Capitolul III. Alexandra Iancu - Romii in perioada post-decembrista: "Europenizarea" stereotipurilor privitoare la Romi

SITUAȚIA DE FAPT: ROMII ȘI EXCLUDEREA SOCIALĂ
Cetățenii romi continuă să se confrunte cu dificultăți majore la nivel economic și social,
la mai bine de 25 de ani de la schimbarea de regim politic în România. Studiile converg în a
recunoște în romi “perdanții tranziției”. Abandonul școlar ridicat, lipsa calificărilor, dificultatea
în găsirea unui loc de muncă stabil, absența asigurărilor sociale și de sănătate contribuie la
scăderea dramatică a șanselor de reușită a membrilor acestei comunități. Actualmente, 78%
dintre romi trăiesc la limita sărăciei. 84% dintre romi nu au acces la canalizare, electricitate sau
apă curentă. Principalii indicatori statistici dezvăluie diferențe notabile între nivelul de viață al
populației majoritare și etnicii romi. Diferențele sugerează, pe de o parte, incapacitatea statului
postcomunist de a asigura un minim nivel de protecție socială pentru toți cetățenii săi. Pe de altă
parte însă, excluderea socială a acestor cetățeni, are consecințe, adeseori neconștientizate, asupra
întregii populații. De pildă, un studiu al Băncii Mondiale din 2010 arată că dacă statul român ar
fi reușit să combată marginalizarea tinerilor romi pe piața muncii (prin creșterea nivelului de
instruire a acestora, prin crearea de mecanisme menite să asigure în mod real egalitatea de șanse
la angajarea pe piața muncii, etc) statul român ar fi beneficiat de o creștere anuală la bugetul de
stat de 887 milioane de euro.
A. EDUCAȚIE
Eșecul politicilor sociale postcomuniste cu privire la incluziune în domeniile educației,
sănătății și forței de muncă este vizibil în statisticile oficiale încă din debutul tranziției. La
începutul anilor ’90, doar 51% dintre copiii romi mergeau la școală, 14% întrerupseseră școala,
16% aveau o frecvență sporadică, iar 19% dintre copii nu fuseseră înscriși de către părinții
acestora într-o instituție de învățământ. Zece ani mai târziu, procentele păreau să sugereze un
progres lent: 63% dintre copiii romi mergeau zilnic la școală și alți 6% frecventau școala rar sau
2