teze de doctorat sustinute in cadrul unmb - 2005.pdf
teze de doctorat sustinute in cadrul unmb - 2005.pdf teze de doctorat sustinute in cadrul unmb - 2005.pdf
Lucrarea este însoţită de o bogată discografie ce cuprinde interpretări proprii ale opusuriloranalizate.Autor: Moş, DianaTitlul: Hermeneutica discursului muzicalCoordonator: Prof.univ.dr. Nicolae BrânduşData susţinerii: 03.11.2005Scurtă prezentare:Teza de doctorat porneşte de la premisa că interpretarea muzicală, pentru a putea fi înţeleasăadecvat, trebuie abordată dintr-o perspectivă de largă cuprindere culturală, pe care hermeneutica,în calitate de ştiinţă generală a interpretării o oferă. Valoarea universală a interpretării muzicalese relevă în interrelaţionarea cu alte domenii, prin armonizarea aspectelor ce vizează laturapsihică (individuală a interpretării muzicale), cu articulaţia logică riguroasă a construcţiei(discursiv muzicală). Autoarea face ample referiri la ştiinţa întrebuinţării limbajului muzical,scopul fiind demersul de atribuire a sensului muzical. De asemenea, se prezintă pertinenteanalize a unor lucrări recente pentru vioară solo.Autor: Modoran, MihaelaTitlul: Educaţia muzicală în România interbelicăCoordonator: Prof.univ.dr. Dan VoiculescuData susţinerii: 25.11.2005Scurtă prezentare:Tema aleasă se dovedeşte oportună şi importantă, atât pentru problematica pedagogică în general– prin posibilitatea deschiderii unor noi perspective de dezvoltare a ştiinţei pedagogice –, dar şipentru dezvoltarea şi perfecţionarea învăţământului muzical – prin identificarea unor posibilerepere de reformare a sistemului educativ–muzical actual, în concordanţă cu specificul nostrucultural. Demersul se sprijină pe o documentare bibliografică largă (346 de lucrări), selectată înconformitate cu aspectul pedagogic al cercetării şi pe experienţa educativ-muzicală a autorilor,
ce a furnizat criterii de apreciere şi verificare a teoriilor şi soluţiilor promovate de pedagogiamuzicală.Autor: Petrescu, Macedon (Înalt Prea Sfinţia Sa Teodosie Tomitanul)Titlul: Cântarea de cult în Sfânta Scriptură şi Sfânta Scriptură în cântările de cultortodoxeCoordonator: Prof.univ.dr. Sebastian Barbu BucurData susţinerii: 15.02.2005Scurtă prezentare:Cercetarea şi-a propus să grupeze informaţiile privitoare la existenţa şi dezvoltarea muzicii înistoria îndepărtată sau actuală a omenirii, în relaţia ei cu exercitarea cultului. Pornind de la textulbiblic, sunt evidenţiate primele forme şi dovezi despre instrumentele muzicale biblice. Estesugerată apoi relaţia indisolubilă de asociere a cântului cu Duhul Sfânt, în timpul Creaţiei. Suntexaminate dovezi arheologice şi arheomuzicologice, provenind din zona Orientului Mijlociuprivind muzica de cult, iar apoi sunt prezentate, pe larg, muzicile legate de divinităţile vechilorcivilizaţii, între care un rol important ocupă cea a vechilor evrei. Tipicul ritualurilor şisemnificaţia lor asemănătoare la popoarele care au trăit în acelaşi areal a contribuit la definireaunei cantabilităţi specifice, prin care oficianţii cultului (preoţi, patriarhi, profeţi, sacerdoţi, zei,adunări şi congregaţii religioase, altare, sanctuare, temple, sinagogi şi primele biserici) seadresau comunităţilor de credincioşi. Autorul confirmă prin această cercetare, deosebit deanevoioasă, contribuţia originală a Ortodoxiei, adusă la dezvoltarea şi diversificarea muzicii, casuport al manifestării religioase.Autor: Racoveanu, DanTitlul: Basso continuo – o practică redescoperităCoordonator: Prof.univ.dr. Octavian NemescuData susţinerii: 30.11.2005Scurtă prezentare:
- Page 1 and 2: Teze de doctorat susţinute în cad
- Page 3 and 4: interpretare muzicală vie. Astfel,
- Page 5: Autor: Ionoaia, FlorenelTitlul: Muz
- Page 9 and 10: Autor: Rădoi, VioricaTitlul: Valen
Lucrarea este însoţită <strong>de</strong> o bogată discografie ce cupr<strong>in</strong><strong>de</strong> <strong>in</strong>terpretări proprii ale opusuriloranalizate.Autor: Moş, DianaTitlul: Hermeneutica discursului muzicalCoordonator: Prof.univ.dr. Nicolae BrânduşData susţ<strong>in</strong>erii: 03.11.2005Scurtă prezentare:Teza <strong>de</strong> <strong>doctorat</strong> porneşte <strong>de</strong> la premisa că <strong>in</strong>terpretarea muzicală, pentru a putea fi înţeleasăa<strong>de</strong>cvat, trebuie abordată d<strong>in</strong>tr-o perspectivă <strong>de</strong> largă cupr<strong>in</strong><strong>de</strong>re culturală, pe care hermeneutica,în calitate <strong>de</strong> şti<strong>in</strong>ţă generală a <strong>in</strong>terpretării o oferă. Valoarea universală a <strong>in</strong>terpretării muzicalese relevă în <strong>in</strong>terrelaţionarea cu alte domenii, pr<strong>in</strong> armonizarea aspectelor ce vizează laturapsihică (<strong>in</strong>dividuală a <strong>in</strong>terpretării muzicale), cu articulaţia logică riguroasă a construcţiei(discursiv muzicală). Autoarea face ample referiri la şti<strong>in</strong>ţa întrebu<strong>in</strong>ţării limbajului muzical,scopul fi<strong>in</strong>d <strong>de</strong>mersul <strong>de</strong> atribuire a sensului muzical. De asemenea, se prez<strong>in</strong>tă pert<strong>in</strong>enteanalize a unor lucrări recente pentru vioară solo.Autor: Modoran, MihaelaTitlul: Educaţia muzicală în România <strong>in</strong>terbelicăCoordonator: Prof.univ.dr. Dan VoiculescuData susţ<strong>in</strong>erii: 25.11.2005Scurtă prezentare:Tema aleasă se dove<strong>de</strong>şte oportună şi importantă, atât pentru problematica pedagogică în general– pr<strong>in</strong> posibilitatea <strong>de</strong>schi<strong>de</strong>rii unor noi perspective <strong>de</strong> <strong>de</strong>zvoltare a şti<strong>in</strong>ţei pedagogice –, dar şipentru <strong>de</strong>zvoltarea şi perfecţionarea învăţământului muzical – pr<strong>in</strong> i<strong>de</strong>ntificarea unor posibilerepere <strong>de</strong> reformare a sistemului educativ–muzical actual, în concordanţă cu specificul nostrucultural. Demersul se sprij<strong>in</strong>ă pe o documentare bibliografică largă (346 <strong>de</strong> lucrări), selectată înconformitate cu aspectul pedagogic al cercetării şi pe experienţa educativ-muzicală a autorilor,
Change language