manual-romana-clasa-9

Ficţiune şi realitate
Aplicaþii
Explică, în coloana a doua, rolul ghilimelelor.
Brânzovenescu: Nu pricepi, neică Zahario, vorba noastră?
Adică „noi“, partidul nostru, pentru cine votăm noi, pentru
cine lucrăm noi? (I.L. Caragiale, O scrisoare pierdută)
Când îl împingea, el îi cădea-n genunchi: „Dragă Acriviţo,
iartă-mă!“.
(I.L. Caragiale , Kir Ianulea)
„Dragă băiete, m-am răzgândit: spre a evita orice
ambiguitate, pune, în versul 13 din ultima, tocma în loc de
tomna. Chiar originalitatea trebuie sacrificată clarităţii. […]
Care va să zică: […]“.
(I.L. Caragiale, Corespondenţă)
Unii diletanţi pretind să tratăm operele celebre aşa cum
„mamiţele“ din mahala îşi răsfaţă „puişorii“, ascunzând poznele
şi defectele acestora.
(Paul Zarifopol, Introducere la Opere – I.L. Caragiale)
SEMNELE ORTOGRAFICE ŞI DE PUNCTUAŢIE
I. După modelul exerciţiului 3. de la pag. 187, completează tabelul cu scurte
texte care să conţină puncte de suspensie şi motivează întrebuinţarea lor
pentru fiecare caz în parte.
110
II. Indică, prin încercuirea literei corespunzătoare, răspunsul corect:
1. În fraza După numai zece-cincisprezece zile de antrenament, sportivul a fost
gata-gata să-şi depăşească propriul record., cratima este:
a. numai semn de ortografie;
b. numai semn de punctuaţie;
c. o dată semn de ortografie şi de două ori semn de punctuaţie;
d. de două ori semn de ortografie şi o dată semn de punctuaţie.
2. În fraza Cere-i să-ţi dea repede adresa redactorului-şef, căci în două-trei minute
trebuie să pleci de-acasă., cratima este:
a. o dată semn de ortografie şi de patru ori semn de punctuaţie;
b. o dată semn de punctuaţie şi de patru ori semn de ortografie;
c. numai semn de ortografie;
d. numai semn de punctuaţie.
3. Indică seria corect scrisă:
a.Podişul-Transilvaniei, Statu-Palmă-Barbă-Cot, Poiana Ţapului, Alba-Iulia;
b. Podişul Transilvaniei, Statu-Palmă-Barbă-Cot, Poiana Ţapului, Alba-Iulia;