Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Modulul 3<br />
SCENE DIN VIAÞA DE IERI ªI DE AZI<br />
c. Podişul Transilvaniei, Statu-Palmă-Barbă-Cot, Poiana-Ţapului, Alba Iulia;<br />
d. Podişul-Transilvaniei, Statu Palmă Barbă Cot, Poiana-Ţapului, Alba Iulia.<br />
4. Indică seria corect scrisă:<br />
a. secolul al XIX-lea, America-de-Nord, Ploieşti-Sud, Făt-Frumos;<br />
b. secolul al-XIX-lea, America de Nord, Ploieşti-Sud, Făt Frumos;<br />
c. secolul al XIX lea, America-de-Nord, Ploieşti Sud, Făt-Frumos;<br />
d. secolul al XIX-lea, America de Nord, Ploieşti-Sud, Făt-Frumos.<br />
5. – Spune-i, domn'e, să mă lase-n pace, că nu-mi văd capul de treabă!<br />
În textul de mai sus există:<br />
a. trei semne de punctuaţie;<br />
b. patru semne de punctuaţie;<br />
c. cinci semne de punctuaţie;<br />
d. şase semne de punctuaţie.<br />
6. Indică enunţul corect scris:<br />
a. Mai bine mira-vaţi de frumuseţe-vă!<br />
b. Mai bine mira-v-aţi de frumuseţe-v-ă!<br />
c. Mai bine mira-v-aţi de frumuseţe-vă!<br />
d. Mai bine mira-va-ţi de frumuseţe-v-ă!<br />
7. Virgula din enunţul Era o tăcere adâncă, ca într-o biserică. (Mihail<br />
Sadoveanu) este întrebuiţată pentru:<br />
a. coordonarea a două părţi de propoziţie;<br />
b. coordonarea a două părţi de vorbire;<br />
c. evitarea unei cacofonii;<br />
d. a despărţi atributul de substantiv.<br />
8. În perioada 2 septembrie – 7 septembrie, pe tronsonul de cale ferată Feteşti –<br />
Constanţa, din sud-estul ţării, SNCFR-ul anunţă restricţii de viteză în circulaţia<br />
trenurilor.<br />
În enunţul de mai sus, cratima este:<br />
a. numai semn de ortografie;<br />
b. numai semn de punctuaţie;<br />
c. de două ori semn de ortografie şi de două ori semn de punctuaţie;<br />
d. o dată semn de ortografie şi de trei ori semn de punctuaţie.<br />
9. Prietena mea locuieşte în nord-vestul oraşului, pe str. Zorilor, la nr. 101, întro<br />
casă înconjurată de copaci bătrâni, umbroşi şi foşnitori.<br />
În fraza de mai sus există:<br />
a. trei semne de ortografie şi şase semne de punctuaţie;<br />
b. patru semne de ortografie şi cinci semne de punctuaţie;<br />
c. cinci semne de ortografie şi patru semne de punctuaţie;<br />
d. şase semne de ortografie şi trei semne de punctuaţie.<br />
10. Indică, indiferent de natura lor, numărul de greşeli din fraza: Trebuiam<br />
să transcriem lista de cărţi necesare pentru pregătirea fazei pe şcoală a<br />
Concursului naţional Mihai Eminescu.<br />
a. două;<br />
b. trei;<br />
c. patru;<br />
d. cinci.<br />
III. Scrie un text de şase – opt rânduri în care să întrebuinţezi cel puţin două<br />
dintre cele trei tipuri de paranteze. Explică apoi rolul fiecăreia.<br />
IV. Scrie un dialog, de opt replici, în care un adolescent se adresează prie -<br />
tenului său de aceeaşi vârstă, încercând să-l convingă să meargă împreună<br />
pe stadion pentru a asista la un meci de rugbi, deşi afară plouă şi este<br />
foarte frig. Vei folosi minimum şase semne ortografice şi de punctuaţie<br />
diferite şi vei explica apoi rolul fiecăruia, în text.<br />
3111