Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ganduri de adolescent - Patru ani de liceu<br />
Am simtit apropierea doamnei diriginte si a celorlalti profesori, am<br />
vazut efortul pe care dumnealor lau facut in fiecare zi pentru a ne modela<br />
intelectual si moral. Le multumesc pentru fiecare lectie de viata pe care neau<br />
dato, pentru fiecare sfat, pentru fiecare corijare! Le multumesc pentru modul<br />
in care au reusit sa se detaseze de problemele personale, dovedinduse<br />
puternici si capabili de sacrificiu pentru a invata generatii la rand.<br />
Din clasa a noua pana in clasa a unsprezecea, mam calificat la<br />
olimpiada nationala de limba franceza. Am trait momente frumoase, am<br />
inteles ca, daca ne umplem viata cu nimicuri, nu mai avem timp pentru ceea<br />
ce este esential, insa, am vazut ca, daca stabilim niste prioritati, timpul<br />
ramane de partea noastra. Este important ca timpul sa ne devina aliat. Acest<br />
lucru nu se poate realiza decat daca alegem sa renuntam la toate<br />
preocuparile ce nu ne aduc niciun beneficiu. Nu poate exista performanta<br />
fara sacrificiu. Daca vom adopta o atitudine de automultumire, va fi inevitabila<br />
stagnarea, ne vom descoperi chiar intrun regres. De aceea, am hatarat sa<br />
vad mereu ca este loc pentru „mai bine” in viata mea, sa vad ca este necesar<br />
sa ma autodepasesc.<br />
In general, sunt multumita de cei patru ani de liceu, de relatia pe care<br />
am avuto cu profesorii si cu colegii. Totusi, cum intotdeauna exista ceva ce<br />
ar putea aduce un plus procesului educativ, consider ca nu mi se va lua in<br />
nume de rau daca voi scrie cate un mic sfat atat pentru profesori, cat si<br />
pentru elevi.<br />
Miar placea ca profesorii sa nu mai acorde atat de mare importanta<br />
evaluarii elevilor pe grupe. Adevaratele cunostinte si aptitudini ale elevului<br />
reies din evaluarea individuala, nu din munca in echipa. De cele mai multe<br />
ori, se intampla sa munceasca un singur elev si toata echipa sa fie evaluata<br />
pentru munca acestuia. Cel care sia facut cu adevarat datoria, nu are nimic<br />
de pierdut, dar ceilalti, in afara de nota mare, nu sau ales cu nimic, nau<br />
dobandit nici informatii, nau avut nici satisfactia de a fi rasplatiti pentru<br />
propriul, efort.
Change language