Revista Educatia Financiara pe Intelesul Tuturor nr. 25 / 2019

Olimpiada
Micilor
Bancheri
Ediţia a VI-a
2019
EDUCAŢIA FINANCIARĂ
PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Revistă de promovare a educaţiei financiare
Nr. 25 / 2019

Materialele cuprinse în această publicaţie reprezintă o diseminare a modului de
abordare şi implementare a proiectului de ,,Educaţie financiară’’ în unităţile şcolare
din ţara noastră şi se adresează elevilor, dascălilor, profesorilor, inspectorilor şcolari,
părinţilor, dar şi altor autorităţi implicate în vederea aplicării bunei practici în domeniu.
Revista Educaţie Financiară pe Înţelesul Tuturor are ca scop:
- diseminarea informaţiilor referitoare la implementarea la nivelul învăţământului
preuniversitar a educaţiei financiare ca disciplină opţională la decizia şcolii (CDŞ) sau
ca disciplină integrată;
- crearea unei atitudini pozitive la nivelul publicului ţintă pentru receptarea informaţiilor
şi mesajelor rezultate din proiect;
- asimilarea mesajelor şi informaţiilor de către publicul ţintă;
- crearea unui capital de imagine pozitivă pentru instituţiile implicate în proiect în
vederea comunicării cu succes a informaţiior şi mesajelor referitoare la proiect.
CUPRINS:
Editorial ...................................................................................................... 1-2
Olimpiada Micilor Bancheri: Premianții ...................................................... 3
Istorie bancară ........................................................................................... 4-7
Parteneri ai Olimpiadei ............................................................................. 8-11
Olimpiada Micilor Bancheri: impresii, opinii, emoții, bucurie ............ 12-17
Mulţumim reprezentanţilor BĂNCII NAŢIONALE a ROMÂNIEI
şi ASOCIAŢIEI PENTRU PROMOVAREA PERFORMANŢEI ÎN EDUCAŢIE
pentru sprijinul acordat în elaborarea conţinutului acestei publicaţii!
Acest număr a fost publicat
cu sprijinul financiar al
ISSN: 2343 - 9920
ISSN-L: 2343 - 9920
Coordonator: Ligia Georgescu-Goloşoiu
Tehnoredactare şi grafică: Marilena Adet
Puteţi vizualiza revista pe site-ul www.appe.ro
şi pe portalul http://www.finzoom.ro/revista-educatia-financiara.

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
1
Editorial
Banii - simbol al legăturii între generaţii
De ce este relevantă o discuţie despre bani? Sau altfel spus, sunt banii
importanţi pentru o societate?
Banii reprezintă o formă
de echivalare a valorii,
însă oamenilor le-a luat
ceva timp să descopere
cel mai bun mijloc
pentru exprimarea
valorii bunurilor.
La început, a fost trocul, adică schimbul de produse între
diversele comunități. Pentru produsele de primă necesitate nici
nu era nevoie să se găsească echivalențe sofisticate. Însă bunurile
de prestigiu, cele care marcau poziția socială și desigur, rolul
de conducător în cadrul unei comunități, aveau nevoie să fie
echivalate prin ceva care să fie rar și valoros. Și așa a început să
fie folosit aurul ca etalon al valorii; la început au fost lingouri din
metal prețios, apoi acestea au început să capete o formă rotundă.
Pentru ca valoarea acestor
obiecte din metal prețios să fie
recunoscută, conducătorii cetăților
și apoi ale statelor antichității
au început să-și marcheze pe ele
simbolurile: fie chipul unui rege
sau împărat, fie o zeitate, fie o
altă reprezentare cu relevanță în
mentalitatea oamenilor epocii.
În fiecare oraș sau cetate
antică, existau negustori capabili
Denari de argint - Imperiul roman
să descifreze valoarea diverselor
monede care circulau. Pentru că monedele au devenit treptat o formă de exprimare a suveranității,
altfel spus orice stat puternic își exprima forța și bogăția inclusiv prin intermediul monedelor. Iar
monedele au devenit treptat un instrument de comunicare chiar și la mare distanță: un limbaj al
puterii politice și militare, al valorilor simbolice și religioase, al talentului artistic de a reda imagini
dintre cele mai sofisticate pe aceste obiecte din metal prețios. Și grație acestor forme de exprimare
ale strămoșilor noștri din antichitate, păstrăm astăzi prin intermediul unor monede, imagini ale unor
construcții care au dispărut între timp (forul lui Traian, podul de la Drobeta).
Aceleași monede, descoperite în săpăturile arheologice, ajută la datare sau ne spun povestea
existenței unor monetării, adică locuri unde erau bătute aceste monede. Și ne mai povestesc despre
călătorii și contacte între popoare și spații. Cum a ajuns moneda americană să se numească dolar?
Pentru că europenii care au traversat oceanul către noul continent foloseau deja frecvent moneda
numită ”taler”. Și de ce se numește moneda românilor ”leu”? Este rotundă, nu are un leu reprezentat
pe ea, nu?!... Este simplu: pentru că în spațiul românesc, nu a existat în secolele XVII, XVIII și în
mare parte din cel de-al XIX-lea veac o monedă proprie emisă de domnitorii români, iar una dintre
monedele cu mare circulație în Europa era talerul cu leu, o monedă specifică spațiului vest-european
(Țările de Jos, aproximativ Olanda de astăzi), dar care a ajuns ca urmare a legăturilor comerciale și
la noi. A încercat domnitorul Alexandru Ioan Cuza să introducă o monedă proprie, românească dar
obișnuința folosirii ”leului” a fost mai puternică. Pe de altă parte, oamenii epocii au satirizat această
încercare de a folosi pentru moneda națională denumirea de ”români”, așa cum francezii aveau
”francul”.

2 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Editorial
Circula în epocă o glumă despre cum nu poți răspunde la întrebarea ”Cu cât ai cumpărat
măgarul acesta” echivalând valoarea măgarului în români (sic).
Și-au mai dat oamenii de-a lungul
timpului și alte întrebuințări monedelor:
le-au folosit pentru împodobirea gâtului
(salbe de bani) sau a capului (cununi sau
diademe cu bani) sau le-au depus la fundația
unor clădiri, fie ca plată pentru rezistența
construcției (vezi legenda meșterului
Manole), fie pentru semnificația antică,
aceea a vibrațiilor și energiilor protectoare
conținute de metalul prețios. În felul acesta,
monedele asigurau contactul între lumea
văzută și cea nevăzută, de dincolo.
Și iată cum educația financiară
pentru tineri devine importantă,
atât pentru a înțelege posibilitățile
de economisire sau de valorizare
a unor bunuri, ci și pentru că
asigură legătura între generații și
are rolul de a semnifica,
de a fi limbaj non-verbal.
Da, banii ne vorbesc despre forța economică a unui
stat, despre oamenii care iau decizii privind emiterea
unor monede sau bancnote, dar și despre deciziile celor
care vor să dea valoare banilor munciți sau investiți
pentru a genera mai departe o valoare și mai mare.
Și ne vorbesc despre idei novatoare, despre iniţiativă,
care sunt îndeobște considerate calitățile oamenilor
puternici, creativi și cu spirit tânăr, indiferent de vârstă.
Facultatea de Istorie a Universității din București găzduiește de câțiva ani Olimpiada Micilor
Bancheri. Și o face cu bucuria de a aduce un spirit tânăr, dinamism și inițiativă pe holurile unei
instituții cu o vechime de peste 150 ani, adică cam de prin perioada în care se introducea la noi leul
ca monedă națională. În fiecare an, participanții la Olimpiadă sunt parcă mai inimoși, mai creativi și
imaginativi, mai dornici să dea valoare banilor.
Prin urmare, banii sunt importanți. Nu doar pentru a ajuta economia să funcționeze, dar și
pentru că ne dau posibilitatea să întâlnim într-o singură zi, sub același acoperiș, entuziasmul elevilor
din toată țara, profesionalismul și implicarea dascălilor lor și o formidabilă energie care pune totul
în mișcare și care poartă numele Ligia Goloșoiu...
conf. univ. dr. Florentina Nițu
Decan, Facultatea de Istorie - Universitatea din București

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
3
Olimpiada Micilor Bancheri
Câştigătorii Olimpiadei Micilor Bancheri, Ediţia a VI-a
Uneori nu ai nevoie de prea multe
ingrediente pentru a ajunge la
visul tău: este suficient
un strop de perseverenţă,
unul de devotament, un profesor
bun care face ca lucrurile mai
grele să ţi se pară uşoare şi
curiozitatea de a descoperi
tainele educaţiei financiare.
Şi... când faci bilanţul tuturor acestor lucruri,
apar rezultate frumoase, spunea Ligia Goloşoiu:
,,În 6 ani de activitate ai proiectului, 409.715 elevi au primit
gratuit 1.000.000 cărţi, iar în Săptămâna Altfel,
alţi 450 de elevi din Bucureşti şi Constanţa au beneficiat
de lecţii de educaţie financiară şi au testat aplicaţia
Kids - o afacere de succes.”
Pentru cei 122 de finalişti ai concursului de educaţie financiară Olimpiada Micilor Bancheri,
data de 17 mai 2019 a fost o zi de neuitat nu doar pentru că s-a încheiat cu un premiu, ci şi datorită
faptului că cei mici au avut ocazia să îşi demonstreze dibăcia şi cunoştinţele dobândite la opţionalul
de Educaţie Financiară, să lege frumoase prietenii şi să viziteze sediile diverselor instituţii (Alpha
Bank, BCR, CEC Bank, MasterCard).
Ei au fost cei mai buni:
O zi cu soare şi plină de emoţii
Premiul I - Teodora Răduţ, clasa a III-a, Şcoala Gimnazială ,,Academician Marin
Voiculescu”, Giurgiu
- Adrian Stoica, clasa a IV-a, Şcoala Gimnazială ,,Emil Palade”, Buzău
Premiul II - Milena Latea, clasa a III-a, Şcoala Gimnazială nr. 195, Bucureşti
- Andrei Alexandru Nicorescu, clasa a IV-a, Liceul Tehnologic
,,Constantin Cantacuzino”, Băicoi, jud. Prahova
Premiul III - Mihai Octavian Gheorghişor, clasa a III-a, Şcoala Gimnazială
,,Sf. Gheorghe”, Giurgiu
- Ştefan Stoica, clasa a IV-a, Şcoala Gimnazială ,,Tudor Vladimirescu”
Structura Şcoala nr. 2, Piteşti
• Premiul special pentru ,,Inovaţie în Educaţie Financiară”, din partea
Mastercard, pentru proiectul ,,Valori umane şi valori monetare” obţinut de
o echipă de elevi din clasa a IV-a de la Şcoala Gimnazială ,,Ion Basgan” din
Focşani, sub îndrumarea învăţătoarei Mirela Bărcan.
• Premiul special ,,Smart in banking”, din partea Alpha Bank România,
pentru proiectul ,,Spiriduşii finanţişti - pilde mici pentru oameni mari” obţinut de
o echipă de elevi din clasa a III-a de la Şcoala Gimnazială ,,Academician Marin
Voiculescu” din Giurgiu, sub îndrumarea învăţătoarei Geanina Arizan.
Cu siguranţă, competiţia de anul viitor va fi mult mai strânsă şi tot mai mulţi elevi
îşi vor dori să devină micul bancher al anului.
Felicitări tuturor participanţilor şi mai ales premianţilor!
Denisa Dascălu, Analist Financiar FinZoom.ro

4 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Istorie bancară
Sfârşitul vacanţei - nouă decenii de la marea criză economică
În 1929 fusese un început de toamnă cald la New York. Trecuse mai bine de un deceniu de la
terminarea războiului mondial, iar lumea respira un aer nou. Marele măcel trecuse, iar viața căpătase
noi valențe. Lumea întreagă dorea să se bucure parcă de căldura văratecă a toamnei. Economia
mondială și motorul său, nord american, creștea de la o zi la alta. Deopotrivă economiști, investitori,
simpli lucrători din industrie sau țărani se bucurau de un perpetuum mobile ce părea că în fiecare zi
aduce tot mai multă prosperitate. Euforia câștigului tot mai ușor îi făcea pe oameni să cheltuiască tot
mai mult, să trăiască mai intens, mai riscant. Banii păreau că vin de la sine, de parcă se descoperise
un izvor nesecat de avuție, lumea întreagă căpătase puterile zeului Midas, cel care orice atingea se
transforma în aur. Curând, însă, în toamna acelui an, roadele lungii vacanțe de prosperitate aveau să
fie din ce în ce mai amare, foarte amare. Lumea devenise un imens cazinou.
La noi în țară, marile speranțe de după
unire, care întruchipau vise de prosperitate
și libertate socială, politică și economică, se
destrămau în temeri, dezamăgiri și o sărăcie
fără seamăn. Cea mai importantă ramură
economică rămăsese și la un deceniu după unire
tot agricultura. Oricâte investiții au fost făcute
în industrie, în domeniul minier, economia
româniei rămăsese una agrară. Sume imense
de bani au fost folosite de stat în modernizarea
infrastructurii, sau a instituțiilor. Resurse
bănești incomensurabile au costat războiul
mondial și reparațiile de pe urma lui, unificarea
monetară și războiul contra bolșevismului.
Toate au secătuit nu doar visteria statului, ci
și principalul său creditor, Banca Națională.
Chiar dacă ponderea creditelor acordate către
economie de BNR a crescut an de an după război,
fondurile pentru modernizarea industriei erau
însă tot insuficiente. În anul 1927, cu mai bine
de doi ani, înaintea fatidicului an 1929, un
economist bucureștean, Panait M. Sitescu,
arăta că în 1925, deși capitalul social al
băncilor din România întregită crescuse față
de 1919 de 8,7 ori, iar depozitele constituite
la bănci de 7,6 ori, măsurate în aur, din
cauza deprecierii leului, valoarea afacerilor
băncilor era în 1925 egală cu cea din 1915,
înregistrată numai în vechiul regat. Era un
semnal foarte puternic de alarmă, în condițiile
în care suprafața țării aproape că se dublase,
iar Transilvania sau Banatul erau niște piloni
economici importanți ai economiei României
Mari. 1 Era, de fapt consecința inflației, care
crease grava iluzie a prosperității. Din acest
miraj, au fost alimentate speranțele diverșilor
aventurieri din economie, care au creat o
mulțime de bănci, care ofereau pentru depozite
dobânzi foarte mari, pe care numeroasele
încercări din industrie le consumau într-o
cantitate și un ritm colosal. Băncile prudente
trebuiau să se alinieze acestor dobânzi uriașe,
încercând să plaseze depozitele în active cu
randamente cât mai mari. Aceste randamente
mari erau însă și extrem de riscante. Investițiile
în domenii tradiționale cum ar fi industria sau
agricultura, fiind afectate grav de costul foarte
ridicat al resurselor financiare. Încă de la finele
anului 1927, Banca Națională a României punea
în vedere instituțiilor de credit de a comprima
și reduce cheltuielile de administrație,
dividendele și tantiemele acordate spre a
1 Panait M. Sitescu, Comerțul de bancă în România în Analele Băncilor an IX ianuarie 1927, pp.19-31

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
5
Istorie bancară
face astfel posibilă reducerea dobânzilor, iar
pentru anumite bănci mai mici, le sugera ideea
fuzionării. Dar, nimic din acestea nu a avut loc,
inflația îi amăgea pe oameni că trăiesc o lungă
vacanță fără sfârșit, aurul era însă un miraj.
Era ușor de a înțelege pentru orice economist
al acelor vremuri că ceva rău se va petrece, dar
după cum arăta un comentator american din
acea vreme, se instalase ,,o panică de soiul care
ține oamenii la mesele de ruletă, propaganda
perfidă împotriva plecării cât timp câștigi,
teama că vei fi luat peste picior de către cei care
merg mai departe”. 2
Dacă ar fi să ne referim la cel mai
important sector al economiei românești,
aflăm din scrierile vremii că nivelul
calitativ al produselor agricole românești
scăzuse. Corpurile străine din grânele
românești crescuseră de la 2-3% înainte
de război la 10 și chiar 20%, fapt care
l-a făcut pe profesorul Emil Brancovici
să se întrebe dacă asemenea produse mai
merită denumirea de grâne. La fel stăteau
lucrurile și cu valoarea monedei românești,
alterată de impuritățile inflației, dar într-o
măsură mult mai mare. Totodată, din cauza calității slabe, nivelul de valorificare a producătorului
a produselor agricole în anii 1927/1928 față de anii 1913/1914 erau de 134% în Europa în România
acest nivel scăzuse la 80%. Toate aceste probleme apăruseră și din cauza schimbărilor de proprietate
în urma reformei agrare, schimbări neacompaniate de o finanțare corespunzătoare. Tot în acest mod
stăteau lucrurile și în industrie.
Criza însă izbucnită acum
70 de ani a fost necruțătoare,
ea nu a apărut brusc, dar odată cu
scăderea vertiginoasă a prețurilor
produselor agricole, țăranii și
băncile s-au văzut copleșiți de
datorii, și cu venituri înjumătățite.
Alexandru D. Neagu, un economist român
din acele vremuri conchidea astfel:
,,spiritul de speculă a animat zece ani de-a
rândul viața noastră economică și azi, când
conjunctura externă s-a schimbat cu desăvârșire,
repercusiunea a fost extrem de dureroasă”. 3
Este un avertisment pentru toate timpurile ce vor veni.
Cartea, moderația și economisirea chibzuită sunt pilonii viitoarei dezvoltări,
visele lui Midas, ne conduc spre pierzanie și sărăcie.
2 Liaquat Ahamed, Stăpânii finanțelor. Cei patru bancheri care au ruinat lumea, București, Editura Humanitas, 2014, p. 315.
3 Alexandru D. Neagu, Factorii psihologici în constituirea economiilor românești, în Analele Băncilor an XIII, nr. din februarie
1931, pp. 81-86
Septimiu Moga
Sucursala Regională Cluj a BNR

6 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Istorie bancară
125 de ani de la înfiinţarea Agenţiei Bacău a BNR
Luna ianuarie 2019
a marcat împlinirea
a 125 de ani de la începerea
efectivă a activității
Agenției Bacău a
Băncii Naționale a României.
Consiliul General al Băncii a decis înfiinţarea Agenţiei
la data de 8 aprilie 1893, iar la data de 14 iunie 1893 s-a
încheiat actul de vânzare-cumpărare între BNR şi Ştefan
Constandache, cel care vindea în numele său şi al soţiei sale,
Elena, iar BNR cumpăra „casele cu locul lor situate în oraşul
Bacău, strada Judeţeană nr.5”. „Graţie înfiinţării agenţiei, a
putut să prospere întreaga stare economică a regiunii noastre,
prin încurajarea tuturor elementelor de producţiune” 1 .
Agenția a devenit funcțională la 01.01.1894 cu următorul statut de funcțiuni: agent,
contabil, casier încasator și servitor.
Documentele de arhivă au păstrat adresa 8221/01/09/1911 a Agenției locale BNR către
Primăria Bacău privind construcția unui nou local pe locul cumpărat în anul 1893. În referatul
nr. 913/05.11.1911, întocmit de arhitectul Primăriei Bacău se consemna: ”clădirea va fi cu totul
masivă având fundația de beton, deasupra terenului se va pune un strat izolator de asfalt.
Zidurile vor fi din cărămidă arsă și mortar de var alb. Acoperișul va fi de țigle. Clădirea este cu
2 etaje și ocupă o suprafață de 272.770 mp”.
Conform recensământului efectuat pentru perioada 1890-1894, oraşul Bacău număra
12 675 locuitori, pe categorii socio-profesionale existând 669 meseriaşi, 604 comercianţi, 421
muncitori şi 5 fabrici.
Clădirea Agenției Bacău în anul 1933
Clădirea Agenției Bacău în anii 1970-1980
Localizarea Agenției Bacău a BNR este
în prezent în aceeaşi zonă ca în anul 1894, cu
menţiunea că denumirea străzii s-a schimbat,
actualmente fiind strada George Bacovia, nr.6.
Lângă bancă există pe acelaşi amplasament
din anul 1896, Strada Banca Naţională (numită
inițial ”Strada Băncii”), care din 1930 şi până
astăzi îşi păstrează denumirea, având la bază
motivaţia existenţei Băncii Naţionale, fiind
singura stradă din țară numită astfel. Iniţial,
făcea legătura între străzile Gimnaziului (azi
George Bacovia) şi Neagoe Vodă.
Primul director al agenției Bacău se numea
Nicolae Vișineanu.
Pe 2 decembrie 1897, Consiliul de
Administraţie a întocmit tabelul oraşelor
arondate sucursalelor şi agenţiilor Băncii. Astfel,
Agenţiei Bacău i-au fost arondate oraşele Târgu
Ocna, Piatra Neamţ şi Adjud.
La 27 iunie 1912, Consiliul de Administraţie
a aprobat comandarea la casa Panzer din Berlin
a trei porţi principale din beton armat sistem
1 Gr. Grigorovici, Bacăul din trecut şi de azi, 1933, Tipografia Primăriei mun. Bacău, pag. 211

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
7
Istorie bancară
„Baionette” pentru tezaurele Agenţiilor Bacău, Huşi şi Caracal şi patru porţi mici de rezervă, care
urmau să servească ca uşi secrete, în valoare totală de 21.900 lei. ”Dintre acestea, trei sunt pentru
agenţiile sus amintite şi una pentru Administraţia centrală, spre a fi aşezată în zidul despărţitor al
compartimentelor rezervate biletelor anulate.”
Este de menționat faptul că, în perioada 30 iunie - 11 iulie 1940, au fost găzduite fie în sediul
Agenției Bacău, fie acasă la salariați, atât personalul băncilor (26 la număr), cât și valorile Agențiilor
BNR Soroca și Bălți, care au sosit cu trenul de la Iași, cu ocazia evacuării care a avut loc în timpul celui
de-al II-lea Război Mondial. Ei au beneficiat de toate condițiile, copiilor punându-li-se la dispoziție și
grădina băncii “ca să le treacă timpul mai ușor”. 2
La 1 decembrie 1990, a avut loc divizarea Sucursalei Băncii Naţionale a României în Sucursala
Bacău a BNR şi Sucursala Bacău a Băncii Comerciale Române, care au funcţionat în acelaşi sediu
până în iunie 1993, când sucursala BCR s-a mutat în sediul din strada 9 Mai.
De la 1 septembrie 2003, activitatea agenției se desfăşoară pe aria judeţelor Bacău şi Vaslui.
Clădirea Agenției Bacău astăzi
Începând cu anul 2011, Agenția Bacău desfășoară și activități de
sprijinire a educației financiare, în baza acordurilor de colaborare cu
Ministerul Educației Naționale, având ca scop creşterea nivelului de
educaţie financiară a publicului, contribuind la o mai bună înţelegere şi
la o evaluare corectă a unor aspecte economice şi financiare.
Proiectele de sprijinire a educației financiare se adresează elevilor
(„Să vorbim despre bani şi bănci”), studenților și cadrelor didactice
(„BNR – Zilele porţilor deschise pentru studenţii economişti” și
„Academica BNR”) și constau în expuneri și proiecții video referitoare
la activitatea, funcțiile și istoria băncii centrale, istoria banilor și
a monedei naționale, explicarea unor noțiuni de bază economicofinanciare
(credit, depozit, inflație), Uniunea Europeană, moneda euro,
precum și în vizionarea unor filme educaționale, cu accent pe monedele
și bancnotele aflate în circulație și elementele de siguranță ale acestora.
În total, la proiectele educaționale au participat, fie la sediul
Agenției, fie la sediul unităților de învățământ, peste 9300 de elevi și
studenți (din care în jur de 1500 în anul 2018) de la școlile și universitățile
din județele Bacău și Vaslui.
În prezent, există amenajat la sediul Agenției un spațiu care
cuprinde informații despre istoria BNR, istoria agenției Bacău, istoria
leului, UE și SEBC. De asemenea, în acest spațiu vor fi montate ecrane
și tablete pe care elevii, care vor vizita Agenția, vor avea posibilitatea
Elevi participanți
la activitatea de educație
financiară la sediul
Agenției Bacău
de a urmări imagini legate de BNR și Agenția Bacău și vor putea încerca să joace anumite jocuri de
politică monetară care se regăsesc pe site-ul băncii www.bnro.ro.
2 Scrisoare adresată domnului Secretar General Marinescu de către Agenția Bacău în data de 03.08.1940
Dănuţ Ilie, Agenţia Bacău a BNR

8 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Parteneri ai Olimpiadei
Micii bancheri în vizită la Alpha Bank România
Vineri, 17 mai 2019, a avut loc
faza finală a Olimpiadei Micilor
Bancheri, un eveniment așteptat
cu nerăbdare în fiecare primăvară
de copii, dascăli, părinți, dar și de
profesioniștii din banking.
Alpha Bank România
este partener fondator
al acestui proiect, fiind
alături de organizatori
încă de la debutul
olimpiadei, în anul 2014.
Ca în fiecare an, după susținerea probelor de dimineață, un grup de copii a vizitat sediul central
al băncii și Sucursala Dorobanți. Copiii au fost invitați apoi să participe la un workshop de educație
financiară cu tema „Rolul băncilor în societate”, susținut de doamna Mioara Șerbănescu,
Director al Sucursalei Dorobanți. Discuțiile cu copiii au fost foarte dinamice, întrebările pe măsură,
dovedind un nivel al cunoștințelor pentru care copiii merită felicitări.
După vizita la bancă, copiii s-au îndreptat cu emoție spre festivitatea de premiere ce a avut loc
la Facultatea de Istorie din cadrul Universității din București.
Alpha Bank Romania a fost onorată să acorde în acest an
Premiul special ,,Smart in banking”. Selecția câștigătorilor a fost
dificilă, toate proiectele fiind deosebit de interesante și creative.
Premiul a fost acordat proiectului ,,Spiridușii finanțiști - pilde
mici pentru oameni mari” înscris în concurs de o echipă de
elevi din clasa a III-a de la Școala Gimnazială “Academician Marin
Voiculescu” din Giurgiu, sub îndrumarea doamnei învățătoare
Geanina Arizan.
,,Alpha Bank recunoaște importanța
educației financiare în România, ca element semnificativ
în creșterea nivelului de trai în țara noastră. În acest sens, sprijinim
proiectul de implementare a educației financiare în școli încă de la debutul
său, din anul 2013. Rezultatele foarte bune obținute de copiii participanți
la Olimpiada Micilor Bancheri din acest an ne demonstrează că eforturile
pentru implementarea acestui proiect își arată roadele și ne dau încredere
că suntem pe drumul cel bun în educația financiară.
Felicitări tuturor participanților la olimpiadă, copii, profesori, părinți,
precum și organizatorilor acestui proiect” a declarat domnul Ion Stan,
Prim-Vicepreședinte Executiv, Alpha Bank Romania.

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
9
Parteneri ai Olimpiadei
Micii bancheri merg în vizită la BCR la Şcoala de Bani
şi află cum să fie chibzuiţi cu banii
Profesorii de educație financiară din BCR au organizat atelierul “Școala de Bani” pentru 50
de elevi și 17 profesori care au participat la Olimpiada Micilor Bancheri, o competiție pentru elevii
din clasele primare, care contribuie la dezvoltarea cunoștințelor de educație financiară și de lucru în
echipă.
În fiecare an, după încheierea examenului olimpiadei o parte din copii și profesori ne vizitează și
participă la un atelier de educatie financiară. Micii bancheri au avut ocazia să descopere lucruri interesante
despre bănci, carduri și bani, să-și completeze cunoștințele și totodată să-și satisfacă curiozitățile.
Economisirea a fost subiectul care le-a atras cel mai mult atenţia pentru că și-au dorit să
afle ce pot face pentru a pune bani deoparte și a evita tentațiile care îi fac să rămână fără banii de
buzunar. Însă copiii se gândesc și la viitor, motiv pentru care au fost curioși să afle ce înseamnă
creditarea responsabilă și cum putem să ne împrumutăm cu cap. Cei mici au fost foarte încântați de
informațiile primite și ne-au promis că își vor gestiona foarte bine banii atunci cand se vor angaja.
La finalul atelierului,
copiii au înțeles de ce
bogăția nu depinde de
cât de mult caștigă,
ci mai degrabă de cât
de bine au grijă de banii lor
și cum aleg să-i investească.
Încă de la început este bine să îi obișnuim pe
copii cu noțiunea de bani și importanța acestora. Cu
cât vor înțelege mai bine valoarea banilor, cu atât cei
mici vor aprecia mai mult orice investiție. În plus,
înțelegând cum funcționează economia, vor deprinde
chiar ei un comportament financiar responsabil.
Programul pune la dispoziția celor mici cursuri
gratuite de educație financiară, copiii învață prin
joacă noțiuni și concepte economice, dar și cum să
organizeze un buget sau să facă economii.
,,Ne bucurăm de succesul pe care programul Școala de
Bani îl înregistrează de la an la an. Copiii sunt din ce în ce mai
atenți și precauți cu banii lor. Sunt curioși și vin către noi cu
întrebări care mai de care mai interesante, iar acest lucru ne
arată că e un proiect util şi ne motivează să continuăm acest
proiect. Vrem ca, prin Școala de Bani, toţi românii să înveţe să ia
decizii financiare mai bune şi astfel, să devenim o ţară mult mai
educată financiar decât suntem acum” spune Nicoleta Deliu,
coordonatoarea programului Școala de Bani.
Școala de Bani își propune să le vorbească
românilor de toate vârstele despre cum își pot
îndeplini visurile prin administrarea cât mai eficientă
a bugetului personal. Pornit în urmă cu 2 ani, programul reunește în prezent 250.000 de români,
care au absolvit cursurile gratuite oferite de către BCR. Adulții sau tinerii interesați să participe la
cursurile organizate de BCR se pot înscrie pe www.scoaladebani.ro sau pot solicita acest lucru în
sucursalele județene BCR.

10 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Micii bancheri la Palatul CEC
Parteneri ai Olimpiadei
În data de 17 mai 2019, peste 120 de elevi din clasele a III-a şi a IV-a din toată ţara şi-au depăşit
emoţiile şi s-au întrecut în rezolvarea subiectelor din cadrul fazei naţionale a Olimpiadei Micilor Bancheri.
Evenimentul, organizat de
Asociaţia pentru Promovarea
Performanţei în Educaţie,
a fost susţinut, cu mândrie,
de CEC Bank
care le-a pregătit copiilor
şi o surpriză:
o vizită în Palatul CEC.
Înainte de a trece pragul Palatului, grupul de copii a
parcurs la pas drumul de la Facultatea de Istorie, mergând
prin Centrul Vechi, pe lângă Palatul BNR, unde au admirat
ruinele Hanului Şerban Vodă, sediul Băncii Crissoveloni, în
prezent sediul sucursalei BNR, sediul fostei Bănci de Credit
Roman, Biserica Stavropoleos, Muzeul de Istorie a României,
Carul cu Bere. Copiii şi profesorii acestora au fost invitaţi la
masă în această veche clădire istorică, ocazie cu care am aflat
că micii bancheri vin din toate colţurile ţării: Suceava, Baia
Mare, Arad, Giurgiu, Călăraşi, Galaţi, Buzău, Ploieşti.
Imediat ce au intrat pe strada Stavropoleos, copiii
au fost interesaţi de imaginea Palatului CEC. Nu ştiau că
următorul popas va fi chiar la Palat, dar cu toţii au fost
fascinaţi de mareţia clădirii şi de simbolurile mitologice
aflate pe faţadă.
După ce i-au trecut pragul, micuţii au fost surprinşi
de înălţimea cupolelor, de delicateţea lampadarelor şi a
ornamentelor, de modelul mozaicului şi de trăinicia acestuia
în timp, de modul de încălzire şi de aerisire a Palatului, gândit
la 1900, de istoria celor cinci ceasuri care încă se sincronizează.
Sala de consiliu a fost gazda unui dialog relaxat, dar educativ,
copiii şi cadrele didactice aducând în discuţie momente din istoria Casei Regale şi faptul că CEC
Bank, încă de la momentul înfiinţării, din 1864, a acordat o atenţie deosebită modului de educare a
copiilor în spiritul economiei. La plecarea din Palat, copiilor şi cadrelor didactice le-au fost oferiţi
rucsaci, tricouri, agende şi pixuri cu însemnele băncii.
Am participat la festivitatea de premiere şi am trăit alături de micuţi
emoţiile premergătoare anunţării câştigătorilor.
Felicitări atât premianţilor, cât şi tuturor celorlalţi participanţi!
Felicitări cadrelor didactice care au înţeles cât este de importantă
educaţia financiară a copiilor!
Şi nu în ultimul rând, felicitări doamnei Ligia Goloşoiu,
pentru implicarea şi pentru sufletul pus în acest proiect!
Direcţia Marketing şi Comunicare, CEC Bank

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
11
Parteneri ai Olimpiadei
Olimpiada Micilor Bancheri: tainele educaţiei financiare
desluşite de elevii din învăţământul primar
Pentru al șaselea an consecutiv, Olimpiada Micilor Bancheri - Concursul Național de Educație
Financiară, a oferit elevilor înscriși la opționalul gratuit de Educație Financiară, oportunitatea de
a îmbina activitățile teoretice cu cele practice. De-a lungul anilor, competiția a atras tot mai mulți
participanți, astfel că în cadrul ultimei ediții s-au înscris 4.100 de elevi din 30 de județe și din București.
Deloc surprinzător, competiția a fost extrem de strânsă și a constat într-o probă scrisă de
verificare a cunoștințelor de educație financiară. Ultima medie intrată în concurs la ediția din acest
an a fost de 91.00 puncte, ceea ce arată, încă o dată, că elevii au o capacitate profundă de înțelegere a
cunoștințelor dobândite pe parcursul orelor de educație financiară. Primii trei elevi cu punctajul cel
mai ridicat din fiecare dintre școlile participante au fost admiși în etapa următoare a competiției. Cei
mai buni 122 de elevi au fost, apoi, selectați pentru a participa în etapa finală a concursului, care s-a
derulat pe 17 mai 2019, sub forma unei probe scrise, pentru departajare.
Ce s-a întâmplat o dată cu
finalul competiției?
Ei bine, o parte dintre elevi
au avut șansa de a merge în vizită
la sediul Mastercard,
acolo unde au aflat direct
de la reprezentanții companiei
de tehnologie câteva dintre tainele
domeniului financiar – de la carduri
și plăți electronice,
până la ce presupune activitatea
unei bănci.
Apoi, ajunși din nou la Facultatea de Istorie, Universitatea București, acolo unde a fost desfășurată
și competiția, elevii au primit felicitările binemeritate și au fost aplaudați la scenă deschisă în cadrul
unei Festivități de Premiere.
Care au fost elevii câștigători? Cei care au și participat în cadrul competiției, toți fiind premiați
pentru participare, iar la final, plecând cu diplome și noi experiențe.
Dacă vă întrebați care este, de fapt, scopul acestei competiții,
vă spunem noi – acela de a-i ajuta pe elevi să afle, încă de la o vârstă fragedă,
importanța educației financiare și, totodată, cum pot deveni adulții de mâine
prin dezvoltarea abilităților și a comportamentului financiar responsabil.
Să ne revedem cu bine la anul!

12 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Olimpiada Micilor Bancheri
Olimpiada Micilor Bancheri – amintiri de neuitat
Atunci când auzim
de educație financiară,
mulți dintre noi ne gândim
la instrumente financiare
complexe, însă practic, educația
financiară se referă la noțiunile
de bază pe care fiecare dintre
noi trebuie să le cunoască.
Educația financiară este de fapt, un proces prin care
dobândești cunoștințe şi abilități care te ajută să iei decizii
mai bune privind alocarea resurselor, care te învață să îți
gestionezi veniturile și cheltuielile, să faci diferența între
nevoi și dorințe, astfel încât să menții un echilibru financiar
și învățând, să îți prioritizezi cheltuielile, înveți de fapt cum
să faci economii pentru diverse obiective.
Proiectul de implementare a educaţiei financiare în rândul elevilor de la ciclul primar a
oferit elevilor posibilitatea de a descoperi pas cu pas fascinanta lume a banilor. Utilizând atât
manualul, cât şi caietul de lucru, elevii au aflat că banii sunt mai mult decât o bucată de hârtie
sau o monedă metalică.
• Realizarea materialelor
Fotografii din timpul realizării proiectului
• Popularizarea proiectului
• Activităţi de ,,antreprenoriat”

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
13
Olimpiada Micilor Bancheri
Concursul Naţional ,,Olimpiada Micilor Bancheri” a avut un puternic impact asupra elevilor.
Aceştia au participat cu entuziasm la etapa locală. Pentru primii trei calificaţi experienţa etapei
naţionale a fost un carusel al emoţiilor, dăruindu-le amintiri de neuitat. Realizarea proiectului
,,Spiriduşii finanţişti – pilde mici pentru oameni mari” ne-a oferit, de asemenea, posibilitatea unei
călătorii minunante prin lumea finanţelor. Ideea proiectului a pornit de la activitatea de voluntariat
desfăşurată la nivelul clasei. De 10 ani activez ca voluntar al Asociaţiei ,,Licurici” – Giurgiu pentru
persoanele seropozitive. Deopotrivă copii şi părinţi au devenit, încă din primul an de şcoală, voluntari
entuziaşti alături de mine. Obiectivul proiectului a fost acela de a prezenta modalitatea prin care
noţiunile de educaţie financiară pot fi utilizate spre folosul comunităţii, având o aplicabilitate concretă
în viata de zi cu zi, dincolo de partea teoretică a acestora. Preiectul a avut drept finalitate obţinerea de
fonduri pentru achiziţionarea de produse alimentare pentru beneficiarii Asociaţiei ,,Licurici”. Primul
pas a fost realizarea unui pliant de prezentare a proiectului cu ajutorul căruia am popularizat educaţia
financiară văzută prin ochi de copil în rândul instituţiilor oraşului Giurgiu. Astfel am obţinut sprijin
în realizarea proiectului din partea Primariei Giurgiu, Consiliului Judeţean Giurgiu, Jandarmeriei
Giurgiu şi a unor firme private. Astfel, educaţia financiară s-a transformat într-o zână bună şi i-a
învăţat pe elevi cum să transforme cunoştinţele acumulate în ajutor concret pentru semenii noştri.
Obţinerea premiul special ,,Smart in banking”, oferit cu generozitate de Alpha Bank România, a fost
marea realizare pentru noi şi o certitudine că acest proiect şi-a atins scopul.
La fel de fericiţi am fost şi pentru obţinerea premiului I de către eleva Răduţ Teodora. Atât pentru ea,
cât şi pentru părinţi, toată această experienţă a fost de neuitat. Mama acestui copil minunat consideră
că familia este primul loc în care copiii aud vorbindu-se despre bani, de aceea este important să începem
educaţia financiară în familie. Întrucât deprinderile pe care le câştigă în primii ani de viaţă nu se pierd
niciodată, este important să educăm copiii, încă de mici, să aibă o viaţă financiară sănătoasă.
,,Tocmai de aceea, atunci când a trecut de etapa locală a Olimpiadei Micilor Bancheri, am participat
cu drag în trioul ”cadru didactic – copii – părinți” în vederea realizării proiectului”, a mai adăugat
mama premiantei.
Pe lângă experiențele pe care le-au trăit acești copii pe parcursul realizării proiectului, aceștia și-au
îmbogățit simțitor bagajul de cunoștințe în ceea ce privește educația financiară, iar bucuria prilejuită de
câștigarea premiului special ”Smart in Banking” acordat de Alpha Bank România a fost cu atât mai mare.
Câștigarea locului I la această olimpiadă a fost practic încununarea muncii unui copil silitor, iar
ziua de 17 mai 2019 va rămâne întipărită pentru mult timp în memoria ei.
Întrebând-o cum poate descrie această zi, din punctul ei de vedere, mi-a răspuns:
,,Am plecat de acasă cu un scop precis în mintea mea și anume să câștig acest concurs pentru a-i face
tatălui meu cel mai frumos cadou de ziua lui de naștere. Am pășit emoționată, dar plină de încredere,
în sala de examen. Știam că pot reuși! Emoțiile examenului s-au risipit când am primit surpriza oferită
de organizatori: vizita la MasterCard și cadoul oferit de aceștia. A fost o zi lungă, obositoare, în care
m-au încercat tot felul de sentimente pe care nu le pot descrie în cuvinte. Când s-a anunțat câștigătorul
premiului I la clasa a III-a și mi-am auzit numele îmi venea să plâng de fericire. Bucuria pe care am
simțit-o și satisfacția de a fi cea mai bună dintre atâția copii m-au copleșit.”
Cu deosebită consideraţie şi admiraţie din partea noastră a tuturor - cadru didactic, elev
şi părinţi - nu putem decât să mulțumim din suflet organizatorilor, deoarece prin intermediul
acestui proiect minunat de educaţie financiară, ne-ați dat șansa să trăim toate
aceste emoții şi experienţe de neuitat!
Prof. Geanina Arizan – Şcoala Gimnazială ,,Academician Marin Voiculescu” Giurgiu

14 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
Bucuria muncii împlinite
Olimpiada Micilor Bancheri
Am avut şansa să studiem
disciplina Educaţie Financiară,
iar copiii au pornit în viaţă
cu un avans faţă de alţii,
deoarece au învăţat lucruri
importante, necesare adoptării
unui comportament
financiar adecvat.
Am acceptat provocarea olimpiadei încă din clasa a
III-a. În acel moment, probabil că o curiozitate inocentă ne-a
împins spre aşa ceva. Voiam să ştim şi noi cum este să treci
prin astfel de momente, să gândim sub stres, să aşteptăm
rezultatele cu emoţii şi nerăbdare, să ne bucurăm câştigând
sau să ne consolăm cu ideea că la anul va fi mai bine, că
experienţa contează. Nu putem spune că am avut un rezultat
excepţional anul trecut, dar asta cu siguranţă nu ne-a oprit
din a mai încerca și anul acesta. Deja îi prinsesem gustul!
Purtând mândria, dar şi răspunderea de a fi ,,mici bancheri“ elevii au dat dovadă de cunoştinţe,
pricepere şi deprinderi din domeniul financiar. Împreună am elaborat proiecte interesante, originale,
variate şi pline de creativitate, pentru care au fost răsplătiţi cu calificarea la etapa națională a
Olimpiadei Micului Bancher. Vizitele organizate la băncile din orașul nostru și întâlnirile cu oameni
importanţi din acest domeniu, i-au făcut pe copii să-şi dorească şi mai mult să pătrundă în tainele
acestui domeniu, să trezească în ei spiritul antreprenorial.
Pe 17 mai 2019, la Universitatea București, Facultatea de Istorie, am trăit emoții unice și irepetabile.
Din experiența anului trecut, ne așteptam să fie o manifestare de mare anvergură și o festivitate cu
multă încărcătură emoțională. Cu atât mai mult ne dăm seama că în spatele unui astfel de eveniment
este o dăruire și o muncă demnă de toată aprecierea. Gazda impresionantului eveniment, doamna Ligia
Georgescu Goloșoiu, care de 6 ani, s-a dovedit a fi mereu zâmbitoare, disponibilă, plină de energie,
și-a arătat iubirea și respectul și anul acesta pentru toți cei 122 de copii și cei 60 de învățători veniți
din toată țara. După proba scrisă a olimpiadei, împărțiți în grupuri, am mers în vizită la partenerii
evenimentului: Alpha Bank, BCR, CEC Bank, MasterCard. Grupul nostru a mers la CEC Bank unde
nu au lipsit momentele de socializare și pline de surprize plăcute: dialogul, masa de prânz servită
împreună cu echipa CEC Bank, cadourile primite, sesiunile foto. Întorși la Universitate am admirat
expoziția de resurse educaționale realizate de școlarii veniți la olimpiadă.
Eforturile noastre nu au fost în zadar! Ne simtim binecuvântate că, anul acesta, am adus acel plus
de valoare unității școlare pe care o slujim, prin performanțele elevilor clasei noastre: Stoica Adrian
a reuşit să câştige marele premiu, Bondrea Irina mențiune, iar Dinu Ana Maria s-a evidenţiat cu
rezultate foarte bune. Emoția a fost și mai mare atunci când am văzut că premiul cel mare a constat
într-o dronă. Ne-am amintit cu bucurie că Adrian, acest elev minunat, într-o compunerea realizată
în luna ianuarie, scria că și-ar fi dorit ca de Crăciun să fi găsit sub brad o dronă, dar nu este supărat
că a găsit o ciocolată și o sanie și spera ca visul să se îndeplinească anul viitor.
Această olimpiadă a aprins în elevi imaginaţia, entuziasmul şi le-a transferat nu numai
pasiunea pentru acest domeniu, dar şi cheia desăvârşirii individuale, convingerea că orice lucru
se poate realiza prin muncă.
E mare lucru că, sub presiunea emoțiilor, la o vârstă totuși fragedă, s-au putut concentra în vederea
realizării cerințelor. Acești copii minunați ne determină să trăim din plin, pe lângă sentimentul de mândrie
și pe cel al bucuriei muncii împlinite. Aceste satisfacții ne hrănesc pe noi, dascălii, și ne determină să o
luăm de la capăt, cu elan.
Povestim și acum cu deosebită plăcere despre acea zi. Ne-am simțit răsfățați, privilegiați și ne-am
întors cu provocări și motivații proaspete pentru devenirea noastră și, desigur, pentru o viitoare participare.
Prof. înv. primar Elena Sanda Teodor
Prof. înv. primar Ana Vasilica Coșeru
Şcoala Gimnazială ,,George Emil Palade” Buzău

EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
15
Olimpiada Micilor Bancheri
Olimpiada Micilor Bancheri - 17 mai 2019
Aventura numită Educație
financiară a început cu pași timizi
când noi eram în clasa a II-a.
Ne-am împrietenit foarte repede
cu noțiunile din manual,
acestea fiind redactate cu mult simț
de răspundere. Conținutul acestuia
este adecvat vârstei fragede
a copiilor și are rolul să-i educe
financiar pe elevi.
Odată porniți în acest demers, nu putem spune că a fost
foarte greu deoarece aproape jumătate din copiii clasei aveau
părinții angajați la diferite unități bancare.
Spre finalul primului an de educație financiară, copiii
au aflat de la colegii mai mari despre Olimpiada Micilor
Bancheri. Atunci a rodit dorința noastră de a participa la
acest eveniment deosebit.
Am răsfoit cu mare curiozitate manualele și mare ne-a fost
surprinderea când am aflat că avem și caiete de lucru, toate
fiind oferite din generozitatea Asociației pentru Promovarea
Performanței în Educație. Lecțiile au fost de fiecare dată un deliciu.
Soluțiile găsite de copii pentru diferitele situații erau minunate.
Ne-am înscris la Olimpiadă imediat ce a fost dat „startul”.
Pe site-ul www.appe.ro am găsit o culegere care să ne ajute să ne pregătim mai bine pentru acest concurs.
Știam că mai aveam ocazia să participăm și anul viitor, însă noi ne doream de acum să obținem un premiu.
Echipa s-a sfătuit și a căzut de acord să realizeze un proiect cu titlul „Educație financiară - lecții
de viață pentru copii și părinți”. De ce această denumire? Destul de simplă explicația: și părinții și
copiii au avantaje în urma participării la acest program. Elevii de azi vor fi adulții de mâine, care
vor avea o vastă cultură financiară și vor putea să anticipeze și să ia decizii financiare potrivite,
indiferent de gradul de complexitate al produselor și serviciilor alese. Economisirea, diferențierea
nevoii de dorință, contractarea de credite reprezentau noțiuni care să fie bine conștientizate de copii.
Redactarea prezentării power point a fost însoțită de construirea unei machete. Aceasta ne-a ajutat
să ne jucăm mai bine rolurile de bancheri și viitori proprietari de noi locuințe. Am discutat despre
rate, dobânzi, venituri, economisire, date scadente etc. Între timp mai exersam și din culegere și
manuale. Ziua cea mare se apropia și emoțiile deveneau din ce în ce mai mari. Am prins curaj când
am văzut că proiectul nostru a fost notat cu „10”. Aveam deja încredere în noi!
Pe 17 mai 2019, la Facultatea de Istorie, am trăit emoții deosebite. Zâmbetul
cu care ne-a întâmpinat gazda acestui notabil eveniment, doamna Ligia Goloșoiu,
ne-a întărit. Parcă ne spunea că totul va fi bine! Copiii au susținut proba scrisă pe
băncile unui amfiteatru. Ce experiență minunată pentru elevi!
Am pornit să vizităm Palatul CEC, o instituție
impresionantă prin istorie și arhitectură. Am aflat alte multe
lucruri interesante. La plecare, și copiii și cadrele didactice au
primit gentuțe, agende, pixuri, tricouri. Mare ne-a fost surpriza
când am aflat că vom servi masa la Caru’ cu Bere, un moment
foarte bun pentru a ne împrieteni cu copii și învățători de la alte
școli din țară. Ce emoții! Ne doream atât de mult să ne auzim
numele! Și iată că s-a întâmplat: locul al II-lea, clasa a III-a, a
fost al nostru! Eleva Lățea Milena Maria, Școala Gimnazială
Nr.195, București, a reușit să se concentreze exemplar și să obțină 99 de puncte.
Ne-am bucurat enorm! Merita din plin acest premiu! Am primit premii foarte
frumoase din partea sponsorilor și le mulțumim!
Trebuie menționat și faptul că toți copiii participanți au fost premiați pentru participare, iar la
final, fiecare a plecat cu premii, diplome și amintiri de neuitat.
Felicitări tuturor și mulțumiri celor care au făcut posibilă trăirea acestei experințe!
Prof. Gabriela Iuliana Șmuleac, Școala Gimnazială nr. 195, București

16 EDUCAŢIA FINANCIARĂ PE ÎNŢELESUL TUTUROR
De la joc... la educaţie financiară
De trei ani manualul de
Educație Financiară a poposit
pe băncile elevilor din cadrul Liceului
Tehnologic ,,Constantin Cantacuzino”
Băicoi, județul Prahova. Povestea celor
două personaje, Alexandra și Ionuț,
a adus în ochii copiilor bucurie,
entuziasm și nerăbdarea
de a descoperi noi cunoștințe.
importantă este economisirea? CUM putem obține profit?
Olimpiada Micilor Bancheri
Printr-o abordare interdisciplinară a acestui opțional,
copiii au fost încântați de toate activitățile desfașurate:
- prin joc au învățat despre ”troc”;
- cu ajutorul filmulețului ”Povestea banilor”, au
descoperit monedele și bancnotele din țara noastră,
cât și din Uniunea Europeană și Statele Unite;
- prin activitățile practice ”Restaurantul Piticot”,
”Magazinul KIDDO ONE” și ”Abecedarul Financiar”
elevii s-au familiarizat cu noțiunile economice de bază, și-au
dezvoltat competențe antreprenoriale, au lucrat în echipă;
- au învățat CE sunt banii? CUM se câștigă? Cât de
Părinții sunt încântați de faptul că micuții lor acumulează noțiuni despre ”ABC-ul FINANCIAR”
în moduri atractive, ce depășesc convențiile învățământului tradițional. Copiii sunt actorii principali
ai acestui demers, iar rolurile ce le sunt atribuite rezultă din scenarii adaptate mediului economic
actual ce contribuie la formarea unor atitudini sănătoase în privința banilor.
Activitățile practice îmbinate cu noțiunile teoretice, au stat la baza rezultatelor obținute la
Olimpiada Micilor Bancheri, Ediția a VI-a, 2019. Elevul nostru, Nicorescu Andrei, de la clasa
a IV-a A a obținut premiul al II-lea la acest dificil concurs, organizat de APPE împreună cu
ISJ Prahova, coordonat de d-na dr. în economie Ligia Georgescu Goloșoiu, unul dintre cei mai
importanți promotori ai educației financiare în Romania.
Anul acesta a fost un an plin
de evenimente și experiențe
care, sunt sigură, vor rămâne
în acel colț de suflet
pentru totdeauna.
Prof. Aurelia Carmen Petre
Liceul Tehnologic ,,Constantin Cantacuzino” Băicoi, județul Prahova
Emoţii şi sentimente... financiare
O altă lume parcă ni s-a arătat, mie și colegilor
mei, în momentul în care am aflat, de la doamna
învățătoare, despre ,,Educație financiară”.
La început timid, apoi din ce în ce mai
încrezători, am pășit ca Alice în ,,Țara Minunilor”,
pe tărâmul numit ,,Finanțe”.
Acest lucru a fost posibil datorită unei minunate doamne, ce cred că a plecat de la
un vis frumos și pe care nu l-a abandonat până nu l-a vazut transformat în realitate:
doamna Ligia Goloșoiu. ,,Olimpiada micilor bancheri” a încununat, cu succes, tot
efortul depus pe parcursul anului școlar, dar și de-a lungul celor patru ani.
Datorită oamenilor dedicați, care s-au implicat în acest proiect, toți ne-am
considerat câștigători ai unor cunoștințe da bază, experiențe minunate și trăiri
sufletești deosebite.
Vă mulțumim pentru tot!
Ștefania Pătrașcu, clasa a IV-a
Licel Teoretic ,,Iulia Zamfirescu” Mioveni
Îndrumător: Prof. înv. primar Filofteia Daniela Stoica

Olimpiada Micilor Bancheri
Machete realizate de elevii participanţi la cea de-a VI-a Ediţie
a Olimpiadei Micilor Bancheri - 17 mai 2019, Bucureşti
Ce am învăţat în acest an şcolar la disciplina Educaţie financiară?
Ȋn acest an şcolar, clasa a IV-a C
a învăţat “Ce sunt banii?”,
“Trocul”, “Moneda naţională a
României”, “Moneda naţională
a altor ţări”, “Economisirea”,
“Dobânda”, “Cecul”,
“Serviciile bancare electronice”.
Folosindu-ne de aceste cunoştinţe, am solicitat elevii să-şi
creeze propria afacere, să vândă/cumpere diverse produse,
să economisească banii obţinuţi depunându-i la bancă,
să calculeze dobânda, să retragă banii din bancomat şi la
final să se bucure de profitul obţinut. Nu în ultimul rând,
au realizat niste “puşculiţe”, în care au economisit banii,
pentru a-i putea folosi în diverse donaţii. Pentru munca
depusă, elevii clasei a IV-a C s-au bucurat de diplomele
oferite, în semn de apreciere că au finalizat acest proiect.
prof. înv. primar Antonela Căprar, Şcoala Gimnazială „Nichita Stănescu”, Baia Mare

Machetă realizată de elevii participanţi la cea de-a VI-a Ediţie
a Olimpiadei Micilor Bancheri - 17 mai 2019, Bucureşti
ISSN: 2343 - 9920
ISSN-L: 2343 - 9920