raport de evaluare interna a calitatii – 2011 - Universitatea Naţională ...

din misiunea fiecărui program privită în contextul profilului şi al specializărilor din UNMB, prezentate înpartea a doua din Raportul de autoevaluare.Organizate în entităţi distincte, programele de studiu, repartizate pe facultăţi, conferăabsolventului de studii universitare cunoştinţele, competenţele şi abilităţile generale şi de specialitateorientate şi adaptate profilului individualizat, pe specializări, atribut necesar pentru o inserţie rapidă pepiaţa muncii.Programele de studiu sunt adecvate standardelor contemporane ale artei muzicale şiînvăţământului superior în domeniu. Implicarea cursanţilor în înţelegerea fenomenului muzical-creaţie,cercetare, interpretare, comunicare, management cultural - reprezintă o condiţie strict necesară,definitorie în valorificarea potenţialului de cunoaştere avansată şi validare practică în domeniul şispecializarea pentru care a optat studentul.FIMProgramele de studiu presupun cooperarea cu alte facultăţi de profil – nu numai înplan muzical. În interiorul FIM, studenţii au posibilitatea să urmeze cursuri facultative caresunt marcate cu puncte de credit. Concret, pot fi urmate cursuri de cultură muzicală şigenerală, cursuri de instrument la alegere (asemănător sau total diferit de instrumentulspecializării de bază). Prin specificul său extrem de pronunţat, interpretarea muzicală impuneflexibilitate în aplicarea programelor de studiu; astfel, fiecare disciplină, la oricarespecializare, are prevăzute programe extinse repertorial, pe genuri, epoci, creatori.Există cooperare inter-facultăţi, numărul de credite ECTS fiind alocat fiecăreidiscipline, conform Regulamentul de organizare a procesului de învăţământ pe bazasistemului de credite. În cazul programelor de master şi de doctorat, cel puţin 30% din totalulde credite acumulate provine de la discipline liber alese.F.C.M. Pm.Prin oferta programelor sale, prin obiectivele generale şi specifice fiecăruia cu moduleşi discipline liber alese (opţionale), FCMPm are în vedere asigurarea unei continuităţi astudiilor universitare – licenţă, masterat, doctorat – sub forma unui pachet de documente careinclude: planul de învăţământ cu discipline ordonate succesiv şi exprimate, ca pondere încadrul specializării, prin credite de studiu (ECTS), fişele disciplinelor, evaluarea şi conţinutulexamenelor sumative care certifică asimilarea competenţelor cognitive şi profesionale carecorespund calificării universitare şi programele de studiu care presupun cooperarea cu altefacultăţi de profil şi facilitează mobilitatea studentului prin acumularea şi transferul de creditede studiu alocate fiecărei discipline.Există cooperare inter-facultăţi, numărul de credite ECTS este alocat fiecăreidiscipline, conform Regulamentul de organizare a procesului de învăţământ pe bazasistemului de credite. În cazul programelor de master şi de doctorat, cel puţin 30% din totalulde credite acumulate provine de la discipline liber alese.IP.B.1.2.2. Diferenţiere în realizarea programelor de studiuRef.2:FIM: Programele de studiu, prin oferta disciplinelor şi conţinutul acestora, suntactualizate permanent şi diversificate în acord cu evoluţia creaţiei contemporane, curezultatele activităţii artistice şi a cercetării ştiinţifice.25