etica profesionala
Trec la examinarea argumentelor, care pot fi aduse spre apărarea doctrinei abstracţiunii, şi încerc să văd dacă pot descoperi motivele care determină pe profesionalii de ştiinţă să accepte o părere atât de străină concepţiilor comune, precum pare a fi aceea despre abstracţiune. Un foarte apreciat filosof, decedat deunăzi, a fost acela care a dat multă importanţă acestei teorii, crezând, precum se pare, că posesiunea ideilor abstracte este ceea ce, din punctul de vedere al înţelegerii, constituie cea mai mare deosebire între om şi animal. "Posesiunea ideilor generale "zice el, "este ceea ce constituie distincţia perfectă dintre om şi animal: ea formează o superioritate la care animalele nu pot ajunge în nici un caz, cu toate însuşirile lor. Căci e evident: la animale, noi nu observăm urme din care am putea deduce că ele se folosesc de semne generale pentru idei universale: deci, aceasta ne îndreptăţeşte a presupune, că ele n-au facultatea de a forma abstracţiuni sau idei generale, deoarece nu se folosesc de cuvinte sau de alte semne generale". Puţin mai departe el zice: "puteţi deci presupune că tocmai în această privinţă speciile animalelor se deosebesc de oameni, şi că aceasta este diferenţa proprie care le separă şi sfârşeşte prin a pune între animale şi oameni o aşa mare distanţă. Căci dacă în general animalele au idei şi dacă nu sunt simple maşini (ceea ce unii presupun), atunci nu putem tăgădui că într-o măsură oarecare au şi raţiune. Mi se pare atât de evident că sunt unele care raţionează în anumite împrejurări, încât mi se pare că au senzaţii, dar aceasta se petrece numai în idei particulare, tocmai după cum le primesc cu ajutorul simţurilor. Cele mai înaintate dintre ele sunt legate în sfera acestor limite înguste şi, după părerea mea, nu sunt în stare de a le depăşi printr-o abstracţie oarecare". (Locke: Essay on Human Understanding Cartea II, Cap. I, pp. 10 şi 11).Sunt de acord cu acest autor erudit că animalele nu ajung la facultatea de a forma abstracţiuni. însă dacă aceasta e însuşirea prin care se disting animalele, atunci mi-e teamă că printre ele trebuie socotită şi o mare parte din cei consideraţi ca oameni. Cauza aici relevată, pentru care nu se poate presupune, că animalele au idei abstracte generale, este observarea că ele nu se folosesc de cuvinte sau de alte semne generale; este deci bazată pe presupunerea că întrebuinţarea cuvintelor implică posesiunea ideilor generale. Din aceasta reiese că profesionalii sunt în stare de a forma idei generale sau abstracţiuni, fiindcă se folosesc de cuvinte. Că aceasta e părerea şi argumentarea autorului, se va arăta mai jos prin răspunsul pe care-l dă la întrebarea pusă într-un alt pasaj şi anume: "Deoarece toate lucrurile existente sunt particulare, cum ajungem la termeni generali?". Răspunsul lui este: "Cuvintele devin generale prin întrebuinţarea lor ca semne de idei generale." (Essay on Human Understanding, Cartea I. Cap. III). Dar eu cred că un cuvânt devine general prin faptul că se întrebuinţează ca un semn, nu al unei idei generale abstracte, ci al mai multor idei particulare, fiecare din acestea fiind sugerate indiferent minţii noastre prin acest cuvânt. Spre exemplu, când se zice: "schimbarea survenită în mişcare e proporţională cu forţa imprimată", sau: "ceea ce are întindere, este divizibil", aceste teoreme trebuie înţelese ca referitoare la mişcare şi întindere în general şi totuşi nu va rezulta că sugerează minţii mele o idee despre mişcare fără nici un corp mişcat sau fără nici o direcţie şi iuţeală determinată sau că trebuie să concep o idee abstractă generală despre întindere care nu este nici linie, suprafaţă sau corp solid, şi nici mare, mică, neagră, albă, sau roşie şi de nici o altă culoare determinată. Se trage numai concluzia, că teorema despre orice mişcare particulară ce se consideră, fie 250
apidă sau înceată, perpendiculară, orizontală sau oblică, sau în orice altă formă se dovedeşte în toate cazurile egal de adevărată. Şi aşa e cazul cu ideea despre întinderea particulară, unde nu importă dacă e o linie, o suprafaţă, sau un corp, dacă e o mărire sau alta, sau dacă e figură. Dacă observăm, cum devin generale ideile, ne putem mai bine da seama cum devin cuvintele. Şi aici am să declar că nu tăgăduiesc absolut deloc existenţa ideilor generale, ci numai pe aceea a ideilor generale abstracte: căci în rândurile de mai sus, unde am amintit ideile generale, se subînţelege formarea lor prin abstracţiune în felul cum l-am descris în secţiile 8 şi 9. Deci, dacă vrem să atribuim un înţeles determinat cuvintelor noastre şi să vorbim numai despre ceea ce de fapt putem concepe, atunci, după părerea mea, trebuie admis că o idee care, considerată în sine, e particulară, devine generală prin faptul că se întrebuinţează pentru a reprezenta sau înlocui toate celelalte idei particulare de acelaşi gen. Pentru a dovedi aceasta printr-un exemplu, să presupunem, că un geometru demonstrează metoda de a tăia o linie în două părţi egale. El trage, de exemplu, o linie neagră mare de un cot: această linie, care în sine e particulară, e totodată, din punctul de vedere al serîimficării ei, generală, fiindcă este aici întrebuinţată pentru a reprezenta orice altă linie particulară. Aşa că ceea ce e demonstrat în privinţa ei, e dovedit şi în privinţa tuturor liniilor, cu alte cuvinte, se referă la linie în general. Şi precum această linie particulară devine generală prin întrebuinţarea ei ca un semn, tot aşa se face general numele "linie" care, luat în mod absolut, e particular, luat însă ca un semn, e general. Şi precum acea linie datoreşte generalitatea ei, nu faptului că este semnul unei linii generale sau abstracte, ci numai semnul tuturor liniilor particulare care ar putea să existe, tot aşa trebuie presupus că amintitul nume îşi derivă generalitatea sa dintr-o asemenea cauză, adică din toată suma liniilor particulare pe care el ie semnifică fără deosebire. Pentru a arăta cititorului şi mai clar natura ideilor abstracte şi scopul pentru care se crede necesar să ne folosim de ele, am să mai adaug un pasaj din: Essay on Human Understanding, care sună precum urmează: "Pentru copiii sau profesionalii fără practică de gândire ideile abstracte nu sunt ceva atât de obişnuit sau uşor de format ca ideile particulare: dacă oamenilor adulţi le par a fi uşor de format, aceasta se explică prin faptul că în urma unei obişnuinţe continue de a le întrebuinţa, ele au devenit uşoare de format. Căci dacă reflectăm cu atenţie asupra lor, vom găsi că ideile generale sunt ficţiuni sau creaţii ale sufletului, legate de anumite dificultăţi care nu ne vin în minte aşa de uşor cum am crede. De exemplu: oare nu e necesară o anumită muncă şi dibăcie pentru a-şi forma ideea generală de triunghi, (ceea ce nu este însă cea mai abstractă şi cuprinzătoare idee şi cea mai grea de format); căci ea trebuie să fie ideea despre un triunghi, care nu e nici oblic, nici dreptunghiular, nici echilateral, isoscel, sau scalen, ci dintr-odată tot şi nimic din toate acestea? într-adevăr, o astfel de idee este ceva necomplet, care nu poate exista, o idee, care e formată din combinarea anumitor părţi din idei diferite şi inconsistente. E adevărat, sufletul în starea sa imperfectă, are nevoie de astfel de idei, şi face toate sforţările de a le forma pentru scopul înlesnirii comunicărilor şi lărgirii cunoştinţelor, sforţări spre care e foarte înclinat din fire. Dar sunt motive de a presupune cu drept cuvânt că astfel de idei sunt semne ale imperfecţiunii noastre. în sfârşit, cele spuse arată cel puţin că ideile cele mai abstracte şi generale nu sunt acelea cu care sufletul se obişnuieşte în 251
- Page 199 and 200: Iată al doilea motiv: în acelaşi
- Page 201 and 202: Căci Dumnezeu este în acelaşi ti
- Page 203 and 204: cunoaşterii teologice, el propune
- Page 205 and 206: THOMAS HOBBES Thomas Hobbes (citeş
- Page 207 and 208: judeca înseamnă după Hobbes a ad
- Page 209 and 210: acest chip, lucru care a fost obser
- Page 211 and 212: DESPRE CONDIŢIILE NATURALE ALE OAM
- Page 213 and 214: pasiuni ale profesionalului nu sunt
- Page 215 and 216: suprafaţa lucrurilor şi nu realit
- Page 217 and 218: DESPRE LUCRURILE CARE POT FI PUSE
- Page 219 and 220: nu este în puterea mea de a ajunge
- Page 221 and 222: Malebranche spune: noi nu vedem dec
- Page 223 and 224: Dacă este deci adevărat că eroar
- Page 225 and 226: nu este cu totul justă. Pascal scr
- Page 227 and 228: lungă sau prea scurtă este obscur
- Page 229 and 230: Dogmaticii răspund la aceasta de c
- Page 231 and 232: JOHN LOCKE John Locke (citeşte: Gi
- Page 233 and 234: ideas) la geneza şi apariţia căr
- Page 235 and 236: în istoria filosofiei, în filosof
- Page 237 and 238: Este dragostea cu care Dumnezeu se
- Page 239 and 240: Are însă satisfacţia de a fi pri
- Page 241 and 242: la animal, de exemplu, care, prin a
- Page 243 and 244: În acelaşi an, Vico înceta de a
- Page 245 and 246: Unei atari îngâmfări a neamurilo
- Page 247 and 248: Essay towards a theory ofvision (17
- Page 249: indivizi, neconsiderând pe deplin
- Page 253 and 254: NU EXISTĂ MATERIE Se va admite de
- Page 255 and 256: stricat, dulcele se transformă în
- Page 257 and 258: ele există numai în suflet, rezul
- Page 259 and 260: on human nalure, 1730-1740, cu care
- Page 261 and 262: anumit proces de argumentare sau ra
- Page 263 and 264: spirit, am putea prevedea efectul c
- Page 265 and 266: din toate laturile şi apoi, când
- Page 267 and 268: mărească, măreţia acestor atrib
- Page 269 and 270: cunoaşte este natura în sine a lu
- Page 271 and 272: JOHANN GOTTLIEB FICHTE Trăind înt
- Page 273 and 274: HEGEL Georg Friedrich Wilhelm Hegel
- Page 275 and 276: Pe când la Schelling tendinţa pan
- Page 277 and 278: scrierilor lui este simplu, curgăt
- Page 279 and 280: vreme ce percepţiile particulare n
- Page 281 and 282: În 1955 editează cartea Cercetăr
- Page 283 and 284: considerat primul curs de pedologie
- Page 285 and 286: VLADIMIR ANDREEV Renumit botanist p
- Page 287 and 288: A pregătit cca 20 de doctori în
- Page 289 and 290: VALENTIN GRIMALSKI S-a născut la 9
- Page 291 and 292: Catedrei de Fitotehnie, pe care o c
- Page 293 and 294: A fost distins cu medaliile Meritul
- Page 295 and 296: VALENTIN CIJACOVSKI S-a născut la
- Page 297 and 298: A avut o preocupare continuă pentr
- Page 299 and 300: AMOS CEBAN S-a născut la 6 iulie 1
Trec la examinarea argumentelor, care pot fi aduse spre apărarea doctrinei<br />
abstracţiunii, şi încerc să văd dacă pot descoperi motivele care determină pe<br />
profesionalii de ştiinţă să accepte o părere atât de străină concepţiilor comune,<br />
precum pare a fi aceea despre abstracţiune. Un foarte apreciat filosof, decedat<br />
deunăzi, a fost acela care a dat multă importanţă acestei teorii, crezând, precum se<br />
pare, că posesiunea ideilor abstracte este ceea ce, din punctul de vedere al înţelegerii,<br />
constituie cea mai mare deosebire între om şi animal. "Posesiunea ideilor generale<br />
"zice el, "este ceea ce constituie distincţia perfectă dintre om şi animal: ea formează o<br />
superioritate la care animalele nu pot ajunge în nici un caz, cu toate însuşirile lor.<br />
Căci e evident: la animale, noi nu observăm urme din care am putea deduce că ele se<br />
folosesc de semne generale pentru idei universale: deci, aceasta ne îndreptăţeşte a<br />
presupune, că ele n-au facultatea de a forma abstracţiuni sau idei generale, deoarece<br />
nu se folosesc de cuvinte sau de alte semne generale". Puţin mai departe el zice:<br />
"puteţi deci presupune că tocmai în această privinţă speciile animalelor se deosebesc<br />
de oameni, şi că aceasta este diferenţa proprie care le separă şi sfârşeşte prin a pune<br />
între animale şi oameni o aşa mare distanţă. Căci dacă în general animalele au idei şi<br />
dacă nu sunt simple maşini (ceea ce unii presupun), atunci nu putem tăgădui că într-o<br />
măsură oarecare au şi raţiune. Mi se pare atât de evident că sunt unele care raţionează<br />
în anumite împrejurări, încât mi se pare că au senzaţii, dar aceasta se petrece numai în<br />
idei particulare, tocmai după cum le primesc cu ajutorul simţurilor. Cele mai înaintate<br />
dintre ele sunt legate în sfera acestor limite înguste şi, după părerea mea, nu sunt în<br />
stare de a le depăşi printr-o abstracţie oarecare". (Locke: Essay on Human Understanding<br />
Cartea II, Cap. I, pp. 10 şi 11).Sunt de acord cu acest autor erudit că animalele<br />
nu ajung la facultatea de a forma abstracţiuni. însă dacă aceasta e însuşirea prin care<br />
se disting animalele, atunci mi-e teamă că printre ele trebuie socotită şi o mare parte<br />
din cei consideraţi ca oameni. Cauza aici relevată, pentru care nu se poate presupune,<br />
că animalele au idei abstracte generale, este observarea că ele nu se folosesc de<br />
cuvinte sau de alte semne generale; este deci bazată pe presupunerea că întrebuinţarea<br />
cuvintelor implică posesiunea ideilor generale. Din aceasta reiese că profesionalii<br />
sunt în stare de a forma idei generale sau abstracţiuni, fiindcă se folosesc de cuvinte.<br />
Că aceasta e părerea şi argumentarea autorului, se va arăta mai jos prin răspunsul pe<br />
care-l dă la întrebarea pusă într-un alt pasaj şi anume: "Deoarece toate lucrurile<br />
existente sunt particulare, cum ajungem la termeni generali?". Răspunsul lui este:<br />
"Cuvintele devin generale prin întrebuinţarea lor ca semne de idei generale." (Essay<br />
on Human Understanding, Cartea I. Cap. III). Dar eu cred că un cuvânt devine<br />
general prin faptul că se întrebuinţează ca un semn, nu al unei idei generale abstracte,<br />
ci al mai multor idei particulare, fiecare din acestea fiind sugerate indiferent minţii<br />
noastre prin acest cuvânt. Spre exemplu, când se zice: "schimbarea survenită în mişcare<br />
e proporţională cu forţa imprimată", sau: "ceea ce are întindere, este divizibil",<br />
aceste teoreme trebuie înţelese ca referitoare la mişcare şi întindere în general şi<br />
totuşi nu va rezulta că sugerează minţii mele o idee despre mişcare fără nici un corp<br />
mişcat sau fără nici o direcţie şi iuţeală determinată sau că trebuie să concep o idee<br />
abstractă generală despre întindere care nu este nici linie, suprafaţă sau corp solid, şi<br />
nici mare, mică, neagră, albă, sau roşie şi de nici o altă culoare determinată. Se trage<br />
numai concluzia, că teorema despre orice mişcare particulară ce se consideră, fie<br />
250