raport de evaluare interna a calitatii – 2011 - Universitatea Naţională ...

raport de evaluare interna a calitatii – 2011 - Universitatea Naţională ... raport de evaluare interna a calitatii – 2011 - Universitatea Naţională ...

31.07.2015 Views

Facultatea de Interpretare Muzicală formează profesionişti în diferite specializări:instrumente clasice (pian, coarde, instrumente de suflat, percuţie) şi canto (toate tipurile devoce) şi organizează master classes pentru solişti, muzică de cameră, ansambluri orchestrale şispectacole de operă. Finalitatea planurilor de învăţământ porneşte de la performanţainterpretativă: individuală - instrumentală şi vocală, ansambluri - muzică de cameră şiorchestră şi ajunge până la prerogativele şi competenţele pedagogice. Programele de studiusunt detaliate pe specializări şi pe semestre, cu precizarea datelor repertoriale specifice.Totodată, FIM propune studenţilor şi module opţionale de studiu (precum Muzică barocă,Jazz, Limbaje muzicale contemporane, Operă, Lied-oratoriu) care solicită opţiunea tinerilormuzicieni, în funcţie de aptitudini şi atitudini proiective, de viitoare integrare socio-culturalăsau de carieră profesională.F.C.M. Pm: Se urmăreşte diversificarea programelor de studiu şi flexibilizarea lor prinincluderea cunoştinţelor noi (cercetare ştiinţifică), a creaţiei contemporane, a aportuluipersonal ştiinţific, artistic.În cadrul Facultăţii de Compoziţie, Muzicologie şi Pedagogie muzicală, specializărileCompoziţie muzicală (clasică/jaz-muzică uşoară), Muzicologie, Dirijat (orchestră/coracademic) au menirea de a forma personalitatea creatoare a tinerilor muzicieni, compozitori,creatori şi interpreţi de jazz şi muzică uşoară, cercetători-muzicologi şi dirijori, conducători aiorchestrelor simfonice, ai formaţiilor vocal-simfonice şi ai ansamblurilor corale. SpecializărilePedagogie muzicală şi Muzică religioasă răspund unui alt deziderat şi anume, acela de aforma cadre muzicale cu o pregătire superioară cerută de viaţa muzicală în diversele domeniiartistico-estetice, de învăţământ, socialmente necesare, ca profesori de muzică vocală şi/sauinstrumentală, dirijori de ansambluri vocale/instrumentale, cercetători şi interpreţi de muzicăreligioasă, manageri muzicali etc. Programele de studiu corespund calificării universitare şisunt formulate detaliat, pe specializări, ani de studiu şi semestre, cu discipline/moduleopţionale le cele trei cicluri (licenţă, masterat, doctorat) cât şi facultative, precum Compoziţieaplicată, Folclor aplicat, Jazz, Muzică uşoară, Management cultural, Acustică muzicală ş. a.,ca ofertă pentru opţiunea tinerilor muzicieni, în funcţie de aptitudini şi atitudini proiective, deviitoare integrare socio-culturală sau de carieră profesională.IP.B.1.2.3. Relevanţa programelor de studiRef 1FIM: Programele de studiu sunt adecvate standardelor contemporane ale arteimuzicale interpretative. Contribuţia studenţilor la acest proces este, în fond şi în fapt, decisivă,deoarece ei, în mod individual, se implică total în înţelegerea şi interpretarea publică alucrărilor studiate şi asigură feedback-ul necesar. Condiţia strict necesară, definitorie, astudiului stilurilor interpretative este comunicarea permanentă între studenţi-colegi şi întrestudenţi şi profesori, precum şi între studenţi şi public.FCMPm: Programele de studiu sunt adecvate standardelor contemporane ale arteimuzicale şi învăţământului superior în domeniu. Implicarea cursanţilor în înţelegereafenomenului muzical – de creaţie, cercetare, interpretare, comunicare, management cultural –reprezintă o condiţie strict necesară, definitorie în valorificarea potenţialului de cunoaştereavansată şi validare practică în domeniul şi specializarea pentru care a optat studentul.Criteriul B.2 – Rezultatele învăţăriiS.B.2.1 - Valorificarea calificării universitare obţinuteIndicatori de performanţă26

IP.B.2.1.1 Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaţa munciiRef.1: Având în vedere specificul programelor de studii oferite de UniversitateaNaţională de Muzică din Bucureşti, o mare parte din absolvenţi sunt angajaţi sau colaboreazăîncă din timpul studiilor cu instituţiile de artă şi cultură (filarmonici, teatre, teatre muzicale,opera, operetă, radio, televiziune ş.a.) sau cu instituţiile de învăţământ superior şipreuniversitar. Doctoranzii susţin activităţi didactice, seminarii/lucrări practice, la disciplinelede profil, activităţi de cercetare ştiinţifică şi creaţie artistică. De asemenea, după absolvireastudiilor universitare ei îşi pot desfăşura activitatea şi ca liber-profesionişti în domeniul încare au obţinut calificarea universitară. Ca urmare, se poate afirma că în termen de doi ani dela data absolvirii programului de studii de licenţă, peste 70% dintre absolvenţi îşi desfăşoarăactivitatea în domeniul şi la nivelul calificării universitare obţinute.În parteneriatul instituțional din cadrul proiectului strategic POSDRU/60/2.1/S/41750„Studiul naţional de monitorizare a inserţiei pe piaţa muncii a absolvenţilor din învăţământulsuperior” – ABSOLVENŢII ŞI PIAŢA MUNCII (APM), implementat de Unitatea Executivăpentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI),UNMB a desfăşurat o activitate de cercetare exhaustivă asupra absolvenţilor din promoţiile2005-2009, realizând o bază de date complete în format electronic pentru promoţiilemenţionate. Extinderea acestei baze de date şi la alte promoţii, necesare universităţii, se varealiza pe baza principiilor metodologice şi a instrumentelor de cercetare specifice proiectuluiAPM. Obiectivul acestui proiect constă în analiza inserţiei pe piaţa muncii a absolvenţilorciclului de licenţă (promoţiile 2005 şi 2009), ca modalitate de evaluare a feedback-uluiactivităţilor de educaţie şi formare iniţială, oferite de instituţiile de învăţământ superior,respectiv UNMB.IP.B.2.1.2 Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitareRef.1: Orientarea programelor de masterat, în sensul aprofundării unui domeniuştiinţific/artistic disciplinar, implică o continuare firească a studiilor de licenţă, iar îndomeniul Muzică este foarte dificil să acceadă la aceste studii absolvenţi ai altor domenii dinînvăţământul superior. De aceea, masteranzii de la UNMB provin aproape în exclusivitate dindomeniul Muzică, majoritari fiind absolvenţii instituţiei. Situaţiile numerice ale studenţiloruniversităţii ne arată faptul că mai mult de 50% din absolvenţii studiilor de licenţă continuăstudiile prin masterat.Absolvenţii ultimelor două promoţii, admişi la studii universitare de masterat:Anul 2010: - Absolvenţi licenţă: FIM 87 + FCMPm 50 = 137 UNMB- Înmatriculaţi master FIM 65 + FCMPm 29 = 94 UNMBPROCENT: 68,61%Anul 2011: - Absolvenţi licenţă FIM 78 + FCMPm 50 = 128 UNMB- Înmatriculaţi master FIM 50 + FCMPm 30 = 80 UNMBPROCENT: 62,50%IP B 2.1.3 Nivelul de satisfacţie al studenţilor în raport cu dezvoltareaprofesională şi personală asigurată de universitateRef. 1: Nivelul de satisfacţie al studenţilor, în raport cu dezvoltarea lorprofesională în domeniul specializării urmate în facultate, este unul pozitiv şi constant.Prin completarea fişelor-chestionar de evaluare a profesorilor, studenţii au avutoportunitatea de a-şi exprima opinia cu privire la conţinutul fiecărei discipline, stilul27

IP.B.2.1.1 Valorificarea prin capacitatea <strong>de</strong> a se angaja pe piaţa munciiRef.1: Având în ve<strong>de</strong>re specificul programelor <strong>de</strong> studii oferite <strong>de</strong> <strong>Universitatea</strong>Naţională <strong>de</strong> Muzică din Bucureşti, o mare parte din absolvenţi sunt angajaţi sau colaboreazăîncă din timpul studiilor cu instituţiile <strong>de</strong> artă şi cultură (filarmonici, teatre, teatre muzicale,opera, operetă, radio, televiziune ş.a.) sau cu instituţiile <strong>de</strong> învăţământ superior şipreuniversitar. Doctoranzii susţin activităţi didactice, seminarii/lucrări practice, la disciplinele<strong>de</strong> profil, activităţi <strong>de</strong> cercetare ştiinţifică şi creaţie artistică. De asemenea, după absolvireastudiilor universitare ei îşi pot <strong>de</strong>sfăşura activitatea şi ca liber-profesionişti în domeniul încare au obţinut calificarea universitară. Ca urmare, se poate afirma că în termen <strong>de</strong> doi ani <strong>de</strong>la data absolvirii programului <strong>de</strong> studii <strong>de</strong> licenţă, peste 70% dintre absolvenţi îşi <strong>de</strong>sfăşoarăactivitatea în domeniul şi la nivelul calificării universitare obţinute.În parteneriatul instituțional din cadrul proiectului strategic POSDRU/60/2.1/S/41750„Studiul naţional <strong>de</strong> monitorizare a inserţiei pe piaţa muncii a absolvenţilor din învăţământulsuperior” – ABSOLVENŢII ŞI PIAŢA MUNCII (APM), implementat <strong>de</strong> Unitatea Executivăpentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI),UNMB a <strong>de</strong>sfăşurat o activitate <strong>de</strong> cercetare exhaustivă asupra absolvenţilor din promoţiile2005-2009, realizând o bază <strong>de</strong> date complete în format electronic pentru promoţiilemenţionate. Extin<strong>de</strong>rea acestei baze <strong>de</strong> date şi la alte promoţii, necesare universităţii, se varealiza pe baza principiilor metodologice şi a instrumentelor <strong>de</strong> cercetare specifice proiectuluiAPM. Obiectivul acestui proiect constă în analiza inserţiei pe piaţa muncii a absolvenţilorciclului <strong>de</strong> licenţă (promoţiile 2005 şi 2009), ca modalitate <strong>de</strong> <strong>evaluare</strong> a feedback-uluiactivităţilor <strong>de</strong> educaţie şi formare iniţială, oferite <strong>de</strong> instituţiile <strong>de</strong> învăţământ superior,respectiv UNMB.IP.B.2.1.2 Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitareRef.1: Orientarea programelor <strong>de</strong> masterat, în sensul aprofundării unui domeniuştiinţific/artistic disciplinar, implică o continuare firească a studiilor <strong>de</strong> licenţă, iar îndomeniul Muzică este foarte dificil să acceadă la aceste studii absolvenţi ai altor domenii dinînvăţământul superior. De aceea, masteranzii <strong>de</strong> la UNMB provin aproape în exclusivitate dindomeniul Muzică, majoritari fiind absolvenţii instituţiei. Situaţiile numerice ale stu<strong>de</strong>nţiloruniversităţii ne arată faptul că mai mult <strong>de</strong> 50% din absolvenţii studiilor <strong>de</strong> licenţă continuăstudiile prin masterat.Absolvenţii ultimelor două promoţii, admişi la studii universitare <strong>de</strong> masterat:Anul 2010: - Absolvenţi licenţă: FIM 87 + FCMPm 50 = 137 UNMB- Înmatriculaţi master FIM 65 + FCMPm 29 = 94 UNMBPROCENT: 68,61%Anul <strong>2011</strong>: - Absolvenţi licenţă FIM 78 + FCMPm 50 = 128 UNMB- Înmatriculaţi master FIM 50 + FCMPm 30 = 80 UNMBPROCENT: 62,50%IP B 2.1.3 Nivelul <strong>de</strong> satisfacţie al stu<strong>de</strong>nţilor în <strong>raport</strong> cu <strong>de</strong>zvoltareaprofesională şi personală asigurată <strong>de</strong> universitateRef. 1: Nivelul <strong>de</strong> satisfacţie al stu<strong>de</strong>nţilor, în <strong>raport</strong> cu <strong>de</strong>zvoltarea lorprofesională în domeniul specializării urmate în facultate, este unul pozitiv şi constant.Prin completarea fişelor-chestionar <strong>de</strong> <strong>evaluare</strong> a profesorilor, stu<strong>de</strong>nţii au avutoportunitatea <strong>de</strong> a-şi exprima opinia cu privire la conţinutul fiecărei discipline, stilul27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!