transport; completează-l cu ilustraţii<br />
potrivite.<br />
4139
Change language